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文档简介

1、,子产论尹何为邑 ,课 文 说 明 子产,郑成公(约第十代)之少子,与孔子同时代,执政二十六年,是儒家仁政贤能的典范。孔子赞誉:古之遗爱也。人谓子产不仁,吾不信也。子产去世,孔子为泣,丁壮号哭,老人儿啼,曰:“子产去我死乎!民将安归?”耕者辍耒,妇人捐其佩玦也。 远见卓识,仁爱亲民,廉洁公正,通情达理。,【韩愈子产不毁乡校颂】我思古人,伊郑之侨。以礼相国,人未安其教。游于乡之校,众口嚣嚣。或谓子产:“毁乡校则止。”曰:“何患焉?可以成美。夫岂多言?亦各其志。善也吾行,不善吾避。维善维否,我于此视。川不可防,言不可弭。下塞上聋,邦其倾矣!”既乡校不毁,而郑国以理。在周之兴,养老乞言;及其已衰,谤

2、者使监。成败之迹,昭哉可观。维是子产,执政之式。维其不遇,化止一国。诚率是道,相天下君,交畅旁达,施及无垠。於虖!四海所以不理,有君无臣。谁其嗣之?我思古人。,译文:我崇敬的古人,第一个就是郑国的子产。(他开始执政的时候),用礼制治理国家,大家还不理他那一套。来到辩论的场所-乡校,众人议论纷纷。有人对子产说:“毁掉乡校议论就停止了。”子产说:“有什么可担心的呢?可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢?也就是各抒己见嘛。对的,我们就采纳;不对的(或者可能把事情搞坏的),我们就防止;是好是坏,我们就观察一下嘛!河流不能堵塞,言论不能阻止。堵塞言路,主上蒙蔽,国家就要衰败了!”乡校没有毁掉,而郑国得以

3、治理好。周初兴盛,(是因为)奉养老成有德之人,听取他们的意见;(周厉王)衰败,是派人监视有意见的人的结果。成功失败的事例,可以清楚地看出来。这子产啊,执政的方式(难得)。只因为难得,才治理一个郑国。真的都用子产执政的方式,帮助天下的君王,(天下就能)政通景明,达到无限。哎!天下没有治理好,(是因为)只有君王没有贤臣啊。谁能继承子产之风?(谁又具有子产之才)?我思慕古人。,史记郑世家: 关于子产十九年,简公如晋请韂君还,而封子产以六邑。子产让,受其三邑。 声公五年,郑相子产卒,郑人皆哭泣,悲之如亡亲戚。子产者,郑成公少子也。为人仁爱人,事君忠厚。孔子尝过郑,与子产如兄弟云。及闻子产死,孔子为泣曰

4、: “古之遗爱也!”集解贾逵曰:“爱,惠也。”杜预曰:“子产见爱,有古人遗风也。” 子产者,郑之列大夫也。郑昭君之时,以所爱徐挚为相,国乱,上下不亲,父子不和。大宫子期言之君,以子产为相。为相一年,竖子不戏狎,斑白不提挈,僮子不儣畔。二年,市不豫贾。三年,门不夜关,道不拾遗。 四年,田器不归。五年,士无尺籍,丧期不令而治。治郑二十六年而死,丁壮号哭,老人儿啼,曰:“子产去我死乎!民将安归?”索隐案:左传及系家云子产死,孔子泣曰“子产,古之遗爱也”。又韩诗称子产卒,郑人耕者辍耒,妇人捐其佩玦也。,子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”于皮曰:“愿,吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治

5、矣。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢求爱于子?子于郑国,栋也。栋折榱崩,侨将厌焉,敢不尽言。子有美锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉。其为美锦,不亦多乎?侨闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。譬如田猎,射御贯,则能获禽;若未尝登车射御,则败绩厌覆是惧,何暇思获?”,课 文 讲 解 第 一 段 子皮欲使尹何为邑 子皮,前任相国。诸侯封号国,大夫封号家,尹何是子皮的家臣。 邑,采邑,封地,领地,可以行使权利和收取赋税的地方。 为邑,担当子皮领地的治理、官吏的职责,即领地的行政长官。,少,

6、未知可否? 少,年轻,破读为去声。破读就是通过改变词的读音来区别词的意义或功能。破读,读破,破读音,就是表示词的非常用意义的读音如字,本音,就是表示词的常用意义的读音。 愿,吾爱之 愿,忠厚老实,形容词,是其常用意义和功能。 “愿”义为谨慎, 谨慎;老实,质朴。说文:“愿,谨也。”书皋谟:“愿而恭。”郑注:“谓容貌恭正。” 大府召视儿,幼愿耳。唐柳宗元童区寄传 愿民(朴实善良之民),古时“愿、願”各有本义。 说文:“願,大头也。从頁,原声。”假借表示“心願(愿)、願(愿)意”。这个意义古代写为“願”而不是“愿”。“寡君之願也。”左師觸龍言願見太后。“”願君具言臣之不敢倍德也。“ 現代仍有“冤大

7、頭”的说法。冤,吃亏。冤大头即憨大头。願,大頭;愿,老实,过于老实,就是冤,憨。冤大头是否就是願、愿相通而演变成为冤大头呢? 願、愿同音合并为愿,成为一组繁简字,但在古代则是意义功能各不相同的两个字,而不能认为是异体字。,不吾叛也:不叛吾也。 否定句代词宾语前置: 必须是否定句必须是代词宾语。 使夫往而学焉,夫亦愈知治矣 夫,远指代词,那个人。 人之爱人,求利之也 人之爱人,之,连词,连接主谓关系,即所谓取消句子的独立性,作为一个结构来充当句子成分。 求利之也,代词,代被爱的人; 利之,对他有好处。,其谁敢求爱于子? 其,语气词,表示委婉的反问语气。 侨将厌焉: 侨,子产自称其名,表示自谦;

8、厌通压。注意辨析主语“侨”是动词谓语“压”施事者(主动者主动句)还是受事者(被动者被动句)是主语“压”别的事物还是被“压”在下面? 意念被动句:栋折榱崩,侨将厌焉。 榱:音崔,屋椽。 此句说我也将被压坏。,制,製古今字某一意义相同而先后出现的两个字只是某一意义相同 通行时间有先后,古字前,今字后 表示词义有宽狭,古字宽,今字狭。“制”除表示制作意义,还表示制式、制度、遏制、规模(增其旧制)、皇帝的命令(制曰)等意义,而“製”則一般只表示“製衣”的意義,引申而表示制作义,但不是常用意义。现在两个字已经同音合并为“制”。类似的情况如:文和纹、益和溢、要和腰、被和披、奉和捧等,都具有古今字关系。 注

9、意:如字与破读,是通过读音分化来区别词义;而古今字则通过字形分化来区别词义。,身之所庇也;下文“所以庇身也” 用来庇身的地方。所,辅助性代词黏附动词组成所字结构,指代(相当于)这个动词的宾语,具有名词性。 所庇,所以庇,所以之庇。以,用;之,它,指代大官大邑,即地方处所。身之所庇也,身之所以之庇也。所以庇身也,所以之庇身也。 所以:1用来做的事物(地方、方法)。 2导致的原因(因此)。所以乱也。导致乱的原因,或因此而乱。古代所以,是两个词组成的凝固结构;现代所以,只是一个连接因果关系的连词。,其为美锦,不亦多乎? 大官大邑作为庇身之处与美锦相比,不是比美锦重要很多吗? 射御贯:贯,通“惯”,习

10、惯,熟练。 则败绩厌覆是惧: 厌覆:翻车被压。 “是”代词复指动词谓语“惧”的前置宾语“败绩压复”。句式同唯利是图、唯余马首是瞻。 上古用畏或懼來表示“怕”的概念,如論語:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”。 “怕”在當時沒有害怕的意思,說文解字:“怕,無為也。”實即澹泊的“泊”字。到了唐代才出現用“怕”字表示害怕,表害怕是假借用法。元稹俠客行:“俠客不怕死。”,参考译文:子皮要让尹何担任他的采邑(领地、封地)的邑大夫(行政长官)。子产说:“尹何太年轻,还不知道能否胜任。”子皮说:“尹何忠厚老实,我喜爱他,他不会背叛我。让他到那里去学习政事,他就会愈加懂得怎样治理了。”子产说:“不能这样做。一

11、个人喜爱别人,就是希望对他喜爱的人有好处。现在我的先生您喜爱别人,却把政事委托他,这就像他还没有学会拿刀,就让他割取东西一样,那受到的伤害必然很多。先生您喜爱别人,只不过让他受伤害而已,谁还敢向您求得喜爱呢?先生您对于郑国,就像栋梁;栋梁折断,椽子崩散,公子侨我也将被压在下面,怎敢不尽力劝谏呢?,先生您有美丽的锦绣,舍不得让人用来缝制衣服。大官大邑,使人们用来寄托自身的地方,却让不懂得政事的人去学习治理。那大官大邑作为寄托自身的地方与美丽的锦绣相比,不是重要很多吗?公子侨我听说先学习然后才能入主政事,还没有听说过拿政事来学习的。如果真这样去做,必然有受到伤害的。比如到田野裏去打獵,射箭和驾车的

12、技术熟练了,才能够捕获禽兽。如果还从未登车学习射箭和驾驭,就会总是害怕车子颠覆崩散被压在下面,哪里还有闲暇去想捕获禽兽呢?”,子皮曰:“善哉!虎不敏。吾闻君子务知大者远者,小人务知小者近者。我,小人也。衣服附在吾身,我知而慎之。大官大邑,所以庇身也,我远而慢之,微子之言,吾不知也。他日我曰:子为郑国,我为吾家,以庇焉其可也。今而后知不足。自今请,虽吾家,听子而行。”子产曰:“人心之不同,如其面焉。吾岂敢谓子面如吾面乎?抑心所谓危,亦以告也。” 子皮以为忠,故委政焉。子产是以能为郑国。,虎不敏: 虎:子皮名罕虎。敏,本义:动作快。说文敏,疾也。论语学而敏于事而慎于言。办事敏捷,会办事。 吾闻君子

13、务知大者 务,本义:致力,从事 欲富国者,务广其地。战国策秦策一 务耕织。汉贾谊过秦论 引申为:事业;事务 。 “必因此为务。” 又如:公务;私务;家务;税务;国务。 一定;务必。 陈言之务去。韩愈朱文公校昌黎先生集又如:务请出席;务使大家明白这一点,微子之言:如果没有你的话。微:非,无。远而慢之,知而慎之 共用一个宾语“之”。 远,慢,慎,作动词,带宾语。 慢,本义:轻慢;对人无礼貌 “君使民慢,乱将作矣。”左传庄公八年 “敬贤者存,慢贤者亡。”荀子君子 另外一义:慢,惰也。说文:“慢,惰也。” “政宽则民慢,慢则纠之以猛。”左传 他日:指以前。他,它,佗旁指代词,古代人称代词尚不完备,无专用的第三人称代词。,以庇焉其可也:能庇护自己就可以了。 自今请虽吾家,听子而行 请,表敬副词。 虽,即使。 抑,表转折的连词,只是,然而,不过。 故委政焉:所以就把政事委托给他。 委政:指委之以国政。 焉:于此,于之。 是以,以是,因此是故,介词宾语前置。 参考译文:子皮说:“好啊!子皮我不会做事。我听说君子一定要懂得宏大的和长远的,小人只懂得渺小的和肤浅的。我,真是个小人啊。,衣服穿在我身上,我懂得慎重地对待它;大官大邑,是用来寄托自身的地

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