2.2 整式的加减3 第3课时_第1页
2.2 整式的加减3 第3课时_第2页
2.2 整式的加减3 第3课时_第3页
2.2 整式的加减3 第3课时_第4页
2.2 整式的加减3 第3课时_第5页
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文档简介

1、2.2整式的加减,第三课,1 .合并同类项的法则是:合并同类项后,得到的项的系数不变,2 .删除括号的法则:如果括号外的系数是正的,则删除括号内的各项的符号和原来的符号,如果括号外的系数是负的,则去除括号后,合并前的各同类系数之和, 字母及其指数相同,原括号内的各项符号与原符号相反,掌握了1加减运算的规律,进行整式运算,提高运算能力的2根据题意列举公式,综合运用知识分析、解决问题的能力。简单来说,先取括号,然后合并同类项注意:间距调整式运算的结果仍然是间距调整式的,(1)如果有括号,则先取括号,(2)观察有无同类项。(3)利用加法的交换律和结合律,将同类分组=2x-3y 5x 4y、=4a-2

2、b、=7x y、=8a-7b-4a 5b、【例题】、【例2】 尺寸如下(单位:),(2)大纸箱比小纸箱多少材料cm2? (例题),解:小纸箱的表面积是:大纸箱的表面积是:(1)这两个纸箱的合计材料是:(2)大纸箱比小纸箱材料多:1 .某中学合唱团登场时,第一排站着n个人的同级生,从第二排到解:从第二排到第四排,人数分别是(n 1)人由于已知是人,所以这个合唱团总共是n(n1)、(n2) )2.代数式(x2 ax-2y 7)-(bx2-2x 9y-1 )的值与字母x能取的值无关,求a、b的值。 解释: (x2ax-2 y7)-(bx2-2x9y-1 )=x2ax-2 y7- bx 22 x-9

3、y1=(1- b ) x2(a2) x b=1.答案: a=-2,b=1.删除括号。 2 .调整式的结果为:原式=3x2-2x1-3- x-3 x2=3x2-2x-x1=-3 x-2 .2 .修正运算(3a22a1) (2)5ab22a2b3ab2(4ab22a2b ),其中a3、b (2x2ax-5 Yb )-(2bx2-3x5y-1 )=2x2ax-5 Yb-2 bx 23 x-5 y1=(2-2b ) x2(a3) a=-3.3 (a2- a b-b2)-(4a2abb2)=3a2-3a b-3 b2-4a2- a b-b2=。 乙方的慈善捐赠比甲方慈善捐赠的3倍少8元,丙方的慈善捐赠数是甲方和乙方的慈善捐赠数的订正,为甲方、乙方、丙方的慈善捐赠总数,丙方慈善捐赠x (3x-8 )元。 甲、

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