初级中学师德考核实施方案

1、蕉溪初级中学师德考核实施方案 （2012年12月6日蕉溪中学第二届二次教代会通过）一、师德考核目的和意义教师大计，师德为本。教师的职业道德素质高低直接关系到青少年学生的健康成长，是教师实施素质教育的前提，是教师教学质量的保证，是教师自我完善的内在动力，是教师敬业奉献的基础。师德考核作为教师年度的重要组成部分，其考核结果是对教师进行奖惩、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、收入增减的重要依据，对教师职称和教师资格具有一票否决的作用。为进一步提高广大教师的职业道德的认识，增强教师师德修养的自觉性，完善师德评价体系，增强其可操作性，切实提高教师的文明素质，促进我校精神文明建设，特制定本方案。 二、师德

2、考核原则 1坚持教育为主的原则。充分信任广大教师能通过教育和自我教育不断提高师德水平，做好教书育人工作。考评的各项标准主要起到正面引导和规范的作用。2坚持客观、公开、公平、公正的原则。3坚持循序渐进、逐步完善的原则。考评标准在实践中不断研究和探索。从实际出发，修订完善，力求科学合理，切实可行。 三、考核内容及标准（见附表） 四、师德考核方法及运用1、师德考核每学年进行一次，由校长室组织实施，全体教师、年级组、校长室共同参与。同时建立教师师德档案，每年师德考核结果上报校长室存档，作为教师管理长期使用的重要依据。2、师德考核由教师自评、同事互评和学校综合评价三部分组成（总分100分）。（1）教师自

3、评：由教师本人根据自己一年来的师德表现情况，实事求是的作出客观公正的评价，占20分。（2）同事互评：先由教师本人对自己的师德状况进行总结，写成汇报材料，并在全校范围内予以公示，然后在教师师德测评大会上进行互评，占40分。 （3）学校综合评价：由教师师德测评领导小组根据全体教师一年来的师德表现情况进进行综合评议。最后根据三部分得分情况，进行统计，按教师总人数30%的比例确定最终优秀人选，其余教师为称职。3、考核满分为100分，共6个考评单项，根据教师实际表现，逐项进行测评。4、师德考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。5、师德考核总分在70分以下者，

4、年度考核不能评为称职，并且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。6、师德考核总分在60分以下者，视其违反师德行为的情节轻重，将予以待聘、续聘或不聘。 五、附 则 1、本细则自公布之日起实施。2、本细则由校长室负责解释。附件： 蕉溪中学师德考核评优评价细则项目分值考核主要内容扣分要点自评互评校评爱国守法15热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。参加邪教组织扣3-5分；非法上访扣35分；违反法纪法规扣35分；有违背教育法律法规的言行，影响较坏者，视情节扣15分爱岗敬业15忠诚于人民教育

5、事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。擅自调课、停课、上课迟到或离开课堂扣13分；上课之前不认真备课（无教案）扣13分；不按要求批改作业每次扣1-2分；作业批改存在明显错误扣12要；出错试题、看错试卷、总错分等扣1-2分；擅离职守、违反工作纪律扣1-3分；不服从工作安排扣510分。关爱学生20关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不按规定为学生排定成绩等级或对学生不公平不公正

6、扣12分；讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，视情节扣15分；造成学生辍学的每人次扣10分；随意停学生课1次扣分3分；挤占休息时间，加重学生身心负担，反映强烈的扣12分；师生关系紧张，影响学校形象者扣10分。教书育人15遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。不注重师德修养有与身份不符行为扣1-2；在教学中不渗透或极少渗透品德教育扣1-3分；对问题学生不积极进行帮教的扣1-3分；不家访或极少家访的扣13分为人师表20坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。

7、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。课堂上接打手机扣2分；酒后上课1次扣2分；语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，损害教师形象视情节扣25分；冷落、辱骂、不赡养老人等扣5-10分；打骂家人、同事、家长的扣5分；动员所教学生搞有偿家教，诱导学生、家长送红包等扣510分；私订资料、私自收费扣5分；终身学习15崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。听课、评课达不到要求的扣13分；参加各种培训活动迟到、早退、缺席的扣15分；不按要求参加业务学习或业务考核态度消极成绩不合格扣15分；课堂教学水平不提高，学生长期有反映的扣2分。合计100附加分（1）在认真学习政策法规及师德建设方面理论的基础上，积极撰写