幼儿园大班社会领域《我长大了》教案四篇

1、幼儿园大班社会领域我长大了四个教案我长大了幼儿园大班社会领域教案一一、活动目标：1.明白你在不断成长和变化，体验成长带来的快乐。2.幼儿能发现自己的优势，并愿意大胆地在集体面前表达和展示。3、初步认识自己的不足，明确努力方向。二、活动准备：1.为孩子的成长阶段准备幻灯片和视频。2.交一份显示自己主要优点的绘图记录。3.记录表(老师知道并掌握孩子最近的主要能力，并从中选择三个作为调查记录)和三个贴有贴纸的孩子。4.准备一些材料给孩子们看：扫帚桶、跳绳、溜溜球、钢琴、呼啦圈等。三。活动流程：1、引入话题，激发孩子的兴趣。老师：孩子们，时间过得真快！不知不觉中，你已经大了一岁。你还记得你年轻的时候吗

2、？2.了解成长过程。老师：今天，傅老师带来了一些照片。让我们看看！(1)给我看一张婴儿的照片，告诉我这个时候婴儿会做什么。老师：看，(图1)这是一个一个月大的婴儿。一个一个月大的婴儿会做什么？(当时，婴儿在出生后不久还没有学会任何技能。)(2)一张一张地展示每个年龄组的照片，告诉我你在每个阶段学到了什么技能。图2:再看看一岁的婴儿。他们学到了什么技能？(一岁的婴儿会坐、会爬、会走路)图3:婴儿在幼儿园的小班里！小班幼儿学到了什么技能？(小班幼儿开始学习画画、积木和玩各种玩具。)图4:婴儿一天天长大，不断学习新技能，看！现在你们都是大兄弟姐妹了！让我们看看大班的孩子们取得了什么进步。我可以骑自行

3、车，做手工，表演和帮助妈妈做家务。)3.交流和表达在这个阶段学到的技能。，结合自己的绘画记录表和同伴谈谈你现在学到了什么技巧。老师：我们大班的孩子学到了很多技能。几天前，老师让孩子们回去通过画画来记录他们的新技能。等一下，孩子们可以拿着这张记录表，告诉你的同龄人你的技能。(2)拿着记录表，向客座老师介绍你学到的技能。老师：客座老师也想知道你学到了什么技能。让我们和客座老师谈谈。(3)把记录表放在架子上，在小组面前介绍你的新技能。老师：刚才，下面的孩子们说得很好。现在，谁能上台介绍自己的技能！4.展示你在这个阶段学到的东西。(1)播放视频，看看日常生活中的朋友如何大胆展示他们的技能。老师：许多孩

4、子在日常生活中大胆展示他们的技能。让我们看看！(做主持人、播音员、小旗手、义务学生)(2)要求每个孩子在舞台上展示他们的技能。老师：谁能上台向你展示他们的新技能？4.孩子们用记录来表达他们最近的技能。老师：在新学年开始的时候，老师对你提出了几个要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)。我想知道你现在怎么样了。请用三种颜色的贴纸展示对每项技能的掌握。如果你学会了什么技能，就在你的手表上贴一张贴纸。如果你还没学会，把贴纸贴在你的椅背上。5、根据记录表中的统计数字，孩子找出自己的缺点。明确下一阶段的努力方向，争取不断进步。我长大了幼儿园大班社会领域教案二活动目标：1、结合孩子的经验，通过观看PPT，让孩子知道自

5、己在不断成长，并激发孩子对自身发展和变化的兴趣。2.鼓励孩子发现自己的优势，并愿意在集体面前展示出来。3.帮助孩子了解自己的缺点，增强他们的自我意识。活动准备：1.孩子们从小就知道他们的身体成长和发展发生了什么重大变化。2.PPT、童装、鞋子、裤子等。3.记录桌子，一些简单的技巧符号：例如，扫帚意味着你会扫地，抹布意味着你会擦桌子，衣服意味着你会穿衣服，麦克风意味着你会唱歌，书意味着你会安静地阅读，铃鼓意味着你会跳舞或打击乐.活动流程：首先，通过PPT比较，让孩子了解他们的童年和现在的变化。1.引导孩子观看PPT，让孩子知道他们是从母亲的肚子里来到这个世界的，学到了很多技能，从而刺激孩子了解自

6、己长大后的变化。2.孩子们参观孩子们带来的小衣服、鞋子和裤子，让孩子们选择同样的一件来试穿，看看会有什么结果。然后用一个完整的句子表达出来。3.请和孩子们谈谈：我们年轻时是什么样子，现在又是什么样子？(它可以激励孩子们从外部进行改变。如身高、体重等。)4.让孩子们讨论他们长大后的变化，然后用符号表示他们长大后学到了什么技能。一项你可以从自己身上学到的技能。比如读儿歌和画画。概要：你现在长高了，体重也增加了.更重要的是，你已经学会了各种技能，比如画画和倒数。那么，你认为你学到了什么技能？二、鼓励孩子发现自己的优势，并愿意在集体面前表现出来。1.老师和孩子一起寻找老师的优点，把与优点相对应的图片贴

7、在照片旁边，激发孩子的兴趣，激发他们谈论自己的优点。2.让孩子们谈论自己的优势，并在集体面前勇敢地展示出来。(1)请孩子们背诵儿歌请让孩子们来拼图儿童绘画功能展示(教师应自觉收藏儿童绘画)(4)椅子练习的表现打击表演6.拜托。孩子们平时关心集体的行为被录像下来，然后公布给孩子们看，这使得孩子们对他们的行为大加赞赏。开展叠被子和系鞋带比赛，通过比赛看到别人的优势。关心你的同伴，并通过视频记录展示出来。总结：每个孩子都说过自己的优点，有的有的有的，并且能够在集体面前勇敢地展示自己的优点。第三，寻找自己的缺点，鼓励孩子在未来努力工作。(1)让学生谈论在关心集体、参加体育活动和画画方面应该向哪些孩子学

8、习。鼓励孩子继续努力，争取将来不断进步，特别是在关心他人和尊敬老人方面。我长大了幼儿园大班社会领域教案三活动目标1.让孩子们知道他们长大后应该做自己的事情。2.培养孩子的自助意识。3.锻炼孩子的语言表达能力。繁重而困难的活动1.培养孩子的自助意识。2.教育孩子做自己的事情。活动准备：故事、衣服、音乐主动过程1.讲述“谁真正长大了”的故事引出了这个话题这个故事可能告诉我们，一对双胞胎姐妹在很多地方是一样的，也就是说，一个可以做她自己的事，而另一个依靠她的父母。2.设计问题(让孩子明白他们长大后应该做自己的事)(1)故事中真正长大的两个孩子。(2)你为什么不说XX已经长大了？(3)老师总结：当一个

9、人长大后，他可以自己穿鞋、穿衣服、吃饭3.谈论：让孩子们谈论他们是如何做到的，以及他们是否已经长大。(教育孩子做自己的事)4.着装比赛。(体验自助服务的乐趣)教师总结活动反映：这节课的目标已经基本实现了。通过这节课，孩子们学会了他们应该做自己的事情。第五，着装大赛在每个环节都有点单调，所以准备工作要充实。第4条活动目标：1.感受和体验成长的喜悦和自豪，并感激你的长辈。2.用清晰连贯的句子表达你的成长和变化以及你的感受。3.比较并找到你自己的成长和变化。活动准备：1.一套两个孩子成长的照片。2.儿童生活和学习PPT的成长过程。3.音乐火车开了。活动流程：首先，分享成长的快乐1.猜猜照片导入。老师：孩子们，今天老师给你们带来了一个有趣的游戏“猜猜照片”。请猜猜照片中的婴儿是谁？2.老师展示了1岁、2岁和现在的孩子的照片，并让孩子们猜一猜。第二，回忆成长过程1.展示PPT，一起观察记忆增长的过程老师：你小时候是什么样的？你现在长大后是什么样的？2.在抚养你的过程中谁照顾你，谁工作最努力？总结：顺便说一下，你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师在你的成长过程中都很努力，所以我们应该关心他们。第三，发现增长的变化1、引导孩子观看身高和体重数据测量表，谈谈发现了什么？2.引导孩