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文档简介
1、目标要求： 1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.理解平面、曲面、平面图形的概念 3.了解平面图形与立体图形的区别，并能辨别判断 4.在具体情境中认识圆柱、圆锥等常见立体图形，并用自己的语言描述其某些特征。 重点、难点： 重点：进一步认识点、线、面、体。 难点：区分立体图形与平面图形,教材分析： 1、学生自学能掌握的知识点。 几何图形，立体图形，平面图形的概念和简单的辨别 。 2、学生自学不能掌握的知识点 在具体情境中认识圆柱、圆锥等常见立体图形，并用自己的语言描述其某些特征。 3、拟设计2个有代表性的题目加以展示从中发现存在的问题。,教学流程设计： 教学板书设计
2、：,乐于合作,勤于巩固,喜于收获,习题解答,善于自学解答,你能举出一些在日常生活中形状与上述几何体类似的物体吗?,问题1：你认识这些几何体吗? 请说出它们的名称.,善于自学：,圆锥体,圆柱体,球体,长方体,正方体,问题2：你能把下列几何图形分成两类吗?并要说出理由.,(1), (2),(3),(4),(5),(6),立体图形:,平面图形:,各个部分不在同一个平面内.,各个部分都在同一个平面内.,几何图形: (点,线,面,体),一个长方体如图. （1）它有多少个面？多少条棱（线段）？多少个顶点？ （2）从它的表面上，你观察到哪些平面图形？,答案：（1）6、12、8 （2） 点、角、线段、长方形.,勤于巩固1,乐于合作： 观察教室，你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？,平面的本质： 一是平的 二是可以无限伸展.,平面图形,立体图形,画立体图形时，常把被遮挡的轮廓画成虚线.,2、你能说说这两个图形的不同吗？,1、你能说说我们已学的图形还有哪些是立体图 形？,哪些是平面图形？,勤于巩固2,如图，图形绕虚线旋转一周，便能形成什么样的几何体？,勤于巩固3,1.这节课你学会了 知道了 2.你最大的收获是,小结：,作业：作业本,1
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