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文档简介
1、勾股定理的逆定理,1,PPT学习交流,古埃及人曾用下面的方法得到直角,2,PPT学习交流,按照这种做法真能得到一个直角三角形吗?,古埃及人曾用下面的方法得到直角:,用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结,4个结,5个结的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角。,3,PPT学习交流,下面的三组数分别是一个三角形的三边长a,b,c:,5,12,13; 7,24,25; 8,15,17。,动手画一画,4,PPT学习交流,勾股定理的逆命题,勾股定理,互逆命题,5,PPT学习交流, C=900, AB2= a2+b2, a2+b2=c2, AB 2=c2, AB =c,
2、 边长取正值, ABC ABC(SSS), C= C(全等三角形对应角相等), C= 900,已知:在ABC中,AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2,求证: ABC是直角三角形,证明:画一个ABC,使 C=900,BC=a, CA=b,在 ABC和 ABC中, ABC是直角三角形(直角三角形的定义),勾股定理的逆命题,6,PPT学习交流,勾股定理的逆命题,勾股定理,互逆命题,逆定理,定理,7,PPT学习交流,驶向胜利的彼岸,定理与逆定理,我们已经学习了一些互逆的定理,如: 勾股定理及其逆定理, 两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行.,想一想: 互逆命题与互逆定理有何关系?
3、,如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称另一个定理的逆定理.,8,PPT学习交流,(1)两条直线平行,内错角相等 (2)如果两个实数相等,那么它们的平方相等 (3)如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等 (4)全等三角形的对应角相等,说出下列命题的逆命题这些命题的逆命题成立吗?,逆命题: 内错角相等,两条直线平行. 成立,逆命题:如果两个实数的平方相等,那么这两个实数相等. 不成立,逆命题:如果两个实数的绝对值相等,那么这两个实数相等. 不成立,逆命题:对应角相等的两个三角形是全等三角形. 不成立,感悟: 原命题成立时, 逆命题有时成立,
4、 有时不成立,一个命题是真命题,它逆命题却不一定是真命题.,9,PPT学习交流,例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形: (1) a15 , b 8 , c17,(2) a13 , b 15 , c14,分析:由勾股定理的逆定理,判断三角形是不是直角三角形,只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。,解:1528222564289 172289 15282172 这个三角形是直角三角形,10,PPT学习交流,下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是那么哪一个角是直角?,(1) a=25 b=20 c=15 _ _ ;,(2) a=13 b=14 c=15 _ _
5、;,(4) a:b: c=3:4:5 _ _ ;,是,是,不是,是, A=900, B=900, C=900,(3) a=1 b=2 c= _ _ ;,像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数.,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,B,A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形,1.,13,PPT学习交流,已知:如图,四边形ABCD中,B900,AB3,BC4,CD12,AD13,求四边形ABCD的面积?,S四边形ABCD=36,14,PPT学习交流,分析:先来判断a,b,c三边哪条最长,可以代m,n为满足条件的特殊值来试,m=5,n=4
6、.则a=9,b=40,c=41,c最大。,ABC是直角三角形,15,PPT学习交流,1、请你写出三组勾股数; 2、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗?为什么?,16,PPT学习交流,1、一个零件的形状如下图所示,按规定这个零件 中A和DBC都应为直角工人师傅量出了这个 零件各边尺寸,那么这个零件符合要求吗?,此时四边形ABCD 的面积是多少?,2、 已知a,b,c为ABC的三边,且 满足 a2+b2+c2+338=10a+24b+26c. 试判断ABC的形状.,17,PPT学习交流,3、ABC三边a,b,c为边向外作正方形,正三角形,以三边为直径作半圆,若S1+S2=S3成立,则,是直角三角形吗?,A,C,a,b,c,S1,S2,S3,B,A,B,C,a,b,c,S1,S2,S3,18,PPT学习交流,请谈谈你的收获,19,PPT学习交流,自主评价:,1、勾股定理的逆定理,2、什么叫做互逆命题、原命题与逆命题,3、什么称为互为逆定理。,20,PPT学习交流,作业:84页,习题18.2第1题、第4题,21,PPT学习交流,勾股定理的逆命题,如果三角形的较长边的平方等于其它两条较短边的平方和,那么这个三角形是
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