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文档简介

1、13岁的乌鸦喝水，猜穿着黑色的衣服，看起来很丑，知道如何爱他的妈妈，是一个好男孩。回答：乌鸦，黑色羽毛，尖尖的嘴，长长的尾巴。1，2，3，side，crow，way，put in，find，many，everywhere，xfngjngo，zhobnfpng，你能阅读吗？提高，发现，提高，侧面，许多，乌鸦，放入，方法，到处，让我测试你，读婴儿：侧面，乌鸦，方法，放入，发现，制造，地点，xfngjngo，zhobnfpng，wych，高，读婴儿：侧面，乌鸦，方法乌鸦看到一个瓶子里有水。然而，瓶子里没有多少水，而且瓶口很小，所以乌鸦不能喝水。该怎么办？我能读。乌鸦看到它旁边有许多小石头，就想出了一

2、个办法。我能读。乌鸦把小石头一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水逐渐增加，乌鸦喝了水。一只乌鸦渴了，到处找水。哪个词表示乌鸦飞过许多地方？到处，乌鸦都看到一个装着水的瓶子。然而，瓶子里没有多少水，而且瓶口很小，所以乌鸦不能喝水。想想看，一只乌鸦不能喝水时会有什么感觉？读第三句，想想为什么乌鸦不能喝瓶子里的水。然而，瓶子里的水不多，而且瓶口很小，所以乌鸦不能喝水。怎么办？放轻松，我会为这个()方法选择：1！他的班级做了很多好事。这只()黑鸟的名字是()乌鸦。做，做，做，鸟，乌克兰，引导大纲三，细读课文的第二和第三自然段，并思考：只乌鸦想出了什么方法喝水乌鸦把小石头一个一个地放进瓶子里。一个接一个，瓶

3、子里的水逐渐上升，乌鸦喝水。就像看起来的那样，瓶子里的水逐渐上升。天气越来越热了。渐渐地，乌鸦看到了它旁边的许多小石头，想出了一个办法。乌鸦把小石头一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水逐渐增加，乌鸦喝了水。你喜欢这只小乌鸦吗？然后用一句话来赞美它。如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办？怎么办？乌鸦收集食物，模仿人们的口哨声、咳嗽声和许多其他声音。你也可以学习各种动作。一位英国教授发现一只乌鸦可以在野外用树枝挑东西，并邀请它去实验室观察。当乌鸦意识到他不能直接找到食物时，他开始寻找可能的工具。我看到乌鸦在实验室里拿了一根电线，把它做成一个“钩子”。然后，在这个“钩子”的帮助下，他成功地吃下了食物。专家们从未想到乌鸦能“制造自己的工具”。聪明的乌鸦，我会说，首先，我会根据课文填空。1.乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，()，瓶子里有水，()在瓶口，乌鸦喝()水。2.乌鸦一个接一个地把()放进瓶子里。瓶子里的水渐渐变浓了，乌鸦喝了水。第二，我会添加句子。天气越来越热了。太阳渐渐升起。渐渐地。孩子们，比较一下谁是最好的，当你们遇到问题时，记得用你的大脑！只有，我会

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