八年级物理教学计划

1、八年级物理教育计划一、教育目标和教育要求1 .教学生物理学知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用2、培养学生的观察、实验能力，应用初步分析、总结能力和物理知识解决简单问题的能力3、培养学生学习物理兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教育对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和道德教育。4、更新教育观念，研究教材教法，开阔学生的视野，提高学生的综合素质。二、指导思想八年级下学期的物理是整个中学的物理的重点和难点，很多学生学习很辛苦，如何把这个学期的课做好，让学生学习成了这个学期教育工作的中心。 全体教师要改变传统教育观念，在新的物理课程理念中提倡“

2、都为学生发展”，确立“都为学生发展”的教育思想。 在教育中，要关注每个学生，重视学生的全面发展，重视学生的道德生活和人格培养，重视学生的感情体验，重视加强学生生活、科技和社会联系的教育，重视科学探索，提倡学习方式的多种教育，培养适应社会需要的人才。三、教材分析八年级的物理下卷主要学习力学。 本书共分六章。 第七章力第八章运动和力第九章压力第十章浮力第十一章工作和机械第十二章简单机械。 教科书符合学生的认知规则，以易难、简繁、学习发展水平为线索，采用了考虑物理知识结构的体系。 这一列符合学生的认知规则，维持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，以学生为第一读者，按照学习心理的规律组织资料

3、。 各章开头有几个问题，提示了本章的主要内容，附上章节照片，照片的选择具有典型性、启发性和有趣性，在学生学习时很有用心。 文章下面有一个部分，每个部分都有一个小标题，帮助学生抓住中心。 在课题的引入、知识的叙述、总结等环节，以及实验、插图、练习中，列举了很多启发性的问题，阐明了想法，引导思考，活跃了思考。 每章的引进提出了学生对本章的兴趣，每章的读书指导强调了本章的重要难点。 本书逐章安排了许多探究性实验，充分体现了探索性学习的新教育理念。 很多节还编成“考虑讨论”，提出了应该讨论的问题，让学生产生了很多动机。4、学生状况分析物理是实验学科，基础好，思考灵活，接受性强，自学能力强的学生能按老师

4、的要求完成任务，成绩很好。 其他一些学生在不同水平上有很大差异。 有的学生没有养成好的学习习惯。 没有集中上课，没有认真做笔记，没有上课前预习，没有上课后按时复习，结果不能按时完成作业的一些学生对物理学的学科不感兴趣，在这方面女学生很多，另外，也有学习能力和学习方法不正确的学生，勉强记住针对以上各种情况，教师要认真制定对策，让学生养成好习惯，培养学生的爱好，提高自己的成绩。五、措施：1、培养学生的良好学习习惯。 分析学生无法掌握的重要原因是没有形成好的学习习惯，从而无法形成系统的物理知识结构，长期以来学生失去了信心。 因此，本学期开始后，要努力培养学生的好学习习惯。2 .培养学习物理的爱好。

5、人们常说“爱好是最好的老师”，有兴趣的话就学音乐学。 其中，多讲有趣的物理实验和物理科学可以在一定程度上引起学生的兴趣，平时要适度增加语言的变化和幽默感，增强语言的感染力。3 .要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、能力基础，从实际上进行教育，根据他们的反应立即调整自己的教育日程。 学生基础差异很大，要注意根据材料的不同而教，每个学生都要提出不同的要求。4 .提高准备能力。 准备好了与上课的效果是否差直接相关，与学生能否掌握该课教师所教的知识有关。5、注意培养学生的发散性思考，可以处理复杂多变的新问题。6 .考虑了解决计算问题变大的问题。7、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。 教育目标六、具体日程如下：时间内容第