仁爱版七年级下unit8topic1说课稿

1、公开讲座演讲邓雪梅unit8: the seasons and weathertopic 1: how is the weather in winter(部分a)一、教科书分析(说到教科书)这个单元包含三个主题：天气、假期旅行和重要的节日。这个主题是本书第8单元的第一个话题，也是第8单元的重点主题之一。这门课旨在培养学生的口头表达能力，培养学生熟练地使用所学的功能用语，谈论天气和季节的能力，为更多地谈论旅行打下基础。我演讲的内容是第一话题的a节，本课的课程表：知识目标：1、快速掌握天气及其活动相关词汇，正确朗读。学习季节和天气的表达。了解每个季节适合做的活动。-whats the weathe

2、r like.=-how is the weather.答案：-its.its a good season (time) to do sth ./it s a good season(time)for doing sth。/we can do sth。3、学会谈论喜欢的季节和理由。which season do you like best？=whatsthir favorite season？答案如下：i like.best .我的favorite season is。情感目标：精通英语，询问和说明季节和天气条件。教员要点：1，掌握询问和记录不同季节的天气和每个季节的适当活动的方式。2.使用最

3、喜欢的季节，掌握说明原因的措辞。教学困难：询问天气的两种方法，疑问词what和how的选择可能会混乱。文型its a good season (time) to do sth ./it s a good season(time)for doing sth。的for和to也容易出错。二、教学法本模块使用基于任务的教学法和问题介绍方法。致力于培养学生读写的综合能力。用图画和多媒体等直观教具制作剧本，让学生在剧本中学习新知识。我总是在具体的教学过程中，以学生为主，教师采用辅助教学模式，结合口语练习，使学生接受新知识，立即学习使用。充分激发学生的学习欲望，培养学生熟练地使用学过的功能用语谈论天气和季节

4、的能力。三、法律和学习指导本课程法及指导：1，在每次口头对话练习前将学生分组进行合作学习，培养学生相互合作的学习方法。通过具有挑战性的自我加强学生记忆力的训练，例如达到2、3个练习题的目的；3.设置场景，开发主导语言的学生的语言使用能力和沟通能力，如谈论四个季节的图。四、学习分析我教的这个班大部分来自农村，英语基础大体薄弱，对知识的理解和掌握能力差。大部分学生讨厌学英语，平时不记得单词和短语，上课心不在焉，积极不举手回答问题，不愿举手回答问题，作业机械完成。能领导学习的优秀学生不多。因此，在这门课中，通过实践练习和口语练习句型，主要激发了参加课程教学的欲望。四、教学设计：本课程使用具有三个主要

5、课程的一种实践教学模式。第一部分是先导入故事，学新单词，然后直接练习背单词。第二部分是1a学习、说、听、笔练习、口语练习相结合，第三部分是2a，也是说、听、说、笔练习。所有三个部分都结合了练习。在训练过程中，进行了自主学习、小组合作学习、综合探究式学习。step 1:图片导入主题故事老师用多媒体给学生们展示一年四季的美丽画面，目的是照亮学生们的眼前，唤起他们喜欢哪个季节，引起他们对这个原因的热情。(可以用中文表达。)自然地切换到要学的新内容，带来新的课程。步骤2:学习新单词显示带有新单词的图片，学习新单词season、spring、summer、fall、winter和weather、warm

6、、hot、cold、climb、snow、rain然后向学生提出5个练习。目的是测试学生的单词掌握情况。只要做就练习。step 3:代表1a的主要内容。1、以听力训练的方式呈现本课程的核心功能语言。1a听录音，找出1a的核心句型。2.春夏秋冬四张照片分别展示，通过照片制作场景，通过直观的教学介绍重点型句子：-whats the weather like.=-how is the weather.答案：-its。its a good season (time) to do sth ./it s a good season(time)for doing sth。/we can do sth。帮助学

7、生做1a的知识摘要。让学生们清楚地理解在1a学到的东西。听4，1a录音，完成1b连接问题。此时的焦点是听的训练。听的一个很简单的目的是让学生尝试成功，重新愉快地感受和体验新的知识。5、子组练习1c。1a核心句型的集成。整合学生的知识。完成6，6个选择题，测试学生的知识掌握程度。step4:学习2a。1，听录音，把正在听的单词填在2a 4条水平线上。2，说明1。which season do you like best？=whatsthir favorite season？答案：i like.best我的favorite season is.3，it s hard to do(动词原形)sth。(做某事不容易)；learn to do(动词原形)sth。(学做某事)和“堆雪人”这个词组。也可以对2a的知识进行总结。4、学生们为