辽宁省高二上学期物理月考试卷_第1页
辽宁省高二上学期物理月考试卷_第2页
辽宁省高二上学期物理月考试卷_第3页
辽宁省高二上学期物理月考试卷_第4页
辽宁省高二上学期物理月考试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、辽宁省高二上学期物理月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分) (2019高二上包头月考) 关于点电荷、元电荷、检验电荷,下列说法正确的是( ) A . 点电荷所带电荷量一定是元电荷B . 点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型C . 点电荷所带电荷量可能很大D . 点电荷是客观存在的2. (2分) 两个带异种电荷的点电荷在相互作用的库仑力作用下,以两者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动。以下说法中正确的是( )A . 它们受到的向心力与质量成正比B . 它们的周期与质量成反比C . 它们的半径与质量成正比D . 它们的线速度与质量成反比3. (2

2、分) (2019高二上惠州期末) 点电荷A和B,分别带正电和负电,电量分别为4Q和Q,如图所示,在AB连线上,电场强度为零的地方在( ) A . B左侧B . A右侧C . A和B之间D . A的右侧及B的左侧4. (2分) 一轻绳一端系在竖直墙M上,另一端系一质量为m的物体A , 用一轻质光滑圆环O穿过轻绳,并用力F拉住轻环上一点,如图所示现使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置则在这一过程中,力F、绳中张力FT和力F与水平方向夹的变化情况是( ) A . F保持不变,FT逐渐增大,夹角逐渐减小B . F逐渐增大,FT保持不变,夹角逐渐增大C . F逐渐减小,FT保持不变,夹角逐渐减小D

3、. F保持不变,FT逐渐减小,夹角逐渐增大5. (2分) (2017高一下齐河期末) 下列说法中正确的是( )A . 在公式F=ma中,F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位B . 作用力与反作用力等大、反向、共线,所以对其作用的某一物体作用效果可抵消C . 牛顿运动定律是自然界最普遍的规律,因此可以用来精确描述高速运动电子(接近光速)的运动情况D . 惯性和惯性定律不同,惯性是物体本身的固有属性,是无条件的,而惯性定律是在一定条件下物体运动所遵循的规律6. (2分) 拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为,重力加速度

4、为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为。当拖把头在地板上匀速移动时推拖把的力F的大小为( )A . B . C . D . 7. (2分) (2019高二上鹤岗月考) a和b为电场中的两个点,如果把 的负电荷从a点移动到b点,电场力对该电荷做了 的正功,则该电荷的电势能和 ( ) A . 增加了 , B . 增加了 ,10VC . 减小了 ,10VD . 减小了 , 8. (2分) (2017高一下天心期末) 如图所示,a、b、c是一条电场线上的三点,电场线的方向由a到c,a、b间距离等于b、c间距离,用a、b、c和Ea、Eb、Ec分别表示abc三点的

5、电势和场强,可以判定( )A . abcB . EaEbEcC . ab=bcD . Ea=Eb=Ec9. (2分) 如图所示,在平面直角坐标系中,有方向平行于坐标平面的匀强电场,其中坐标原点O处的电势为0 V,点A处的电势为6 V,点B处的电势为3 V,则电场强度的大小为( )A . 200V/mB . 200 V/mC . 100 V/mD . 100 V/m10. (2分) 如图所示电路中(电源内阻不计),当S断开时,理想电压表的示数为6 V,当S闭合后,a、b两点间的电压可能是( )A . 11 VB . 10 VC . 9 VD . 8 V二、 多选题 (共6题;共17分)11. (

6、3分) 下列说法中正确的是( ) A . 单摆在整个摆动过程中合外力始终不为零B . 电磁流量计是应用电磁感应原理制成的C . 一个加速质子的回旋加速器不需要改变任何量,这个装置也能用于加速粒子D . 电场中电场强度越大的地方,沿电场线方向相距为d的两点间电势差越大12. (3分) (2019高一下静海月考) 一正电荷处于电场中,在只受电场力作用下从A点沿直线运动到B点,其速度随时间变化的图象如图所示,tA、tB分别对应电荷在A、B两点的时刻,则下列说法中正确的有( ) A . A处的场强一定大于B处的场强B . A处的电势一定低于B处的电势C . 正电荷在A处的电势能一定大于B处的电势能D

7、. 由A至B的过程中,电场力一定对正电荷做负功13. (3分) (2019高三上大同月考) 已知介子、介子都是由一个夸克(夸克u或夸克d)和一个反夸克(反夸克 或反夸克 )组成的,它们的带电量如下表所示,表中e为元电荷. ud带电量ee e e e e下列说法正确的是( )A . 由u和 组成B . 由d和 组成C . 由u和 组成D . 由d和 组成14. (3分) (2016高二上密云期中) 如图所示为研究决定平行板电容器电容大小因素的实验装置两块相互靠近的等大正对的平行金属板M,N组成电容器,板N固定在绝缘座上并与静电计中心杆相接,板M和静电计的金属壳都接地,板M上装有绝缘手柄,可以执手

8、柄控制板M的位置在两板相距一定距离时,给电容器充电,静电计指针张开一定角度在整个实验过程中,保持电容器所带电荷量不变,对此实验过程的描述正确的是( )A . 只将板M从图示位置稍向左平移,静电计指针张角变大B . 只将板M从图示位置沿垂直纸面向外的方向稍微平移,静电计指针张角变大C . 只将板M从图示位置稍向上平移,静电计指针张角减小D . 只在M,N之间插入云母板,静电计指针张角变大15. (2分) (2019高二上丽水月考) 如图所示,两平行金属板竖直放置,左极板接地,中间有小孔.右极板电势随时间变化的规律如图所示.电子原来静止在左极板小孔处.(不计重力作用)下列说法中正确的是( ) A

9、. 从t=0时刻释放电子,电子将始终向右运动,直到打到右极板上B . 从t=0时刻释放电子,电子可能在两板间振动C . 从t=T/4时刻释放电子,电子可能在两板间振动,也可能打到右极板上D . 从t=3T/8时刻释放电子,电子必将打到左极板上16. (3分) (2017高二下安徽期中) 如图所示,金属三角形导轨COD上放有一根金属棒MN拉动MN,使它以速度v向右匀速运动,如果导轨和金属棒都是粗细相同的均匀导体,电阻率都相同,那么在MN运动的过程中,闭合回路的( )A . 感应电动势保持不变B . 感应电流保持不变C . 感应电动势逐渐增大D . 感应电流逐渐增大三、 实验题 (共1题;共12分

10、)17. (12分) (2019高二上延边期中) 一学习小组要用伏安法尽量准确地描绘一个标有“6V,1.5W”的小灯泡的IU图线,现有下列器材供选用: A学生电源(直流9V)B开关一个、导线若干C电压表(03V,内阻约10k)D电压表(06V,内阻约10k)E电压表(010V,内阻约30k)F电流表(00.3A,内阻约0.1)G电流表(00.6A,内阻约0.4)H电流表(03A,内阻约0.6)I滑动变阻器(20,2A)J滑动变阻器(200,1A)(1) 实验中需用到的仪器有_(用字母序号表示); (2) 在下面图1方框内画出实验电路图; (3) 对应实验电路图将图2实物连线补充完整 四、 解答

11、题 (共2题;共25分)18. (10分) (2019高一下温州月考) 如图所示,将一质量为0.1kg的小弹珠(可视为质点)放在O点,用弹簧装置将其弹出,使其沿着光滑的半圆形轨道OA和AB运动,BC段为一段长为L=2.0m的粗糙水平面,DEFG为矩形垫子(垫子边缘的高度忽略不计)。圆弧OA和AB的半径分别为r=0.2m,R=0.4m,滑块与BC段的动摩擦因数为= 0.4,C点离垫子的高度为h=0.8m,水平距离为x=0.6m,垫子的长度EF为1m,整个过程小滑块恰好不脱离圆弧轨道。求: (1) 小滑块过A位置速度大小; (2) 在B位置小滑块受到半圆轨道的支持力; (3) 小滑块能否落入垫子?若能,则落入垫子时距左边缘DE的距离。 19. (15分) (2018深圳月考) 间中取直角坐标系 ,在第一象限内平行于 轴的虚线MN与 轴距离为 ,从 轴到MN之间的区域充满一个沿 轴正方向的匀强电场,场强大小为 初速度可以忽略的电子经过另一个电势差为 的电场加速后,从 轴上的A点以平行于 轴的方向射入第一象限区域,A点坐标为(0, )已知电子的电量为 ,质量为 ,若加速电场的电势差 ,电子的重力忽略不计,求: (1) 则电子从A点进入电场到离开该电场区域所经历的时间t和离开电场区域时的速度v; (2) 电子经过 轴时离坐标原点O的距离 第 11 页 共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论