河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册 第五课 访问因特网教学设计 新人教版

河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第五课访问因特网教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中信息技术第一册第五课访问因特网教学设计新人教版教学内容新人教版初中信息技术第一册第五课“访问因特网”的教学内容主要包括：了解因特网的基本概念和作用，掌握浏览器的使用方法，学习如何搜索和查找信息，以及如何安全、合理地使用网络资源。具体内容包括：因特网的起源与发展、浏览器的基本操作、搜索引擎的使用、网络安全与隐私保护等。核心素养目标培养学生信息意识，提升信息获取、加工和利用能力。通过学习访问因特网，学生能够理解网络资源的重要性，学会使用浏览器和搜索引擎高效查找信息，增强网络安全意识，培养良好的信息素养和批判性思维。同时，培养学生自主学习和合作探究的能力，激发对信息技术学习的兴趣和动力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握浏览器的基本操作，包括启动、关闭、浏览网页、保存网页等；

②熟悉搜索引擎的使用方法，能够利用关键词进行有效搜索，获取所需信息；

③理解网络安全和隐私保护的基本知识，学会设置安全防护措施。

2.教学难点，

①理解搜索引擎的工作原理，能够根据不同需求选择合适的搜索策略；

②学会评估网络信息的真实性和可靠性，提高信息辨别能力；

③在实际操作中，能够灵活运用所学知识解决实际问题，如解决网络连接问题、处理网络故障等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于讲解因特网的基本概念、浏览器的操作和搜索引擎的使用方法，确保学生掌握基本知识。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲自体验浏览网页、搜索信息和设置安全防护的过程，加深理解和技能掌握。

3.讨论法：组织学生就网络安全问题进行讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示因特网发展历程、浏览器界面和操作步骤，提高教学直观性。

2.在线搜索演示：实时展示搜索引擎的使用过程，让学生直观学习搜索技巧。

3.网络安全软件演示：通过演示网络安全软件的使用，增强学生对网络安全防护的认识。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问的方式引导学生思考：“同学们，你们平时都如何获取信息？你们知道什么是因特网吗？”然后，教师简要介绍因特网的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）讲解因特网的基本概念和发展历程

详细内容：教师通过多媒体课件展示因特网的起源、发展历程以及在我国的发展现状，让学生对因特网有一个全面的了解。用时：10分钟。

（2）介绍浏览器的使用方法

详细内容：教师演示如何启动、关闭浏览器，如何浏览网页，如何保存网页等操作，并让学生跟随操作。用时：10分钟。

（3）讲解搜索引擎的使用方法

详细内容：教师讲解搜索引擎的工作原理，如何输入关键词进行搜索，如何筛选搜索结果等。同时，展示一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，让学生学会使用。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）学生尝试使用浏览器浏览网页

详细内容：教师布置任务，要求学生使用浏览器访问指定的网站，如学校官网、新闻网站等，了解网站的基本信息。用时：10分钟。

（2）学生使用搜索引擎查找信息

详细内容：教师给出一个主题，如“信息技术的发展”，要求学生使用搜索引擎查找相关信息，并筛选出有价值的内容。用时：10分钟。

（3）学生总结网络安全和隐私保护的基本知识

详细内容：教师引导学生思考网络安全和隐私保护的重要性，并总结一些基本知识，如设置复杂的密码、不随意泄露个人信息等。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

（1）讨论如何提高搜索效率

举例回答：①使用关键词的技巧；②利用高级搜索功能；③筛选搜索结果等。

（2）讨论如何辨别网络信息的真实性

举例回答：①检查信息来源；②核实信息内容；③关注信息发布时间等。

（3）讨论网络安全和隐私保护的方法

举例回答：①设置复杂密码；②不随意泄露个人信息；③安装安全防护软件等。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括因特网的基本概念、浏览器的使用、搜索引擎的使用以及网络安全和隐私保护的基本知识。然后，教师针对本节课的重难点进行具体分析和举例，如如何提高搜索效率、如何辨别网络信息的真实性等。最后，教师鼓励学生在课后继续学习和实践，提高自己的信息素养。用时：5分钟。

总用时：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络文化与社会生活》：这本书探讨了网络文化对社会生活的影响，包括网络交流、网络购物、网络娱乐等方面，帮助学生了解网络文化现象。

-《网络安全与法律法规》：介绍了网络安全的基本知识和相关法律法规，帮助学生树立网络安全意识，了解在互联网时代如何保护自己的合法权益。

-《信息时代的学习与思考》：这本书讨论了信息时代的学习方法、思维方式以及如何适应快速变化的信息技术，对学生提升信息素养有重要指导意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，对比其搜索结果和特点，了解搜索引擎的优缺点。

-鼓励学生查找并阅读关于网络安全的故事或案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，以提高网络安全意识。

-引导学生思考如何利用网络资源进行自主学习，如查找学习资料、参与在线课程等，培养终身学习的习惯。

具体拓展内容如下：

（1）搜索引擎的对比学习

-让学生了解不同搜索引擎的界面设计和操作方式，如百度、谷歌、必应等。

-指导学生使用高级搜索功能，如设置搜索时间、搜索范围、语言等，提高搜索效率。

-让学生比较不同搜索引擎在特定主题下的搜索结果，分析其优缺点。

（2）网络安全与法律法规的学习

-引导学生了解网络安全的基本概念，如计算机病毒、网络攻击、信息泄露等。

-学习网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，提高学生的法律意识。

-分析实际案例，让学生了解网络安全事件对个人和社会的影响，培养安全上网的习惯。

（3）信息素养的培养

-引导学生思考如何利用网络资源进行自主学习，如查找学习资料、参与在线课程等。

-鼓励学生关注学术期刊、博客等平台，了解最新的信息技术动态。

-培养学生批判性思维，学会评估网络信息的真实性和可靠性，提高信息辨别能力。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。首先，我想说说教学方法上的得失。

在导入新课的时候，我用了提问的方式，这确实激发了学生的兴趣。但是，我发现有些学生回答问题时还是显得有些拘谨，这可能是因为他们对这个话题不太熟悉。所以，我以后可能会尝试更多的互动方式，比如小组讨论或者角色扮演，让学生在轻松的氛围中自然地表达自己的想法。

在讲授新课的过程中，我尽量用简单易懂的语言解释了因特网的基本概念和浏览器的操作。我觉得这一点做得还不错，因为从学生的反馈来看，他们能够理解并掌握这些内容。但是，我也注意到，有些学生对于搜索引擎的使用还是有些迷茫，这说明我在讲解搜索引擎的部分可能需要更加细致和具体。

实践活动环节，我安排了学生亲自操作浏览器和搜索引擎，这个环节我觉得挺有效的。学生们在操作过程中遇到了问题，我也及时给予了指导和帮助。不过，我发现有些学生对于网络安全和隐私保护的理解还不够深入，这可能需要我在今后的教学中加强这方面的教育。

在学生小组讨论环节，我提出了几个问题，让学生们就如何提高搜索效率、辨别网络信息的真实性以及网络安全和隐私保护的方法进行讨论。这个环节学生们参与度很高，他们提出了很多有创意的答案。不过，我也发现，有些学生对于某些问题的理解还不够透彻，这需要我在课后进行个别辅导。

总的来说，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。他们在课堂上积极参与，表现出了对信息技术的兴趣和热情。

当然，也存在一些问题和不足。比如，我在讲解搜索引擎的部分可能还不够细致，导致一些学生理解不够深入。另外，对于网络安全和隐私保护的教育，我觉得还需要进一步加强。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解搜索引擎时，可以结合实际案例，让学生更直观地理解搜索技巧。

2.加强网络安全和隐私保护的教育，通过案例分析和角色扮演等方式，提高学生的安全意识。

3.在实践活动环节，可以增加一些互动环节，如小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.对于学生的个别问题，课后进行个别辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。

我相信，通过不断反思和总结，我的教学水平会不断提高，为学生提供更优质的教育。板书设计1.访问因特网的基本概念

①因特网定义

②因特网发展历程

③因特网在我国的发展

2.浏览器的使用方法

①浏览器启动与关闭

②浏览网页的基本操作

③保存网页的方法

3.搜索引擎的使用

①搜索引擎工作原理

②关键词搜索技巧

③高级搜索功能

4.网络安全与隐私保护

①网络安全基本概念

②个人信息保护

③安全防护措施

5.信息素养

①信息获取与加工

②信息辨别与评估

③信息道德与法律课后作业1.作业内容：请学生选择一个自己感兴趣的网站，并简要描述该网站的主要内容和特点。

答案示例：我选择了“百度百科”，这是一个综合性的知识性网站，提供了大量的百科信息，包括历史、地理、科学、文化等多个领域的知识。

2.作业内容：学生尝试使用不同的搜索引擎，分别搜索同一个关键词，比较搜索结果的不同，并分析原因。

答案示例：我使用了百度和谷歌搜索引擎，搜索“信息技术发展”，发现百度搜索结果更侧重于中文内容，而谷歌则包含了更多国际信息，这可能是因为谷歌的搜索算法更倾向于国际化。

3.作业内容：学生根据课堂所学，设计一个网络安全方案，包括个人信息保护、账户安全设置等方面。

答案示例：为了保护个人信息安全，我建议定期更换密码，使用复杂密码组合，不随意点击不明链接，安装杀毒软件等。

4.作业内容：学生查找一篇关于网络安全事件的报道，分析事件的原因和影响，并提出自己的看法。

答案示例：我找到了一篇关于网络诈骗的报道，分析了诈骗分子利用网络信息不对称进行诈骗的原因，以及这对个人和社会的危害，我认为加强网络安全教育是非常必要的。

5.作业内容：学生以小组为单位，讨论如何利用网络资源进行自主学习，并分享自己的学习心得。

答案示例：我们小组讨论了如何利用网络资源进行自主学习，包括查找学习资料、参与在线课程、加入学习社区等，我们觉得这样可以拓宽知识面，提高学习效率。

6.作业内容：学生根据课堂所学，撰写一篇关于网络文化对青少年影响的论文，并提出自己的观点。

答案示例：我认为网络文化对青少年有积极和消极两方面的影响，积极方面如拓宽视野、提高信息素养，消极方面如沉迷网络、网络暴力等，我建议青少年正确认识网络文化，合理利用网络资源。

7.作业内容：学生设计一个简单的网页，包括标题、正文、图片等元素，并说明设计思路。

答案示例：我设计了一个关于家乡风光的网页，包括标题“我的家乡”，正文介绍了家乡的地理位置、历史文化和特色美食，图片展示了家乡的美丽风景。

8.作业内容：学生查找一篇关于信息技术在生活中的应用的文章，分析信息技术如何改变我们的生活，并提出自己的看法。

答案示例：我找到了一篇关于智能家居的文章，分析了智能家居如何提高生活便利性、节能环保，我认为信息技术的发展让我们的生活更加美好。

9.作业内容：学生以小组为单位，讨论如何利用网络资源进行团队协作，并分享自己的实践经验。

答案示例：我们小组在完成一个项目时，利用网络资源进行分工协作，包括共享文件、在线沟通等，我们觉得这样提高了工作效率，增强了团队凝聚力。课堂1.课堂评价

-提问环节：在课堂教学中，我会通过提问来检查学生对知识的掌握程度。例如，在讲解搜索引擎的使用时，我会问：“大家谁能告诉我，如何使用高级搜索功能来缩小搜索范围？”通过学生的回答，我可以了解他们对搜索技巧的理解程度。

-观察学生参与度：我会注意观察学生在课堂上的参与情况，包括他们的眼神、表情和身体语言。例如，在实践活动环节，我会观察学生是否积极参与操作，是否能够独立解决问题。

-课堂测试：为了更全面地评估学生的学习情况，我会设计一些小测试，如填空题、选择题等，让学生在课堂上完成。这些测试可以帮助我了解学生对知识点的掌握情况。

-及时反馈：在课堂教学中，我会及时给予学生反馈，无论是正面的鼓励还是指正错误，都是为了帮助他们更好地学习和进步。

2.作业评价

-认真批改作业：对于学生的课后作业，我会进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。例如，在作业中，我会检查学生是否正确使用了搜索引擎，是否能够有效地筛选信息。

-及时反馈学习效果：我会及时将作业批改结果反馈给学生，让他们知道自己的进步和需要改进的地方。例如，如果学生在搜索信息时存在偏差，我会指出并给出正确的搜索方法。

-鼓励学生继续努力：在作业评价中，我会使用积极的语言鼓励学生，