江苏省盐城市七校2024-2025学年高二下学期期中联考历史试题（图片版无答案）

试卷分值：100分考试时间：75分钟一、选择题：本题15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项1.距今约7000-5000年前，仰韶文化的居民以粟等为主要作物，并使用彩绘陶瓷；河姆渡代晋”反映了()A.血缘宗法关系遭到冲击B.诸侯争霸导致礼崩乐坏C.诸侯坐大蔑视天子威权D.尊王攘夷成为各国共识3.东晋南朝时期，虽然北方千万流民南渡，但“自孙吴至陈亡的六个王朝，在长达300年的时间内，江南户籍上的户口几乎完全没有增长”。这一现象的成因最有可能()A.人口统计没有计算白籍B.政府推行土断效果较差C.江南战乱影响经济开发D.世家大族隐匿流亡人口4.下表所示的内容可以直接用来研究()所属民族匈奴鲜卑羯氐羌寶汉名称夏后燕、后赵前秦后秦成汉西凉C.唐朝后期的藩镇割据D.五代十国的更迭分立高二历史第1页共6页5.史诗作为一种文学形式，是我们了解历史，尤其是早期地区文明发展的重要参考资料。对下列史诗解读正确的是()①《吉尔伽美什》②《荷马史诗》③《罗摩衍那》④《列那狐的故事》A.①反映尼罗河流域早期文明的情况，是目前所知世界最早的史诗B.②是古代罗马文学的早期代表，成为后世西方文学的重要题材c.③是反映早期雅利安人征服南亚次大陆的文献史料6.公元9世纪，阿拔斯王朝的首都巴格达纸店和书店林立。哈里发麦蒙与拜占庭的关系缓和后，曾派遣大翻译家候奈因访问君士坦丁堡，请求拜占庭皇帝代为搜集希腊古籍。麦蒙的要求得到了满足，使得巴格达成为汇集古典文化的汪洋大海。7.研究发现，距今3000年前后，欧亚草原和中亚游牧人群的快速兴起促使欧亚大陆东西方文化交流的空间和强度达到空前水平，绿洲之路逐渐成为欧亚大陆东西交流的重要通道，农牧业扩散和发展的进程明显加速。这一时期的东西方交流古巴华工出洋方式统计表出洋方式人数比率(%)自己欲出洋者未说明者2A.存在奴贸易现象B.清朝政府积极组织华工出国9.下图为二战后部分时期美国移民来源地的变化情况。影响这一变化的主要因素()高二历史第2页共6页10.茶的发音普通话读作chá,闽南语读作tea,全世界关于“茶”的发音，主要有两大系统。这说明()11.蒙古西征是13世纪世界历史上的重大事件，从地缘政治视角看，西征不仅重构了欧亚大陆的权力版图，更引发了深远的文明互动。以丝绸之路为例，在"蒙古和平"(PaxMongolica)时期，年贸易额较前代增长近撒马尔罕等城市遗址中，存在明显的大规模破坏层。基于上述材料及所学知识，以下分析最准确的是()C.形成“征服-破坏-重建-交流”的复杂历史进程，需辩证评估D.蒙古西征引发大规模的民族迁徙12.18世纪绝大部分时期，整个欧洲大陆由大大小小的封建君主统治，专制、服从、效忠、等级等观念构成了现实的社会政治法则。到了19世纪初，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。这反映出()A.拿破仑战争对政治文化的重构B.启蒙运动开始影响政治秩序C.拿破仑战争铲除了落后地区的封建势力D.民主共和观念得到欧洲认同确实，美国的文化丰富了我们的文化……但是，应该说现在的趋势非常危险，我敢肯定我A.宣扬维护文化的民族性B.防范不同文化间的交流C.强调美国文化的优越性D.警惕文化扩张引发战争14.下表为晚清和民国初年政府颁布的有关图书馆建设的规定。由此可见，图时间史实1910年晚清学部公布《图书馆通行章程》,主张“图书馆之设，所以保存国粹，造成通才，以备硕学专家研究学艺，学生士人检阅考证之用”1915年教育部除颁布《图书馆规程》外，又颁布了《通俗图书馆规程》,其第一条规定：“各省治、县治应设通俗图书馆，储集各种通俗图书，供公众之阅览”A.体现了由服务学子向教育国民转型B.奠定了新文化运动的C.保障了中国民众对阅读图书的需求D.得到社会各个阶层的15.世界文化遗产的保护面临诸多挑战。以威尼斯为例，这座城市自1987年入选《世界遗产名录》以来，一直深陷保护与发展的两难困境。最新监测数据显示，2023年威尼斯年均游客量突破3000万人次，而常住人口已不足5万。与此同时，“摩西工程”防洪闸门系统虽缓解了洪水威胁，却因改变水文环境遭到环保组织抗议。2021年联合国教科文组织警告称，若管理不善，威尼斯将被列入《濒危世界遗产名录》。由此，以下分析最准确的是()A.旅游开发是威胁文化遗产的因素，应当禁止游客进入B.防洪工程虽然破坏了生态环境，但这是保护文化遗产的必要代价C.文化遗产保护需要建立游客承载量预警机制，并保障原住民权益D.列入濒危名录意味着该遗产已失去保护价值，应当任其自然消亡二、非选择题：本题共4小题，共55分16.(14分)阅读材料，完成下列要求：材料一二里头遗址发现宫城遗址、青铜礼器和绿松石龙形器，其宫城布局中轴线对称，材料二《礼记·王制》载："诸侯之于天子也，比年一小聘，三年一大聘，五年秦朝《琅琊刻石》则称："器械一量，同书文字，日月所照，舟舆所载，皆大一统"。材料三张光直提出商周文明属于"连续性文明",而李峰认为秦制是"通过断裂性变革实现(1)根据材料一，说明二里头文化对研究夏朝的意义，并指出其研究方法。(4分)(2)对比材料二并结合所学，分析商周时期与秦朝在国家治理上的本质差异。(6分)(3)根据三则材料并结合所学，你如何评价材料三中两位学者的观点?(4分)高二历史第4页共6页17.(14分)阅读材料，完成下列要求：材料一臣窃观西域诸国，各有君长，兵众分弱，易可兼并。今以酒泉、敦煌二郡屯田积谷，欲因兵威，招抚诸国，使为外臣…孝武皇帝时，贰师将军(李广利)伐大宛，威震西域，然军旅之费不可胜计。今陛下承统，宜修文德以来之。材料二北魏洛阳城遗址出土文物统计(部分)文物类型鲜卑风格占比汉式风格占比墓葬壁画(5世纪)陶俑(6世纪初)建筑构件(6世纪)市、文化认同的多维治理网络。安西都护府的设置既保障了丝绸之路畅通，又通过吸收突厥、回纥等部族骑兵，形成了独特的边疆防御体系。这种以夷制夷'的策略，比汉代单纯的军事屯戍更具可持续性。"(1)材料一中班固对西域治理提出了什么建议?与汉武帝时期相比，其主张有何不同?(2)解读材料二反映的历史现象，结合所学知识分析孝文帝改革的影响(4分)(3)根据材料三概括唐代民族政策的特点，综合上述材料，从汉至唐，中国古代民族政策呈现怎样的发展趋势?(6分)18.(14分)阅读材料，完成下列要求。材料对印度的精英群体而言，一战是一个巨大的机遇。一战期间在欧洲参战的印军上尉阿玛·辛格在日记中写道，参战对他来说不仅是责任，也是宣示其个人的荣誉和民族感。他认为，由于印度的参战，印度的地位在战后相应地会得到提高。尽管印度人为一战付出了巨大的牺牲，战争结束后，英国不仅没有让印度自治，反而对印度实行高压和残杀政策。一战后的印度人为此失望，以致他们不再同英国统治者合作，转而走向非暴力不合作运动，印度国大党一战后成为英帝国的死敌，开始为印度独立而奋斗。(1)根据材料并结合所学知识，概括一战时期印度精英阶层对战争的观点，分析此观点出现的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，阐述一战对印度民族独立的影响。(6分)高二历史第5页共6页19.(13分)阅读材料，回答问题。材料一外来文化传入中国示