八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的主人省公开课一等奖新课获奖课件

第三单元·网络世界第七课做网络主人1/32新课导入网络中充满着庞杂信息，需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑，需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。只有这么，我们才能成为网络主人，让网络成为促进我们成长发展有益工具。2/32探究新知网络信息纷繁多样，鱼龙混杂。网络中有新闻信息、学术信息、娱乐信息、服务信息、教育信息等，面对纷繁复杂网络信息，对于未经证实或难以证实信息，我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传输。一、明辨是非，拒绝盲从3/32社会观察据统计，年1月至年1月我国100件热点舆情事件中，社会民生类奥情事件所占百分比最大(28%)，其次是反腐倡廉类舆情事件(23%)和社会安全类舆情事件(12%)．其余则较为平均地分散于环境保护、文化道德、公共卫生、涉外关系等舆情事件中。这100件热点舆情事件过程中出现谣言百分比超出1/3。除了信息不透明外，断章取义、恶意炒作等原因也是造成谣言滋生主要原因，值得反思。网络社会不论怎样自由，都应遵照文明法治基本逻辑，强化网民责任意识，抵制网络谣言。4/32探究新知在七年级课程中，我们探讨过“从众”问题。个体在社会群体无形压力下，很轻易在不知不觉中与多数人保持一致，通俗地说就是“随大流”。通常情况下，随大流不一定有错。但假如我们不问是非地随大流，不做独立思索，就是一个消极盲目从众。在网络世界中，因为网络本身所含有特点，我们更要防止盲目从众。5/32事例探究年3月11日，日本东海岸发生9.0级地震，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故。谁也没想到，这起核事故竟然在我国引发了一场令人咋舌抢盐风波。3月15日中午，浙江省杭州市某数码市场一个网名为“渔翁”普通员工在网上发出消息：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，并不停地污染，请转告周围家人朋友贮备些盐、干海带，一年内暂不要吃海产品。”随即，这条消息被广泛转发。16日，北京、广东、浙江、江苏等地发生抢购食盐现象，引发了一场全国范围内辐射恐慌和抢盐风波。6/32事例探究3月17日午间，国家发改委紧急辟谣，并主动采取办法，保障食用盐等商品市场供给。18日，各地盐价逐步恢复正常，谣言告破。“抢盐风波”7/32探究讨论回顾七年级下册“走自己路”相关内容，讨论网络世界中盲从与现实世界中盲从有何异同。网络盲从会给我们生活带来哪些危害？怎样做到理性上网，不信谣、不传谣?8/32探究新知因为我们年纪尚小，见识不多，媒介素养还不高，有时仅凭自己极难区分是非，轻易盲从。这时，老师、父母或其它长辈意见非常宝贵，我们应该多听听他们看法。9/32探究思索有些同学认为，在现实生活中充满了老师、家长批评和菅束，好不轻易才找到网络这一能够释放自我空间。在网络世界里，老师和家长不应该干涉我们，我们也没必要听从他们意见。请结合本身实际经验，谈谈对这一观点看法。10/32探究新知作为公民，我们不但要从我做起，不跟风、不盲从，自觉遵纪遵法、文明行事，共同维护网络环境，还需要增强公民意识，学会利用网络关心和参加社会公共事务。11/32网络应用经过网络参加“两会”12/32知识链接和传统媒体监督相比，网络监督含有独特优势和强烈时代特征。从BBS、博客到新闻网站和门户网站相关频道，再到个人雏权网站甚至是专门舆论监督网站出现，各种网络形态并存与互动，使得网络监督不但快速、便捷，而且低成本、有效。群众公民意识日益增强，主体地位日渐形成，为网络监督奠定了坚实群众基础。13/32探究新知二、抵制诱惑，谨防网瘾在网络世界中，充满了诱惑。当我们打开网页时候，可能会弹出各类“中奖信息”“挣钱秘方”以及游戏广告；在网络交往过程中，有些不法分子假装善良以博取我们好感；在网络购物过程中，“跳楼价”“大促销”之类口号很轻易使我们丧失判断。所以，只有学会抵制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更加好地保护自己。14/32事例探究小勇经常利用课余时间上网，在网上有一帮要好“哥们儿”。一天，他“哥们儿”给他介绍了一款网络游戏，并教他和一帮朋友一起玩。从此，小勇沉迷于其中不能自拔，产生了对网络过分依赖，一接触网络就兴奋异常，没机会接触就烦躁不安，时其它活动缺乏兴趣。人也渐渐变得情绪不稳定、易怒、多变，缺乏自控能力，自己做承诺不能兑现。15/32探究思索小勇假如长久沉迷于网络，会有什么后果?假如我是小勇朋友，我该怎么做?网络诱惑16/32探究新知假如不能很好地抵制网络诱惑，就很轻易陷入其中患上网瘾．据统计，当前我国青少年网民有1.6亿人以上，约有10%有不一样程度网瘾；其中网瘾比较严重占2%，约330万人。17/32知识链接网络成瘾，也称网络过分使用或病理性网络使用，是指因为过分使用网络而造成显著社会、心理损害一个现象。其主要特征是：无节制地花费大量时间上网，必须增加上网时间才能取得满足感，不能上网时出现异常情绪，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络迷恋程度等。18/32探究新知沉迷于网络会造成一系列不良后果。比如，增加家庭经济负担，浪费大量宝贵时间和精力进而影响学业发展和生命成长，严重甚至因为长时间上网而“积劳成疾”，不幸患病。19/32事例探究14岁少女小琴，几天前在学校操场上走着走着突然晕倒在地，老师赶快把她送到附近医院。检验结果显示，小琴眩晕原因竟然是颈椎病发作。14岁孩子怎么会患上颈椎病'原来，小琴喜欢上网，经常熬夜到凌晨一两点才睡觉。20/32探究新知并非全部些人上网都会成瘾，网瘾往往与本身一些心理原因相关。在现实生活中遭碰到挫折和失败青少年，最轻易沉迷于网络，希望在网络这个虚拟世界里得到一些抚慰。21/32社会观察我平时喜欢独来独往，现实生活中我朋友极少，我也不屑和什么人交朋友。不过在网络中，我却有很多朋友，在这里我是一个受欢迎“美眉”，只要我讲话，总有很多人跟帖勉励我。在网上被人观赏感觉真好，我以为在网络中才能得到我想要生活。我天天都要上网，一不上网就感到焦躁不安，一上网就忘记了种种不快。最近，我跟朋友一起玩上了一个好玩游戏，课余时间我能够不吃饭、不睡觉，但不能不玩这个游戏。即使是上课时间，我脑海里想也是这个游戏。22/32活动调查假如在复习考试阶段，发觉网上有一款好玩新游戏，你会怎么做？生1：我会继续复习。生2：我可能会先玩游戏。生3：我会……23/32探究新知政府、社会、学校和家庭高度重视青少年沉迷于网络这一问题，不但加强文明上网教育活动，而且也共同努力丰富我们现实生活。我们应该了解成年人这些做法，并主动参加，在参加中享受美好人生。24/32知识链接我们学校沉迷于网络甚至染上网瘾同学很多，刚开始大人们把责任归咎于网络。不过，他们忘记了这一现实：与噱头百出、充满异想网络世界相比，我们课余生活单调、苍白，缺乏吸引力。网络虚拟空间最大特点是上网者能够自由自在地活动。没有了老师批评、家长训斥、繁重作业、社会管束，虚拟世界成了我们释放自我辽阔天地。所以，与其一味指责我们沉迷于网络，不如认真反思成年人留给我们自由空间到底有多大。25/32知识链接近年来，国家大力提倡学生“阳光体育”活动，小区在加强未成年人课外活动场所建设，我们学校也在深化素质教育改革，逐步探索推进学分选修、校外实践、家校舍作等工作。我们发觉，我们现实生活丰富起来了、生动起来了，不少同学也走出了网络，在真实、共同生活中收获着成长。26/32探究新知中课时期是各方面素质发展奠基时期，我们应该把更多时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。网络只是我们现实生活一个延伸和补充，我们万万不可沉迷于其中。对于已经沉迷于网络青少年来说，应该赶快把自己注意力转移到现实生活中来；假如感觉自己自制力不强，我们能够请父母、老师或同学来监督和帮助。当我们把注意力转移到现实生活巾，我们一定会发觉，现实生活更精彩！27/32探究讨论成绩优异、关心集体小林，自从玩了一款阿络游戏后，沉迷于其中，不能自拔。很快，他成绩急剧下降，同时也日益疏远同学。请大家来帮他出主意、想方法，抵制诱惑。同学甲：他能够把游戏账号删了，眼不见心不乱。同学乙：他应该主动参加班集体活动，多与同学交流，转移自己注意力。同学丙：除了主动参加班集体活动，更主要是把注意力转移到学习上来。同学丁：单靠他自己力量恐怕极难抵制诱惑，提议他主动请父母、老师和同学监督。你还有其它帮助小林好主意吗？28/32课堂小结经过这节课学习，我们知道了网络交往是一把双刃剑，它在给我们带来方便、快捷、知识和娱乐同时，也存在着诱惑和陷阱，网络交往现有利也有弊，网络并不是生活全部，我们不应成为网络俘虏，而要做网络主人。29/32课堂检测选择题：1、以下对上网问题看法，正确是（

）

A.网络是我们获取信息工具，但网络中有许多垃圾，上网应慎重

B.网络是开放，上网时受不良信息影响是