英语阅读1教学大纲

英语阅读1教学大纲

EnglishExtensiveReadingl

课程编码：22502109课程类型：学科专业基础课程

课程学时：32课程学分：2

一、课程性质与任务

《英语阅读I》是英语专业的学科专业基础必修课程。英语阅读课程的目的在于通过广

泛的阅读，培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度，拓宽知识面，增强学生的

英语语感的培养学生的阅读兴趣；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、

推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅

读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，增加对语篇结构、语境和语年理论

的感性认识、提高语言鉴赏能力。所以教学内容要题材广泛，体裁多样。题材既包括社会

生活方面的内容，如英语国家社会、政治、经济、文化和科技等，也包括与日常生活紧密

联系的内容，如家庭、就业等。体裁既包括记叙文、说明文、散文及新闻报导、传记、评

论等类型，也包括日常生活中常见的各类应用文体。

二、学时分配

单元课程内容学时

Unit1LittleHouseintheBigWoods3

Unit2Fool'sParadise3

Unit3YoungWilliamShakespeare3

Unit4MigratoryBirdsandCoffee3

Unit5Cheating3

Unit6TheCalloftheWild3

Unit7HenryFord3

Unit8TwoBoxesofGold3

Unit10London3

Unit11TheAll-AmericanSlurp3

Unit12OntheWrongSideoftheGlobalDivide2

总学时32

三、课程内容及要求

(-)基本内容：本课程采用刘乃银主编、高等教育出版社出版的《英语泛读课程1》。

本册书有15个单元。针对我校生源的实际和课时数，我/门选用10个单元作为本学期的教学

内容。在教学过程中，教师可对所选单元适当调整，灵活选用。每单元需用3课时。每单元

由4部分组成：

1、课文及练习：课文难度及长度循序渐进；练习包括判断课文中心思想、阅读理解、

课堂讨论和词汇练习。

2、阅读技巧：重点介绍各种阅读技能，升配有相应的练习。

3、快速阅读练习：提供3篇短文，要求在规定的时间内完成。

4、课外阅读：提供和课文长度相当的阅读材料，配有阅读理解和思考题。

(-)基本要求：本课程重点讲述英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重

于英语学习者语言综合知识的运用。因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地

领会诸如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、

要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵；要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，

处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统

而全面的英语阅读基本技能。具体要求：

Unit1

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解19世纪美国女作家怀特的同年生活.

2.教学内容：

课义：LittleHouseintheBigWoods

阅读技能：Previewing(1)

测试:FastReading

课外阅读:AWonderfulPresent

3.重点难点

掌握阅读的方法和技巧。

4.教学方法：讲授、讨论、练习

Unit2

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解1978年诺贝尔奖金获得者艾萨克及他的作品。通过标题，

副标题，推测阅读材料的中心思想。

2.教学内容

课文：Fool'sParadise

阅读技能：Previewing(2)

测试：FastReading

课外阅读:SleepingUgly

3.重点难点：掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit3

L教学目的：通过本单元的学习，使学生了解世界人文豪莎士比亚年幼时的生活及理想追求,

掌握和运用有关的英语词汇。

2.教学内容

课文：YoungWilliamShakespeare

测试:FastReading

课外阅读:TheBestPlaywrightinEngland

3.重点难点

传记文学写作技巧及相关英语词汇。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit4

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解候鸟与咖啡种植园的密切关系。

2.教学内容

课文：MigratoryBirdsandCoffee

阅读技能.UnderstandingtheTopic

测试:FastReading

课外阅读：Insects

3.重点难点

通过阅读查找文章的主题。

4教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit5

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文找出中心思想。

2.教学内容

课文:Cheating

阅读技能：DeterminingtheMainIdea

测试:FastReading

课外阅读：StolenDay

3.重点难点

阅读短文查找中心思想。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit6

L教学目的

通过本单元的学习，使学生了解杰克.伦敦著名作品及写作手法。掌握及运用相关英语词汇。

2.教学内容

课文：TheCalloftheWild

测试:FastReading

课外阅读：TheCalloftheWild(II)

3.重点难点

掌握及运用相关英语词汇。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit7

L教学目的

通过本单元的学习，使学生了解美国汽车制造商福特生平及福特汽车如何制造成功并走向世

界。学会根据上下文猜测生词的意思。

2.教学内容

课文：HenryFord

阅读技能:GuessingMeaningsofWordsfromContext(1)

测试：FastReading

课外阅读：ThomasEdison

3.重点难点

学会根据上下文猜测生词的意思。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit8

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。

2.教学内容

课文：TwoBoxesofGold(1)

阅读技能:GuessingMeaningsofWordsfromContext(2)

测试：FastReading

课外阅读：TowBoxesofGold(II)

3.重点难点

掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit9(自学)

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解蒙娜丽莎微笑新解。掌握及运用相关英语词汇。

2.教学内容

课文：TechniquesThatMightSmileuponMonaLisa

测试：FastReading

课外阅读：InternetChatty

3.重点难点

掌握及运用相关英语词汇。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit10

L教学目的

通过本单元的学习，使学生了解伦敦的形成历史及伦敦育内的重要建筑。掌握及运用相关英

语词汇。

2.教学内容

课文：London

阅读技能：RecognizingOrganizationandSeeingRelationship(1)

测试:FastReading

课外阅读：GreatBritain

3.重点难点

识别文体手法，掌握及运用相关英语词汇。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit11

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解美国人的生活方式和餐桌礼仪，掌握及运用相关英语词汇。

2.教学内容

课文:TheAll-AmericanSlurp

阅读技能.RecognizingOrganizationandSeeingRelationship（2）

测试:FastReading

课外阅读：HowDoYouDo?

3.重点难点

识别文体手法“掌握及运用相关英语词汇。

4.教学方法：讲授、讨论、练习。

Unit12（自学）

1.教学目的

通过本单元的学习，使学生了解艾滋病感染者的生活状况；掌握及运用相关英语词汇。

2.教学内容：

课文：OntheWrongSideoftheGlobalDivide

测试：FastReading

课外阅读：ProtectYojrsolfAgainstAIDS

3.重点难点：掌握及运用相关英语词汇。

Unit13（自学）

L教学目的

通过本单元的学习，使学生了解在圣诞节迷路的小姑娘布莱特尼冻僵在雪地上。在医生

的治疗下，如何奇迹般的复活。掌握及运用相关英语词汇。

2.教学内容：

课文：MiracleonChristmasDay

阅读技能:FindingthePointofView

测试：FastReading

课外阅读：“MyBabiesAreinThatCar!”

3.重点难点：通过阅读文章找出作者观点;掌握及运用相关英语词汇。

Unit14（自学）

L教学目的

通过本单元的学习，使学生了解女运动员托比如何努力拼搏成为所在游泳队中最优秀的阅读

运动员，在新运动员超过她的情况下，她如何克服自己的嫉妒心，重新树立了自信心。掌握

及运用相关英语词汇。

2.教学内容：

课文