2025年广东省深圳市福田外国语集团中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年广东省深圳市福田外国语集团中考语文一模试卷活动一尚礼，以礼修身【明礼】1．福田区外国语学校开展“鸣天”文化主题探究活动，请你参与并完成任务。阅读下列材料，完成问题。“礼义”是世界各国文化里的Aguī宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。孔子说：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好礼，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，非礼勿听，非礼勿言（A身体力行B墨守成规）的。《论语•乡党》不惜纸墨着力刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往、Bkuì赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中感受到孔子确实是彬彬有礼、②（A附庸风雅B气质不凡）的仁人君子。由此可见（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。Aguī宝Bkuì赠（2）结合语境，选出词语使用正确的一项。①②（3）文中划线句存在语病，请把正确的句子写在下面。2．下面是关于“礼”的资料卡片，请你在①②③处分别填写相应内容。“礼”的字形“礼”的本义“礼”的引申义含“礼”的词语“礼”：会意字，其字形上部是两个“玉”字，下面是某种高脚的盘，用玉敬神表示人对神的敬重。由此可推断，“礼”的本义是①指行为准则和道德规范礼仪表示尊敬的态度或动作②表示庆贺或敬意的所赠之物③3．下面对古代礼仪理解不正确的一项是（）A．古代穿戴着盔甲的将领面见皇帝可以不行跪拜礼，只行拱手礼。 B．《富贵不能淫》中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。 C．冠礼，指古时男子十八岁举行加冠仪式，表示成年。 D．古人有谦辞和敬辞的区别，一般称自己的作品为拙作，称别人的作品为大作。4．礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族的传统核心价值观，请你把相应的诗文补充完整。礼：和谐的基础选贤与能，①。（《大道之行也》）义：正当的行为饿死真吾志，②。（文天祥《南安军》）廉：清白的心灵出淤泥而不染，③。（周敦颐《爱莲说》）耻：不当行为的羞愧之心万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》仁：推己及人的感受④，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）爱：真挚的情感⑤，君子好逑。（《诗经•关雎》）忠：坚定的责任报君黄金台上意，⑥。（李贺《雁门太守行》）【知礼】5．小鸣为本次活动拟写了一副对联，请选择一个最合适的短语将对联补充完整（）上联：______________德配天地下联：益智崇义道冠古今A．为仁尚礼 B．崇尚礼仪 C．仁礼为重 D．亘古仁爱6．下面是关于“礼”的诗，仿照画线句将诗续写完整。注意语意连贯，句式、修辞一致。有人说“礼”是沉重的枷锁束缚天性禁锢自我我却说【辨礼】7．小天在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。辨礼名著人物事件概括你的批注“义”与“礼”的冲突《水浒传》宋江①宋江身为小吏，依礼当忠君守制，但酒醉后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公的愤慨“礼”的虚伪《儒林外史》②丁忧假意拒荤，却吃大虾元子丁忧期间应忌荤腥，以表哀思。他身为读书人却赴宴享乐，这是对礼的践踏《朝花夕拾》父亲要求“我”背完《鉴略》才能看五猖会③活动二尚学•古学今鉴8．阅读以下文本，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】（刘）峻，字孝标，本名法武。峻好学，寄人庑①下，自课读书，常燎麻炬，时或昏睡；燕②其须发，既觉复读，终夜不寐，江南人士才学之徒，成见中擢③，峻兄弟不蒙选拔。齐永明中，俱奔江南，更改名峻宇孝标。自以少时未开悟，明慧过人。苦所见不博，闻有异书④”。于是博极群书，文藻秀出。（选自《南史》卷四十九《刘峻传》）注释：①庑：堂下周围的走廊、廊屋。②燕ruò：点燃、焚烧。③中擢：录用提拔。④书淫：意谓过分沉溺于书本。【丙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“_______，_______。”（《为政》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《论语十二章》）（1）下列选项中，加点字意思相同的一项是A.天大寒/匈奴大入边B.至舍/便舍船，从口入C.或遇其叱咄/时或昏睡D.文藻秀出/佳木秀而繁阴（2）根据甲乙丙三文，完成下面的探究单。探究主题尚学•古学今鉴探究内容勤学①以下两句分别是宋濂和刘峻勤学的具体体现，请翻译成现代汉语。A手自笔录，计日以还。B常燎麻炬，从夕达旦。好学②宋濂、刘峻求学过程中分别遇到了哪些困难，他们是如何克服的？智学③丙文选取的是一些关于学习方法的句子，单纯学习或单纯思考都有弊端，请从《论语》中选取一句阐述学思关系的句子补充在横线上：，。活动启示④结合材料和自身学习经历，谈谈你从中获得了哪些读书学习的启示。活动三尚勇，守正创新【守正】9．“尚勇”是肩负重任的铮铮铁骨，是守护山河的拳拳赤心。同学们拟把小说《跨年篝火》改编成话剧，并在“鸣天”艺术节上演出。请你阅读跨年篝火①进入腊月二十，连长就让各班去营地周围捡树枝。炊事班做饭用的都是煤炭，要树枝干什么？问过班排长，抓紧干，哪有那么多为什么？②驻地周边荒芜，要走很远的路去找树枝。朔风凛冽的东北，天寒地冻，能够惊飞一树寒鸦。这是我们来到军营第一次过年，远离父母远离故土，一张张小脸上挂着苹果红，哈着热气儿③腊月二十九那天，营房的各班门前都堆起四四方方的一垛柴火。我们还是不知道柴火要干什么用，新兵不知道，连长又让各班每名战士都准备一个节目，什么形式的都行。④腊月三十那天凌晨，铺天盖地的雪席卷了大地。军营里一派过节的景象。晚饭后，营区的大白炽灯在雪地反射之下，没有规定几点熄灯。夜间10点整，紧急集合号吹起，怎么又有状况？原来是连长命令各班除了巡逻和上哨的战士外，每名战士都分上一把柴火，10分钟后再集合。⑤一个里外三层的同心圈出现在营地中央。马扎一放，全体坐下。连长训话：“同志们，今晚，在这冰天雪地的军营里，过一个有创意的节日。下面我宣布⑥一阵热烈的掌声滚过，战士们兴奋起来。不仅我们新兵新奇，连老兵们也是第一次见识⑦连长接过一班班长的柴火，放在正中，倒上了油。打火机一声啪嗒，火光透亮，战友们脸上都有了红光。连长指挥战友们每间隔5分钟往里扔一捆柴火。火势越来越旺，在火焰中化作缕缕热气升腾。⑧连长说：“同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火。【A】_______，这就是团结我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。”在那晚的活动里，他还穿插着给我们讲了很多革命故事，讲了很多军人的优良传统⑨连长的“团结”之后，是战友们千奇百怪的节目。用方言唱军歌、跳家乡舞、讲家乡的故事，当然也有想家想爹娘的。想家的情绪像浓雾一样，让我的眼泪流了不少，不过下一个节目又让我们破涕为笑。⑩该我上岗了。我向战友们道了节日祝福，就跟上了队伍。那天带班的不是老兵，竟然是连长。⑪大年夜里没有风，只有寒冷。我们一行五人走在雪地上，雪地莹光朦胧。在哨位上，说下哨以后，还可以继续参加篝火晚会，检查了我的枪械，才放心地去了别的哨位。⑫在哨位，我听见电视里春晚的跨年钟声，是那么清晰、那么悠长。钟声响起的那一刻，在蓝盈盈的雪夜里，我感觉那不是一团篝火（选自《人民日报文艺》2025年2月10日，有删改）剧本编写（1）编剧组将本文改编成三幕剧，请你参照示例，梳理情节第一幕①→第二幕篝火晚会→第三幕②小鸣，什么是戏剧冲突？戏剧冲突是戏剧艺术的基础。它是指剧中人与人、人与环境或人物内心产生的矛盾和对抗，是故事发展的核心动力，在冲突中塑造人物形象我明白了。本文的戏剧冲突是军人③与④的冲突。排练指导（2）为了深化角色理解，导演组对文中【A】【B】两处作了补充，请你按要求完成。【A】补充舞台说明，为人物补充动作和神态。【B】联系上下文，补充“我”的内心独白。指导员：同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火。（①）这就是团结，团结是部队战斗力的根本。我：（内心昂扬的、豪迈的）②角色参演（3）邀请你参演连长一角。请结合文本，写一段关于连长的人物形象分析。舞台布置（4）剧务组在准备道具和布景时，认为篝火和雪地是必不可少的舞台元素，请你分析这两者在文中的作用。宣传策划（5）宣传组为话剧设计海报，想引用范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句作为宣传语，请说明理由。观影互动（6）观看完表演，小天对连长的话深有感触，他联想到名著《红星照耀中国》一书。请你结合该书的具体内容我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。【创新】10．尚勇也是突破困境的凛凛气魄，是追逐梦想的灼灼壮志。请你阅读以下材料，完成小题。材料一：①2023年7月，梁文峰创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司②创始人曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”③DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi—ModalLearningArchitecture）（MixtureofExperts）等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练④此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由，团队中大部分成员：均是年轻而充满活力的优秀人才，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。（《DeepSeck：AI赛道上的“破局者”》2025年2月12日有删改）材料二：①几年前的一个冬天，杨宇注册了MAYA论坛，ID叫“饺子”，他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”②命运齿轮的转动，永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，只能靠母亲的那点微薄退休金，互联网上广为流传，并没有让饺子低头，面对街坊四邻的流言蜚语，日复一日地绘画、渲染。③多年之后，当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时，绝对想象不到④对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦，需要同时兼具审美和极高的制作水准，而对于饺子来说，他所付出的努力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。⑤为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复地临摹，和同行探讨数字化的可能，饺子改了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求⑥即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，投入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。（选自《三联生活周刊》2025年3月10日有删改）材料三：今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，培养其探索性、创新性思维品质。（选自《人民日报》2025年3月21日有删改）（1）根据材料一，下列表述正确的一项是A.DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美。B.开源共享模式初期被质疑“过于理想化”。C.资金断裂迫使团队放弃核心算法研究。D.算法瓶颈通过购买专利授权得以解决。（2）小鸣准备参加“破局：勇气与创新”的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。①根据材料一和材料二的内容，在横线①②处补充事实论据。②调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。①②③（3）班会课上，同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看法。活动四心有所感，书写华章11．作文。ㅤㅤ成长似一场破茧。尚礼，突破狭隘认知，懂尊重包容，突破知识边界，不断拓宽视野，突破内心恐惧，直面生活挑战。每一次突破ㅤㅤ请以“突破，遇见更好的自己”为题，写一篇不少于600字的作文。ㅤㅤ要求：（1）立意自定，除诗歌外，文体明确；（2）不得套作，不得抄袭；（3）文中不出现真实的人名、地名、校名。

2025年广东省深圳市福田外国语集团中考语文一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号35答案CA活动一尚礼，以礼修身【明礼】1．福田区外国语学校开展“鸣天”文化主题探究活动，请你参与并完成任务。阅读下列材料，完成问题。“礼义”是世界各国文化里的Aguī宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。孔子说：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好礼，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，非礼勿听，非礼勿言（A身体力行B墨守成规）的。《论语•乡党》不惜纸墨着力刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往、Bkuì赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中感受到孔子确实是彬彬有礼、②（A附庸风雅B气质不凡）的仁人君子。由此可见（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。Aguī宝瑰Bkuì赠馈（2）结合语境，选出词语使用正确的一项。①A②B（3）文中划线句存在语病，请把正确的句子写在下面。【解答】答案：（1）①瑰②馈（2）①A②B（3）它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础。2．下面是关于“礼”的资料卡片，请你在①②③处分别填写相应内容。“礼”的字形“礼”的本义“礼”的引申义含“礼”的词语“礼”：会意字，其字形上部是两个“玉”字，下面是某种高脚的盘，用玉敬神表示人对神的敬重。由此可推断，“礼”的本义是①敬神的仪式指行为准则和道德规范礼仪表示尊敬的态度或动作②礼貌表示庆贺或敬意的所赠之物③礼物【解答】答案：①敬神的仪式（举行礼仪，祭神求福）。②礼让、礼貌、敬礼。③礼物、礼品等。3．下面对古代礼仪理解不正确的一项是（）A．古代穿戴着盔甲的将领面见皇帝可以不行跪拜礼，只行拱手礼。 B．《富贵不能淫》中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。 C．冠礼，指古时男子十八岁举行加冠仪式，表示成年。 D．古人有谦辞和敬辞的区别，一般称自己的作品为拙作，称别人的作品为大作。【解答】ABD.正确。C.有误，冠礼，表示成年。故选：C。4．礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族的传统核心价值观，请你把相应的诗文补充完整。礼：和谐的基础选贤与能，①讲信修睦。（《大道之行也》）义：正当的行为饿死真吾志，②梦中行采薇。（文天祥《南安军》）廉：清白的心灵出淤泥而不染，③濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）耻：不当行为的羞愧之心万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》仁：推己及人的感受④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）爱：真挚的情感⑤窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）忠：坚定的责任报君黄金台上意，⑥提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）【解答】答案：①讲信修睦②梦中行采薇③濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）④安得广厦千万间⑤窈窕淑女⑥提携玉龙为君死【知礼】5．小鸣为本次活动拟写了一副对联，请选择一个最合适的短语将对联补充完整（）上联：______________德配天地下联：益智崇义道冠古今A．为仁尚礼 B．崇尚礼仪 C．仁礼为重 D．亘古仁爱【解答】根据下联与之相对应的词语“益智崇义”是并列短语，只有“为仁尚礼”，也能在形式上形成对仗。故选：A。6．下面是关于“礼”的诗，仿照画线句将诗续写完整。注意语意连贯，句式、修辞一致。有人说“礼”是沉重的枷锁束缚天性禁锢自我我却说“礼”是真诚的纽带消除隔阂连接人心【解答】答案：示例一：“礼”是真诚的纽带消除隔阂连接人心示例二：“礼”是高雅的名片烘托品味塑造形象【辨礼】7．小天在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。辨礼名著人物事件概括你的批注“义”与“礼”的冲突《水浒传》宋江①浔阳楼题反诗宋江身为小吏，依礼当忠君守制，但酒醉后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公的愤慨“礼”的虚伪《儒林外史》②范进丁忧假意拒荤，却吃大虾元子丁忧期间应忌荤腥，以表哀思。他身为读书人却赴宴享乐，这是对礼的践踏《朝花夕拾》父亲要求“我”背完《鉴略》才能看五猖会③五猖会承载孩子的欢乐自由，父亲却强迫“我”背书，扼杀孩童天性，尽显封建礼教的虚伪。（或：“我”盼看五猖会，父亲却以礼教为纲，将权威凌驾于亲情之上，伤害家庭关系，凸显封建礼教虚伪。）【解答】本题考查名著探究。①根据酒醉后题诗“敢笑黄巢不丈夫”，可知这是宋江浔阳楼题反诗的情节。②《儒林外史》中丁忧期间假意拒荤，却吃大虾元子的人物是范进。③《五猖会》一文中，“我”想去看“五猖会”，等背完书；“我”背书时大家都在等“我”；文中父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，留下心理阴影，父母在孩子成长的过程中，还应当注意保护儿童活泼可爱的天性。答案：①浔阳楼题反诗②范进③五猖会承载孩子的欢乐自由，父亲却强迫“我”背书，尽显封建礼教的虚伪，父亲却以礼教为纲，伤害家庭关系。）活动二尚学•古学今鉴8．阅读以下文本，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】（刘）峻，字孝标，本名法武。峻好学，寄人庑①下，自课读书，常燎麻炬，时或昏睡；燕②其须发，既觉复读，终夜不寐，江南人士才学之徒，成见中擢③，峻兄弟不蒙选拔。齐永明中，俱奔江南，更改名峻宇孝标。自以少时未开悟，明慧过人。苦所见不博，闻有异书④”。于是博极群书，文藻秀出。（选自《南史》卷四十九《刘峻传》）注释：①庑：堂下周围的走廊、廊屋。②燕ruò：点燃、焚烧。③中擢：录用提拔。④书淫：意谓过分沉溺于书本。【丙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“_______，_______。”（《为政》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《论语十二章》）（1）下列选项中，加点字意思相同的一项是CA.天大寒/匈奴大入边B.至舍/便舍船，从口入C.或遇其叱咄/时或昏睡D.文藻秀出/佳木秀而繁阴（2）根据甲乙丙三文，完成下面的探究单。探究主题尚学•古学今鉴探究内容勤学①以下两句分别是宋濂和刘峻勤学的具体体现，请翻译成现代汉语。A手自笔录，计日以还。B常燎麻炬，从夕达旦。好学②宋濂、刘峻求学过程中分别遇到了哪些困难，他们是如何克服的？智学③丙文选取的是一些关于学习方法的句子，单纯学习或单纯思考都有弊端，请从《论语》中选取一句阐述学思关系的句子补充在横线上：学而不思则罔，思而不学则殆。活动启示④结合材料和自身学习经历，谈谈你从中获得了哪些读书学习的启示。【解答】（1）本题考查理解一词多义。A.不同，“天大寒”中“大”意思是“非常”，二者意思不同。B.不同，“至舍”中“舍”意思是“学舍”，从口入”中“舍”意思是“舍弃，二者意思不同，“或遇其叱咄”和“时或昏睡”中“或”都意思是“有时”。D.不同，“文藻秀出”中“秀”意思是“出众”，二者意思不同。故选：C。（2）①本题考查翻译句子。A重点词语：“手自笔录，计日以还”中，“笔录”意思是“用笔抄写”，“以还”意思是“来归还”，计算着日期按时送还。B重点词语：“常燎麻炬，从夕达旦”中，“燎”意思是“点燃”，“从夕达旦”意思是“从晚上一直到天亮”，从晚上一直到天亮。②本题考查理解文章内容。宋濂：困难有“家贫。克服方法分别是“每假借于藏书之家，计日以还”“尝趋百里外，不知口体之奉不若人也”，成见中擢。克服方法是“寄人庑下，常燎麻炬，闻有异书。据此分析提炼概括即可。③本题考查理解积累诗文内容。丙文强调学习要学思结合，如“学而不思则罔。④本题考查阅读启示。结合材料中宋濂和刘峻克服困难勤奋学习的精神，联系自身学习经历。示例：从宋濂和刘峻身上，我学到了学习要有坚定的信念和克服困难的勇气。同时，不能只学习不思考。在今后的学习中，努力学习。答案：（1）C（2）①A亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。B常常点燃用麻做的火把，从傍晚读到天亮。②宋濂：无书可读：家中贫困，无法买书阅读。无师可问：当地没有学识渊博的老师指导、拜名师，环境恶劣，凭借对学习的热爱。刘峻：寄人篱下：缺乏稳定舒适的学习环境，刻苦夜读。无人赏识：北魏孝文帝选拔人才时，更名后重新振奋精神继续学习，博览群书。③学而不思则罔，思而不学则殆。④启示：学习要勤奋刻苦，坚定意志，刘峻寄人篱下仍坚持夜读，也应如他们般遇到困难不放弃。要主动学习。如刘峻祈借异书，我以前只等老师讲解。学习要注意方法。学习时应如孔子所言要学思结合，勤巩固。要以学为乐。宋濂因热爱知识克服艰难，都是以学习为乐。活动三尚勇，守正创新【守正】9．“尚勇”是肩负重任的铮铮铁骨，是守护山河的拳拳赤心。同学们拟把小说《跨年篝火》改编成话剧，并在“鸣天”艺术节上演出。请你阅读跨年篝火①进入腊月二十，连长就让各班去营地周围捡树枝。炊事班做饭用的都是煤炭，要树枝干什么？问过班排长，抓紧干，哪有那么多为什么？②驻地周边荒芜，要走很远的路去找树枝。朔风凛冽的东北，天寒地冻，能够惊飞一树寒鸦。这是我们来到军营第一次过年，远离父母远离故土，一张张小脸上挂着苹果红，哈着热气儿③腊月二十九那天，营房的各班门前都堆起四四方方的一垛柴火。我们还是不知道柴火要干什么用，新兵不知道，连长又让各班每名战士都准备一个节目，什么形式的都行。④腊月三十那天凌晨，铺天盖地的雪席卷了大地。军营里一派过节的景象。晚饭后，营区的大白炽灯在雪地反射之下，没有规定几点熄灯。夜间10点整，紧急集合号吹起，怎么又有状况？原来是连长命令各班除了巡逻和上哨的战士外，每名战士都分上一把柴火，10分钟后再集合。⑤一个里外三层的同心圈出现在营地中央。马扎一放，全体坐下。连长训话：“同志们，今晚，在这冰天雪地的军营里，过一个有创意的节日。下面我宣布⑥一阵热烈的掌声滚过，战士们兴奋起来。不仅我们新兵新奇，连老兵们也是第一次见识⑦连长接过一班班长的柴火，放在正中，倒上了油。打火机一声啪嗒，火光透亮，战友们脸上都有了红光。连长指挥战友们每间隔5分钟往里扔一捆柴火。火势越来越旺，在火焰中化作缕缕热气升腾。⑧连长说：“同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火。【A】_______，这就是团结我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。”在那晚的活动里，他还穿插着给我们讲了很多革命故事，讲了很多军人的优良传统⑨连长的“团结”之后，是战友们千奇百怪的节目。用方言唱军歌、跳家乡舞、讲家乡的故事，当然也有想家想爹娘的。想家的情绪像浓雾一样，让我的眼泪流了不少，不过下一个节目又让我们破涕为笑。⑩该我上岗了。我向战友们道了节日祝福，就跟上了队伍。那天带班的不是老兵，竟然是连长。⑪大年夜里没有风，只有寒冷。我们一行五人走在雪地上，雪地莹光朦胧。在哨位上，说下哨以后，还可以继续参加篝火晚会，检查了我的枪械，才放心地去了别的哨位。⑫在哨位，我听见电视里春晚的跨年钟声，是那么清晰、那么悠长。钟声响起的那一刻，在蓝盈盈的雪夜里，我感觉那不是一团篝火（选自《人民日报文艺》2025年2月10日，有删改）剧本编写（1）编剧组将本文改编成三幕剧，请你参照示例，梳理情节第一幕①神秘筹备→第二幕篝火晚会→第三幕②哨位坚守小鸣，什么是戏剧冲突？戏剧冲突是戏剧艺术的基础。它是指剧中人与人、人与环境或人物内心产生的矛盾和对抗，是故事发展的核心动力，在冲突中塑造人物形象我明白了。本文的戏剧冲突是军人③思乡之情与④保家卫国坚守使命的冲突。排练指导（2）为了深化角色理解，导演组对文中【A】【B】两处作了补充，请你按要求完成。【A】补充舞台说明，为人物补充动作和神态。【B】联系上下文，补充“我”的内心独白。指导员：同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火。（①目光坚定，双手握拳抬起）这就是团结，团结是部队战斗力的根本。我：（内心昂扬的、豪迈的）②是我们的站岗放哨，坚守在这冰天雪地里，才有祖国万家灯火万家团圆万家平安啊！角色参演（3）邀请你参演连长一角。请结合文本，写一段关于连长的人物形象分析。舞台布置（4）剧务组在准备道具和布景时，认为篝火和雪地是必不可少的舞台元素，请你分析这两者在文中的作用。宣传策划（5）宣传组为话剧设计海报，想引用范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句作为宣传语，请说明理由。观影互动（6）观看完表演，小天对连长的话深有感触，他联想到名著《红星照耀中国》一书。请你结合该书的具体内容我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。①第一幕梳理：结合①﹣④段内容、准备节目。②第三幕梳理：从⑩﹣⑫段可知，连长陪伴等内容。③④本文的戏剧冲突是军人“守护万家团圆。（2）本题考查文章内容分析。【A】指导员：同志们啊，你往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火，目光坚定地扫视着大家）这就是团结。【B】我：（内心昂扬的，我坚守在哨位上，这是我的使命。我愿为了祖国的安宁。（3）本题考查人物形象分析。连长是一位有创意。有创意：在跨年时组织篝火晚会，打破常规。有领导力：他指挥篝火晚会的流程，还通过篝火讲述团结的道理，对战士们进行生动的教育，陪“我”在哨位上说话、检查枪械。（4）本题考查文章内容分析。篝火：是晚会的核心元素。战士们围绕篝火，体现了“众人拾柴火焰高”的团结精神。推动情节发展，开展教育活动，在“我”心中，激励着“我”坚守岗位，突出了军营环境的寒冷和艰苦、保家卫国的不易，雪的冰冷更凸显出篝火的温暖。（5）本题考查文章内容分析。合适，燕然未勒归无计”表达了将士们思乡却因未建功立业不能归家的矛盾心理，坚守在军营，他们也有着对家乡亲人的思念，与诗句所表达的情感和情境相契合，所以适合作为宣传语。（6）本题考查阅读拓展。在《红星照耀中国》中，如同一个同心圆，红军战士们紧密团结在一起，形成强大的战斗力，红军各部队相互配合，集中力量打击敌人，给敌人以沉重的打击、宣传革命思想时，深入群众，在不同的地方发挥着作用、组织群众，让革命的火种在广大的土地上燃烧起来、灵活作战的特点。答案：（1）①神秘筹备②哨位坚守④保家卫国坚守使命（2）①目光坚定，双手握拳抬起，坚守在这冰天雪地里！（3）示例：连长是一位充满智慧、善于引导、坚守职责的军人，他体谅战士思乡情绪，以点燃，引导战士们明白团结对战斗力的重要性，他坚守岗位，以身作则诠释军人的责任感和使命感。（4）①交代故事背景，推动情节发展。雪营造出冰天雪地寒冷的环境、热烈的晚会气氛。③烘托人物情感，篝火则温暖了他们的心。④篝火象征着团结协作，雪地象征着困难与挑战，坚守岗位的精神。（5）示例一合适，本文与诗句都体现了军人浓烈的思乡之情，个人情感与保家卫国责任之间的矛盾，保家卫国。示例二不合适，本文侧重展现战士们在军营中团结友爱。而范仲淹的诗句主要抒发戍边将士浓烈的思乡之情及因战事未平，更侧重于个人的理想与现实的挣扎。（6）这句话运用比喻手法，将战士们组成的同心圆比作铁拳和利剑。《红星照耀中国》中、爬雪山过草地，如铁拳，取得胜利，红军战士又在各自岗位、生产，如利剑，发挥个人独特的价值。【创新】10．尚勇也是突破困境的凛凛气魄，是追逐梦想的灼灼壮志。请你阅读以下材料，完成小题。材料一：①2023年7月，梁文峰创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司②创始人曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，因坚持自主创新路线，曾被质疑“过于理想化”③DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi—ModalLearningArchitecture）（MixtureofExperts）等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练④此外，DeepSeek的企业文化也值得一提。其创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由，团队中大部分成员：均是年轻而充满活力的优秀人才，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。（《DeepSeck：AI赛道上的“破局者”》2025年2月12日有删改）材料二：①几年前的一个冬天，杨宇注册了MAYA论坛，ID叫“饺子”，他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的“一时冲动”②命运齿轮的转动，永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里，饺子和母亲的生活简单而朴素，只能靠母亲的那点微薄退休金，互联网上广为流传，并没有让饺子低头，面对街坊四邻的流言蜚语，日复一日地绘画、渲染。③多年之后，当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时，绝对想象不到④对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦，需要同时兼具审美和极高的制作水准，而对于饺子来说，他所付出的努力，即使是科班出身的动漫人才也无法想象。⑤为了研究《千里江山图》笔触，他曾反复地临摹，和同行探讨数字化的可能，饺子改了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求⑥即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，饺子并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，投入了更多心血。五年的时光，最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。（选自《三联生活周刊》2025年3月10日有删改）材料三：今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，培养其探索性、创新性思维品质。（选自《人民日报》2025年3月21日有删改）（1）根据材料一，下列表述正确的一项是BA.DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美。B.开源共享模式初期被质疑“过于理想化”。C.资金断裂迫使团队放弃核心算法研究。D.算法瓶颈通过购买专利授权得以解决。（2）小鸣准备参加“破局：勇气与创新”的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。①根据材料一和材料二的内容，在横线①②处补充事实论据。②调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。①无惧大厂竞争，梁文峰毅然创办DeepSeek进军AI领域②饺子临摹探讨《千里江山图》，创新实现水墨粒子特效③世上无难事，只怕有心人（3）班会课上，同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看法。【解答】（1）A.有误，根据材料一第①段“DeepS