《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》课件统编版高二语文选择性必修中册

鲁迅散文的抒情双璧《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》文本联读往事并不如烟昭昭前事惕惕后人永矢弗谖祈愿和平知人论世

作者简介鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”代表作品：小说集：《呐喊》《彷徨》，论文集：《坟》，散文诗集《野草》，散文集：《朝花夕拾》，杂文集：《华盖集》《华盖集续编》等专集。走近刘和珍

预习检测，积累字词liáo

dàngfěidí

lìn寥落

长歌当哭菲薄洗涤

赁屋

àn

dié

lù

yǔn

fēi黯然泣下喋血

屠戮

殒身不恤绯红

dàn

zìchuānghái

jiéào不惮

浸渍

惩创

尸骸

桀骜

cuán

pūmǒ

ē攒射

立仆

抹杀托体同山阿《纪念刘和珍君》题目思考：1.为什么是“纪念”而不是“记念”？纪念与记念的区别为表达的意思不一样。纪念：形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。记念：是指怀念、记挂。或者用来表示纪念的物品。作者在题目中即以“纪念”二字的精准使用来奠定了全文的基调。《纪念刘和珍君》题目思考：2.在人物背景中我们已经了解到刘和珍的性别，为什么作者还以“君”字相称？“君”，旧时对人的尊称，不分男女。此字同样表明了作者对刘和珍及整个事件的态度。初读文本概括出每一段的大意段落大意写作缘由：纪念死者记忆中的刘和珍君遇害经过刘和珍遇害惨案的教训惨案的意义写作目的：唤醒庸人，牢记血债一二三四五六七整体框架1.1-2节交代了写作的缘由

2.3-5节记述刘和珍的生平事迹和遇难经过3.6-7节议论“三一八”惨案的教训和意义

鲁迅记录了刘和珍的哪些事情？从中反映出她怎样的形象？在生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年参加师大学潮斗争被开除。听我的讲义，始终微笑，态度温和。虑及母校前途，黯然泣下。欣然前往执政府请愿并被戕害。坚定追求进步的精神斗争、反抗精神温和善良、坚毅乐观有远见、革命责任感爱国热忱、勇敢坚强、不畏生死、献身精神事件精神品质文中除了提到刘和珍，还提到了杨德群、张静淑，作者称他们为什么？对他们的情感态度如何？以刘和珍、杨德群、张静淑的爱国青年——真正的“猛士”，依然“奋然前行”感情：沉痛悼念，表达敬意——颂扬她们的勇毅，称她们是“为中国而死的中国的青年”。与之相对立的又有哪些群体呢？反动势力包括段其瑞执政府（或称“当局者”）、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”“流言家”）。——虐杀、污蔑革命烈士，发布“阴险论调”感情：愤恨，控诉他们的暴行、痛斥其无耻卑劣。庸人处在中间状态的所谓“庸人”（或称“无恶意的闲人”）——冷漠、麻木、不思反抗、苟且偷生感情：哀其不幸，怒其不争。痛心民族的衰亡，渴望并呼唤他们“爆发”。有人说文章以一种“繁冗”的语句来构成它的行文线索，具体体现在哪些地方？为何要这么处理？文章出现了三次“必要”的具体内容分别是什么？为什么要用如此繁冗的言语的表达？。

①我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。

②我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。

③忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

“有写一点东西的必要”第一次“有必要”文中第一次提到“有必要”是在作者回应程君的请求，提到刘和珍生前就很爱看自己的文章时。作者说：“我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。”这里的“有必要”主要是出于对刘和珍的纪念和悲痛之情。刘和珍是鲁迅的学生，也是一位热切地渴求革命真理的青年，她在生活艰难中毅然预定了鲁迅所编辑的《莽原》全年，显示了她对革命和真理的坚定追求。因此，鲁迅觉得有必要写一篇文章来纪念这位忘年知音，表达对她的悲痛和尊敬。第二次“有必要”第二次提到“有必要”是在作者描述了反动统治者与其走狗文人交织而成的“似人非人”的世界后。作者说：“我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。”这里的“有必要”更多的是出于对社会现实的揭露和批判。鲁迅认为，这个世界既有敢于直面惨淡的人生、敢于正视淋漓的鲜血的真的猛士，也有许多麻木的庸人。这些庸人不仅不能像猛士一样奋然而前行，反而做了反动统治者的帮凶，维持着这个似人非人的世界。因此，鲁迅觉得有必要通过写文章来揭露反动统治者的暴行，揭穿流言，唤醒民众。第三次“有必要”第三次提到“有必要”是在作者提到“忘却的救主快要降临了”时。作者说：“离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。”这里的“有必要”是针对“庸人”而言的。鲁迅认为，造化常常为庸人设计，以时间的流逝来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。他担心随着时间的推移，人们会忘记烈士的鲜血和牺牲，因此觉得有必要写一篇文章来提醒人们不要忘记。这篇文章既是为了提醒人们不要忘记烈士的鲜血和牺牲，也是为了激励生者、唤起庸人投入战斗。小结

①我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。

②我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。

③忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

“有写一点东西的必要”有必要悼念烈士有必要揭露这一场暴行在人们快遗忘的时候来总结教训意义《记念刘和珍君》中的三次“有必要”分别体现了鲁迅对刘和珍的纪念和悲痛、对社会现实的揭露和批判以及对人们不要忘记烈士鲜血和牺牲的提醒。这三次表述不仅展示了鲁迅深厚的情感和对社会现实的深刻洞察，也体现了他作为一位伟大文学家的责任感和使命感。鲁迅又为何在文章中频频“失语”呢？体现在文中的哪些地方？“我实在无话可说”①可是我实在无话可说。②我还有什么话可说呢？③呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！鲁迅真的无话可说吗？鲁迅多次提到“我实在无话可说”，这种表述并非真的无话可说，而是作者强烈情感的体现，具体原因可以从以下几个方面来理解：一、对反动派的愤怒鲁迅在文章中提到反动派制造流血惨案，凶残屠杀进步青年，这种行为让鲁迅感到愤怒至极。同时，反动派在惨案后不仅不反思，反而制造“阴险的论调”，这种无耻行径更是让鲁迅无法忍受。因此，当鲁迅在文章中论及这些事实时，他感到愤怒到无法用言语来表达，只能以“我实在无话可说”来抒发自己的愤慨。鲁迅多次提到“我实在无话可说”，这种表述并非真的无话可说，而是作者强烈情感的体现，具体原因可以从以下几个方面来理解：二、对走狗文人的鄙视除了反动派，鲁迅还对走狗文人表示了深深的鄙视。这些人在惨案发生后，不仅不站出来为正义发声，反而无耻地污蔑进步青年，这种行为让鲁迅感到无比的愤怒和失望。因此，当鲁迅在文章中叙说惨案发生的经过，提及走狗文人的无耻行径时，他同样感到无话可说，因为在他看来，这些人的言论和行为已经超出了人类道德的底线。鲁迅多次提到“我实在无话可说”，这种表述并非真的无话可说，而是作者强烈情感的体现，具体原因可以从以下几个方面来理解：三、情感的浓烈与压抑鲁迅在文章中多次提到“我实在无话可说”，还因为他在写作时情感过于浓烈，以至于无法用言语来完全表达。鲁迅对刘和珍等烈士的牺牲感到悲痛，对反动派的暴行感到愤怒，对走狗文人的无耻感到鄙视，这些情感交织在一起，形成了强烈的情感冲击。在这种情感的冲击下，鲁迅感到言语已经无法完全表达他的内心世界，因此他选择了以“我实在无话可说”来作为情感的宣泄。鲁迅多次提到“我实在无话可说”，这种表述并非真的无话可说，而是作者强烈情感的体现，具体原因可以从以下几个方面来理解：四、以不说为说，引人深思鲁迅在文章结尾处再次提到“说不出话”，这种表述并非真的无法言语，而是以不说为说，引人深思。鲁迅通过这种方式来表达自己对刘和珍等烈士的深切怀念和对反动派的强烈控诉。同时，他也希望读者能够从他的文章中感受到他的情感，引发对社会现实的思考和反思。情感小结说▲痛悼▲揭露▲唤醒无话可说悲愤至极悲愤悲愤的感情贯穿全文文章主旨鲁迅先生写作本文的意图是什么？

除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义是在于述评“三·一八”惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。而纪念刘和君正是本文写作目的的切入点。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。爱国青年反动势力庸人悼

念唤

醒控

诉鲁迅的文章大多强调战斗性，这种战斗性借助于深刻的思想内容和强烈的艺术魅力而表现出来。他的笔锋犀利，对反动势力以无情的揭露、讽刺和打击。他的文章常常采用深刻犀利的措辞和比喻，表达出对人生和社会的深刻思考和洞察，让读者感到震撼和警醒。请在文本研读，理解关键语句的含义而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。“浓黑的悲凉”：化抽象为形象，使“悲凉”可感可触可视，且是极度的悲凉。“快意”：亲者痛，仇者快。警告反动派别高兴得太早，血债必将血偿！“菲薄的祭品”：未能以更好的方式悼念死者，深感歉意。如何理解红色字词所表达的情感？请在文本中圈出来，并写上你的理解批注批注真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！“真的猛士”：指真正勇猛、不回避的革命战士。“哀痛者”和“幸福者”：都是指刘和珍等革命青年。她们为人民的苦难而哀痛，以能为人民谋幸福而感到幸福。“庸人”：指有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众。

对“真的猛士”的赞扬与下文对庸人的批判，形成鲜明的对比，鲜明地表达了鲁迅对人生意义的认识，也表现出作者对猛士的颂扬，对庸人的悲哀，对非人间的控诉。批注惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“缘由”：“惨象”—反动军阀的血腥镇压（有形刀枪），不敢说话；“流言”—走狗文人的无耻污蔑（无形刀枪），无法说话。“沉默”：有两种含义、两种结果，一是“爆发”，爆发革命，奋起反抗；一是“灭亡”，甘受压迫，悲观失望，意志消沉，国家灭亡。作者选用选择复句，启示人们：事情已到了尽头，对中外反动派说什么也没用，必须起来斗争，表明了作者的斗争意志和殷切期望。批注缘由是什么？沉默有哪两种后果？当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

运用了反语的手法。这两句话描写遇难惨状，赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露（讽刺）杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。批注手法？作用？人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

运用了“类比”的修辞手法，把“人类的血战前行的历史”和“煤的形成过程”进行类比，煤的形成，付出的代价很大，收效很小。历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上。徒手请愿虽也流了大量的血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，但不是有意义的斗争。应积聚革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜利。）批注：“媒煤和人类的血战前行的历史什么关系？用了什么手法？陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

引用陶渊明的诗，有“青山埋忠骨”之意，有人哀悼足矣。作者认为尽管请愿收效甚微，但对社会还是有一定影响的，勇士们的鲜血不会白流。批注苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

这个并列复句，恰当地评价了“三·一八”惨案对于将来的意义。有两层意思：“苟活者”（首先是说作者自己，其次是说那些不敢斗争、暂得偷生的“庸人”或一般民众），会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；“真的猛士”（首先是指真正的革命者，其次是作者的自我策励），将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。批注回顾一下我们《纪念刘和珍君》的学习程序1.了解历史背景2.段落划分3.主题总结4.分析任务形象5.体会文章情感6.品析文段含义那么下节课，在老师讲完事件背景之后，剩下的部分就交给你们来讲咯~《为了忘却的记念》分工1.了解历史背景（老师）2.段落划分（归纳段落大意）（第一组）3.分析人物形象（事件+品格）（第二组）4.体会文章情感（原文在哪里体现+什么方式表达）（第三组）5.品析文段含义（抓住字眼+手法+分析）（第四组）任务：每个小组需制作PPT，并请代表上台以教学的形式进行授课，其它组的同学需配合主讲人回答问题。开课热身竦身

不屑

罗曼谛克

.惴惴

爱憎

艺苑

.循着

戳穿

吮血

.

冯铿

涅槃

客栈

.被褥

挈妇

.sǒng

xièdì

zhuì

zēngyuàn

xúnchuōshǔnkēngpánzhànrù

qiè

土地革命战争时期,国民党政府配合军事“围剿”,疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其御用文人对抗革命文艺运动,一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。

1931年1月17日,柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕；同年2月7日,被秘密枪杀于上海龙华的特务机关松沪警备司令部。大批“左联”作家被通缉,鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没有畏惧反动派的屠刀和淫威,在闻知柔石、白莽等“左联”的五位青年遇难的消息后,发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章,深刻揭露反动派的罪行。

在烈士遇难两周年的日子里,即1933年2月7日至8日,鲁迅先生怀着无限的悲愤写下这篇文章《为了忘却的记念》。写作背景“左联五烈士”1931年2月7日，左联作家有柔石、胡也频、殷夫、冯铿及尚未加入左联的李伟森与其他18位共产党员，被国民党秘密杀害于上海龙华。牺牲的这5位年轻作家，史称“左联五烈士”。“左联五烈士”就义后，左联即刻发表了抗议和宣言，指斥国民党暴行，国内外进步力量也声讨这一暴行。

在五组同学都进行完展示后，老师可以再进行总结（可借助以下PPT）如果同学没有讲到，老师可以补充说明，如果展示的同学已经提到了，那么老师就可以进一步深入解读它后面的含义。同学展示为一个课时，第二个课时老师根据上节课的内容进行补充+总结，最后是对两篇文章的对比、总结按需要来删减PPT。（该页为提示页，读完可删）全文分为以下内容，可以分别给它们起一个小标题（如第一段为回忆白莽）部分内容小标题一二三四五点明题意，记叙和白莽的交往。写与柔石的交往及柔石的为人。写托柔石给白莽带书和他们被捕。写柔石等被捕遇害的经过，以及鲁迅先生的境遇和心情。揭露社会黑暗，再次抒发悲愤的情感。回忆白莽追忆柔石白柔被捕烈士遇害抒发悲愤段落总结人物性格分析原文哪一句总结了柔石的性格？他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。硬气的体现“他躲在寓里弄文学……以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。”“然而柔石自己没有钱……制图，校字之类。”“他终于决定地改变了……只要学起来！”“他说的并不是空话，真也在从新学起来了。”“现亦好，且跟殷夫兄学德文，……但我那里知道。”解读：“硬气”可指一种耿直刚毅，宁折不屈的硬骨头精神。设立朝华社，坚定地想做好，不辞辛劳地奔走奋斗，没钱就借钱做印本，人手少就主动承担大部分的出版与杂务。朝华社倒闭，理想碰了钉子，就决心转变自己作品的内容和形式，一句“只要学起来”，并落实行动，尽显执着。即使身陷囹圄，也在学习德文；即使自身艰险，也不透露鲁迅的消息，认定真理就一往无前，牺牲生命也在所不惜，表现出一个革命者难得的革命理想主义精神和坚毅的品质。迂的体现“不过朝华社不久就倒闭了……此外还得去借一百块钱来付纸账”。“他于是一面将自己所应得的朝花社的残书送到明日书店和光华书局……准备还借款。”“他的迂渐渐的改变起来……因为怕我被汽车或电车撞死……”“看他旧作品，都很有悲观的气息……——不至于此罢？……”“后来他对于我那‘人心惟危’说的怀疑减少了……他仍然相信人们是好的。”“无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。”解读：朝华社倒闭，柔石借款付账本，又拼命译书还借款；他和女性同乡走路都要保持三四尺，和鲁迅走路则是护着扶着；他始终相信人们是好的，即使碰了钉子也如此相信；专挑选损己利人的背起来……看似是不知变通的憨笨，实则是不计较个人得失的随和单纯，淳朴正直，鲁迅这里是善意的、亲昵的批评，饱含的是对柔石率真善良的赞扬。语言分析当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。“不敢”：内心同情革命者，想刊载以揭露反动派，但怕惹祸的胆小鬼；“不愿”：不想惹是非、担风险，明哲保身的糊涂虫；“不屑”：充满轻视情绪，认为革命者流血牺牲不值得一提的小爬虫；《文艺新闻》：就敢于透露出一些消息，尽管当时的社会不允许这样做，但它还是大胆地采用巧妙的斗争策略，“隐约其辞”地把反动派秘密杀人的事捅了一个洞。全句不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。原来如此！……一组数字详细记叙了柔石等人被害的消息，表明这是集体遇难，秘密屠戮，是虐杀。表达了作者对敌人强暴罪行的揭露和控诉，抒发了极度悲愤之情。“原来如此”单独成段，感情十分强烈复杂——表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青年的无比愤慨。句中的惊叹号表现出作者强烈的愤怒与震惊，省略号则包含了难以尽述的愤恨以及对死者的无尽的痛惜与怀念。前年的今日，我避在客栈里，