七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区 7.1 日本教学设计 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区7.1日本教学设计（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们！今天咱们要一起探索一个神奇的地方——日本。作为我们邻近的国家，日本的历史、文化、经济等方面都有很多值得我们学习的地方。我要带你们走进这个国家，感受它的魅力。希望通过本节课的学习，大家能对日本有个初步的了解，激发你们对地理学科的兴趣。🌟🌏🇯🇵🎉二、核心素养目标1.提升空间思维，通过地图识别日本的位置和地理特征。

2.发展综合思维，分析日本的经济、文化与社会发展之间的联系。

3.增强人地协调观，理解日本如何利用地理优势解决资源问题。

4.培养地理实践力，通过实地考察或模拟活动，体验地理知识的应用。三、重点难点及解决办法重点：

1.日本的地理位置和地形特点：重点在于让学生理解日本位于亚洲东部，由四大岛屿组成，地形以山地和丘陵为主。

2.日本的经济特点：强调日本作为一个岛国，其经济对外依赖性强，特别是汽车、电子产品等制造业。

难点：

1.日本的文化多样性：由于日本历史和地理的独特性，其文化具有多样性，难点在于帮助学生理解和归纳。

2.日本的资源与环境问题：理解日本在资源有限的情况下如何进行环境保护和可持续发展。

解决办法：

1.通过地图和图片展示，直观地展示日本的地理位置和地形。

2.结合实际案例，如日本的制造业和农业，讲解其经济特点。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨日本文化的多元性。

4.通过案例分析，引导学生思考日本如何应对资源与环境挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍日本的地理、历史和文化背景，为学生构建知识框架。

2.讨论法：引导学生围绕日本的社会经济现象进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体案例，如日本地震后的重建，让学生学会分析问题。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现日本的风土人情。

2.地图互动：使用互动地图软件，让学生动手操作，加深对日本地理位置的认识。

3.网络资源：引入网络资源，如日本旅游攻略，激发学生的兴趣，拓展知识面。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.展示一张世界地图，引导学生关注亚洲地区，特别是东亚部分。

2.提问：“同学们，你们知道亚洲有哪些国家？你们认为哪个国家与我国相邻？”

3.引出日本，介绍日本是我国的近邻，今天我们将一起探索这个国家。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解日本的地理位置和地形特点，展示日本地图，分析其四大岛屿的分布。

2.介绍日本的历史背景，如古代的日本与中国文化交流，以及近现代的明治维新。

3.分析日本的经济特点，包括其对外依赖性强的制造业和农业。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分组，每组选择一个日本城市，研究其地理位置、气候特点和经济特色。

2.各组展示研究成果，通过PPT或口头报告形式分享给全班。

3.邀请学生提问，全班共同讨论，解答疑问。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“日本的文化特点有哪些？”

-学生讨论并回答：日本的文化融合了东西方元素，如和服、茶道、动漫等。

2.举例回答：“日本在资源有限的情况下如何进行环境保护？”

-学生讨论并回答：日本通过循环经济、节能减排等措施，提高资源利用效率。

3.举例回答：“日本的经济特点对我们的生活有哪些影响？”

-学生讨论并回答：日本的产品质量和创新精神对全球市场有重要影响。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容，强调日本的地理位置、历史、经济和文化特点。

2.强调日本作为一个岛国，其面临的资源和环境挑战。

3.呼吁学生关注我国与日本的关系，以及如何在全球化背景下进行文化交流。

教学流程用时总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-日本传统节日：介绍日本的三大节日——元旦、盂兰盆节和圣诞节，以及其背后的文化意义。

-日本的地理特征：深入探讨日本的地震带、火山分布和气候类型，如温带季风气候和海洋性气候的特点。

-日本的教育体系：分析日本的教育制度，包括小学、中学、高中和大学的结构，以及教育改革的影响。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读有关日本历史的书籍，如《日本史纲》，了解日本从古代到现代的发展历程。

-观看日本纪录片或纪录片集，如NHK的《日本历史》，以直观的方式感受日本的历史和文化。

-利用网络资源，如在线博物馆和艺术画廊，欣赏日本的传统艺术和现代设计，如浮世绘和动漫。

-学生可以参与模拟联合国活动，选择日本作为代表国家，深入研究其外交政策和国际关系。

3.拓展活动：

-组织学生参与“日本文化体验日”，通过穿着和服、制作寿司、学习茶道等，亲身体验日本文化。

-设计一个关于日本环境保护的项目，让学生提出减少浪费、节约能源的建议。

-安排学生进行日本现代经济的调研，分析日本在全球经济中的地位和影响。

4.拓展作业：

-学生可以写一篇关于日本历史转折点的文章，如明治维新，探讨其对日本近代化的影响。

-完成一份关于日本地理特征的报告，包括地图绘制和气候分析。

-设计一个关于日本教育体系对比的项目，比较中日两国教育制度的不同。

5.拓展阅读：

-《日本的艺术》（TheArtsofJapan）——介绍日本传统艺术，如绘画、雕塑和建筑。

-《日本社会与文化》（JapaneseSocietyandCulture）——深入探讨日本的社会结构和文化价值观。

-《日本经济》（TheJapaneseEconomy）——分析日本经济的特点和挑战。七、板书设计①本文重点知识点：

-日本地理位置：东亚，太平洋西北部，由四大岛屿组成（本州、北海道、九州、四国）。

-日本地形特点：多山地和丘陵，平原面积小。

-日本气候类型：温带季风气候和亚热带季风气候。

②关键词：

-地理位置关键词：东亚、太平洋西北部、四大岛屿。

-地形特点关键词：山地、丘陵、平原。

-气候类型关键词：温带季风、亚热带季风。

③重点句子：

-“日本位于亚洲东部，太平洋西北部，由四大岛屿组成。”

-“日本地形以山地和丘陵为主，平原面积较小。”

-“日本主要气候类型为温带季风气候和亚热带季风气候。”八、典型例题讲解1.例题：

问题：日本四大岛屿中，面积最大的是哪一个？

解答：日本四大岛屿中，面积最大的是本州岛。

2.例题：

问题：日本的主要气候类型是什么？

解答：日本的主要气候类型是温带季风气候和亚热带季风气候。

3.例题：

问题：日本为何会频繁发生地震？

解答：日本位于环太平洋地震带，地壳活跃，因此会频繁发生地震。

4.例题：

问题：日本在哪些方面对外依赖性较强？

解答：日本在矿产资源、能源和农产品等方面对外依赖性较强。

5.例题：

问题：日本如何应对地震和海啸等自然灾害？

解答：日本通过建立地震预警系统、加强建筑抗震能力、制定应急预案等措施来应对地震和海啸等自然灾害。

补充说明：

1.关于日本地震带的例题：

问题：日本位于哪个地震带？

解答：日本位于环太平洋地震带。

2.关于日本气候特点的例题：

问题：日本冬季气候的特点是什么？

解答：日本冬季气候的特点是寒冷干燥。

3.关于日本经济对外依赖性的例题：

问题：日本对外依赖性强的资源有哪些？

解答：日本对外依赖性强的资源有石油、天然气、铁矿石等。

4.关于日本应对自然灾害的例题：

问题：日本在地震预警方面有哪些措施？

解答：日本在地震预警方面有建立地震预警系统、加强建筑抗震能力等措施。

5.关于日本文化特点的例题：

问题：日本的传统节日有哪些？

解答：日本的传统节日有元旦、盂兰盆节、圣诞节等。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过随机提问或分组讨论，检验学生对日本地理位置、地形特点、气候类型等基础知识的掌握程度。

-观察学生参与度：观察学生在课堂上的注意力、参与讨论的积极性以及解决问题的能力。

-小组合作评估：通过观察小组合作过程中的分工合作、沟通协调和成果展示，评估学生的团队协作能力。

-实地考察模拟：如果条件允许，通过模拟实地考察活动，评估学生的实践操作能力和地理信息应用能力。

2.作业评价：

-课后作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，关注作业的完成质量、答题思路和知识点的掌握情况。

-作业反馈：针对学生的作业，给出具体的批改意见和改进建议，帮助学生巩固知识点，提高作业质量。

-定期测试：通过定期的课堂测试或小测验，评估学生对日本相关知识的掌握程度，及时发现学习中的薄弱环节。

-个性化辅导：针对学习困难的学生，提供个性化的辅导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，总结学习过程中的优点和不足，制定改进计划。

-互评活动：组织学生进行互评，通过同伴间的评价，让学生学会从不同角度审视问题，提高评价能力。

4.家长