初中体育复课工作计划

初中体育复课工作计划第1篇

初中体育复课工作计划第1篇一、本学期共20个周，安排新授课

17周，复习课2周;本学科每周5课时，本学期新授80课时，复习、

考试10课时，其中机动安排5课时。

二、本学期学生情况分析

我本学期担任初班的数学教学工作。根据的情况分析学生的数学成绩

不算理想，总体的水平一般，对课程增多、课堂学习容量加大不适应，

顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导c学

习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

初学生思维，思路,，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，

在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行

写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,

初学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份

较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应新教学要求，要重视对学

生进行记法指导。本学期的.工作重点是扭转学生的学习态度，培养

学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣,

培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动

数学教学中学生素质的培养。

本学期教学内容是版年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知

识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能，观

察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空

间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交

往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和

引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学

生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和

掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学

第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部

分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心,

改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

本学期的教学目标是年级（上）的章内容，力求学生掌握基础的同时提

高他们的动手操的能力，概括的能力，类匕猜想的能力和自主学习的

能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不

适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面

主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习

方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化防止过早出现两

极分化

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

心理上开始要求〃独立自主〃，因对学习道路上的困难估计不足。鉴于

这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时

地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验

生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴

趣

（二）努力提高课堂45分钟效率

⑴在教师这方面，首先做到要通读教材，教材,

(2)重视学生能力的培养

年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决

实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新

课改的的精神，在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充

分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段

学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规

律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、

归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后

注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆,

遗忘缓慢。

教学内容教学目的教学重点教学难点

第一章

图形的相似

1、通过具体实例了解图形的相似，了解相似多边形和相似比。

2、掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成

比例。

3、了解相似三角形的判定定理。

4、了解相似三角形的性质定理。

5、了解图形的位似并能解决简单问题。

6、在直角坐标系中，探索并了解多边形的顶点坐标。

相似多边形的定义、相似三角形的判定和性质。基本事实9及其推

论的探索;相似三角形判定定理的证明。

第一早

解直角三角形

1、利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角比，知道30度、45

度、60度角的三角比；

2、能用锐角三角比解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实

际问题；

3、培养学生运用数学知识分析和解决问题的能力，增强学生的应用

意识。

锐角三角比的概念，30度、45度、60度角的三角比及解直角三角形

的基本类型和方法

正确理解锐角三角比的概念和灵活选择解直角三角形的方法。

第三章

对圆的进一步认识

1、了解与圆有关的概念并探索它们之间的关系；

2、掌握点、线、圆与圆的位置关系。

3、会计算圆的弧长、扇形面积；

4、掌握：过不在同一直线上的三点作圆;作三角形的外接圆、外切圆;

作圆的内接正六边形。

1垂径定理；

2圆心角、弧、弦之间的关系;

3圆周角定理及推论；

4圆的切线的判定定理和性质；

5弧长及扇形面积的计算。

1）圆周角定理的证明；

2）三角形内、外心的性质。

第四章

一元二次方程

1、了解一元二次方程的概念；

2、能用配方法、公式法、因分解法解数字系数的一元二次方程并检

验；

3、会解决一些与一元二次方程实际问题。

1）一元二次方程的解法；

2）列一元二次方程解应用题。

1配方法；

2列一元二次方程解应用题。

初中体育复课工作计划第2篇本学期因防控新冠肺炎疫情原因，教育

教学工作分为两个阶段进行:线上教学和常规课堂教学。因为线上教

学的.局限性，线上教学学生的在线学习参与度和教学目标达成度都

存在较大的问题，在一定程度上影响了教学质量。

为了较好地完成本学期的教学任务，做好线上线下教学衔接工作，最

大限度地提高本学期的教学质量，特制定本计划。

一、成立返校复学教学领导机构

1、成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处成员：的返校复学

教学领导小组，全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监督

检查工作。

2、成立教学工作专班。各科负责人安排如：语文科：数学科英语科：

其它科安排。专班负责到每级每科一个备课组以及安排备课组负责人,

召开班主任和教师教学工作衔接会议，各科负责人指导科组长制订好

科组计划，科组长指导科组成员制订行之有效的教学计划，确保完成

教学任务不缩水，保证教学质量不降格。

二、把握教学进度，摸清教学质量状况，制定教学计划。

1、以级科为单位及时征询各学科任课教师在线学习效果，征集线上

教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取

的主要措施，以及各位老师对下一步提高教学质量的意见建议。

2、由于教学时间紧，课程进度难免加快，各科组要加强教研，特别

是六年级的，各级科做好开学复课与假期线上教学的衔接，严控教学

进度。各学科就〃线上线下的互补、新课的安排、课程的增册心制定出

符合实际的教学衔接计划，预期2个多月教学时间内高效完成教学任

务。于5月9日前形成书面计划一式两份，一份交教导处存档，自留

一份。教导处随时关注和跟踪各级部各学科教学进度。

三、复学主要工作任务和措施。

（一）、抓好思想教育，尽快回复正常校园生活、学习状态。

1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进行复学后的思

想教育，加强严格教学管理，进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。

加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的

变化。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入紧

张有序的良好学习状态。

2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等情况进行

阶段性公不；并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、

强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。

3、继续利用好疫情防控这本〃教科书〃，让每一位同学都怀着一颗感

恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。

（二）、集中时间，做好学情摸排工作。

1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为准确把握

两个多月来的线上教学质量，开学后第二天立即进行返校复学学业检

测考试。以级科为单位统一组织，开学前五天根据教学进度，任课教

师开学前准备好试卷。

2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。发现问题，摸清底

细，科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施，尽最大的努力提

高复学后的教学质量和效率。

3、集中检查学生作业。复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末

等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，认真摸

清学生作业的完成的真实情况，分析各类学生的具体表现，做好个别

辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评，限期完成。

（三）、做好复学后教学衔接及后续工作。

1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。各学科利用两周的时

间对在线学习的内容进行梳理、复习，对基础知识、重点问题进行复

习强化，查缺补漏，巩固好学习内容。

2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。提高尖子生的拓展拔

高、综合分析的能力；对学困生多一点爱心和耐心，加强对基础知识

的要求和巩固，尽快补上落下来的功课。

3、复学后第四周，有计划做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎

稳打，做到速度与质量兼顾，比较圆满的完成本学期的教学工作。

4、教师要创新教学方式，优化教学内容，增强教学的趣味性，提高

学生的学习积极性。

5、发挥好学习小组的帮带作用。复学后，老师们的工作一定是非常

忙碌的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制,

把学生动员起来，相互监督、互帮互助、共同提高。

四、坚持向教研要成绩。

1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，研究商讨部署复学

后的教研工作。加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动,

加强教学常规检查的力度，为提高教学质量提供支持。

2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动计划，

坚持好集体备课制度，提高集备质量。

3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，研究好、

利用好相关素材，提高教学质量和水平。

初中体育复课工作计划第3篇一、指导思想

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以

强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任

怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备

课上课，不敷衍塞责。

二、基本情况：

我镇现有六所小学，两个教学点，在校生总数为1080人，教学班共

44,另有学前班7个。在职教工115人，空岗教工12人，编制在本

人调出的9人。

我校教育教学在全县排名为下游，特别是教学质量，几年来县监测成

绩一直不理想。

三、校情分析：

1、主抓教学的领导指数少，相对管理薄弱。

2、教师队伍老龄化，教师综合素质偏低，教学观念陈旧，严重影响

课程改革的效果，文化素质也相对落后，教师文化业务考试成绩处于

全县下游。这些教师多数是民转公，近年来的大中专毕业生就业较少,

所以要改变现状需要加大培训力度，调整囱位练兵的频率、深度和广

度。

3、管理硬，质量软，说明我们还有很大的发展空间，只要努力，就

会有所提高。

4、教研和科研活动停留在感性层次上，研究不够深入，成果少，没

有形成学校的特色和品牌。

四、学期工作要点

1、积极推进素质教育实施，提高教育教学质量，努力促进学校内涵

发展，促进学生健康成长。

⑴切实加强和改进德育工作，教育领导教师践行社会主义荣辱观和科

学价值观，树立良好的行业形象，团结在中心校领导周围，认真做好

本镇小学教育教学工作。

(2)德育教育工作以班级为核心，以班主任工作为突破口，辅以团队活

动，养成教育贯穿德育工作始终。德育活动以传统纪念日活动、队风

主题系列活动、实践活动等主要活动内容。关注弱势群体：学困生、

留守儿童、贫困生、单亲儿童，加强心理健康教育，发挥学生会、少

先队组织对学生的自我管理、自我服务、刍我教育作用。

2、深入总结课程改革经验，将课程改革全面引向纵深。总结课程改

革得失，严格落实课程计划，提高校本课程开课质量，促进学生个性

发展和学校办学特色的形成。努力提高教学质量，构建课堂教学新模

式,探索有效的教学方法。加强教学管理,进一步提高课堂教学效益。

严格控制学生作业总量。

3、积极推进标准化学校建设，加大基础设施投入，努力改善办学条

件。校委会进一步对学校发展拟定长期规划，保证学校科学发展，不

搞形象工程，不重复投资。本年度计划合并村小一所或撤并所有毕业

年级。

4、注重校际交流，向强镇学校学习，向我县名校学习。

5、加强教师文化、业务理论学习，提高师资队伍整体水平，强化岗

位大练兵活动，促进专业发展，注重培养名师，注重发展学校品牌。

6、加强学前教育的管理和学前教师的培训，努力使我镇学前教育水

平有所提高。搞好幼小衔接。

7、规范办学行为，加强法制和安全教育，努力促进学校健康发展。

从招生和收费、编班入手，解决家长和社会关心的热点问题。加强家

长学校开办力度，搞好校长接待日和校园开放周活动。提升学校防灾、

自救、交通、饮食、疫情等应对能力，努力创建平安校园。搞好相应

演练、预案、分工协作，层层落实责任，为师生创设平安舒适的学习

工作环境。合理配置相应器材。加强更值人员管理，做到六无：无伤

亡事故、无盗窃事故、无火灾、无交通事故、无生产事故、无食品安

全事故;四有：有制度、有组织、有器材、有预案和演练;注重检查、

整改和奖惩。

8、注重学校后备干部的培养，给年青人压担子，建平台，树榜样。

调整领导队伍，组建更理想的班子，以适应新形势下的学校管理。

9、处理好教师评优、晋级等热点问题。密切干群关系，增强学校领

导班子的凝聚力、教师团队的战斗力。结合义务教育阶段教师绩效工

资的实施，努力提高教师福利待遇。

10、规范学校财务管理，当好家，理好财;为学校长期可持续发展提

供资金保障。

五、具体措施

1、分口制定学期或年度工作计划，校委会讨论通过后公布，并下发

村级小学。按时间表组织开展和实施。常规工作和阶段中心工作配合,

与上级工作步骤保持一致。

2、完善学校各项管理制度，德育、教学、师训、安全工作要建立目

标管理责任制，相关责任落实到人。

3、认真领会和学习相关会议和文件精神，以宾县教育局年度教育行

政工作会议精神和年度工作要点为核心，开展学校教育教学活动。

4、疑难问题要做到多向上级请示、汇报，多与下级或家长、社会沟

通、联络，多经班子研究，注重教育教学工作和谐开展。

5、配合绩效工资实施，合理调整学校职务工资、奖励工资，鼓励教

师为学校发展贡献力量。

初中体育复课工作计划第4篇体育工作是学校工作的一个重要方面,

体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的

学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着〃继续开拓进取

争创一流业绩〃的精神将继续做好体育工作。

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

6、争创学校的体育特色，培养"合格+特长〃的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

成立体育领导小组，使体育工作管理规范化。即校长f体育分管校长

玲分管教导玲体育教研组长玲各体育教师3各班班主任和学生。实行

各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调

整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科

学化。

2、常抓“六认真〃

今年将继续开展体育教学工作〃八认真〃，使之形成常规，做到检查与

不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体

育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育

教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会

和每两周一次的教研活动外，每个体育教师必须参加继续教育培训I,

每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划，*时在教学实践

中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育

教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学*。

4、抓好课外活动

（1）、今年继续抓好学生的早操、课间操，进一步规范眼保健操，并

于10月份举行全校广播操、健美操比赛。

（2）、做好学生身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。身体素

质测试项目：身体、体重、50米、肺活量指数、坐位体前屈、1000

米（男）、800米（女）。

（3）、11月召开学校第四届田径运动会。

(4)、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队

和一个篮球队：田径队由苏中华负责，兼带男子篮球队；黄涛负责带

女子篮球队。田径队每周一、三、五必须训练小时，10月份参加市

田径运动会，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生*时的活动

中，教帅应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教帅小

仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家

长联系、向领导反映。

四、确保经费，进一步完善场地和器材

今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的

正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。

——学校疫情复学复课工作计划(菁华5篇)

初中体育复课工作计划第5篇一、指导思想

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结

合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处

向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学

生。

三、工作重点

本学期班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良

好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学

习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习

当中，争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施

（一）班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。

在教室布置方面，可以设立〃童年书吧（图书角）〃、〃攀登之星〃、〃童

年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生

爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗

透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

（二）常规教育方面：

1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期

利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会,

使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种

活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园

一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天

请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指

导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

3、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小

学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习

和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成

良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间

时指导学生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动课上

学习，然后课间时班主任老帅进行操练。）

5、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反

复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

（三）学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读

书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养

成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励

和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实,

使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而

且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

初中体育复课工作计划第6篇一、基本情况：

本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任初三年级三（5、6）两个

班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新

课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中

的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。

因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经

历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重

点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，

面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。

为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。

二、指导思想：

初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数

学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学

学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加

生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学

生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简

单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的

唯物主义观。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括第一章证明（二），第二章一元二次方程，第

三章证明（三），第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率

与概率。其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图

形有关的。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关

的。频率与概率则是与统计有关。

四、教学目的：

在新课方面通过讲授《证明（二）》和《证明（三）》的有关知识，使学

生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力,

并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合

法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱

形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关

的结论。在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，

进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在《频率与概率》

这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是

描述随机现象的数学模型。

在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次

方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐

步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对

知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。

五、教学重点、难点

本册教材包括儿儿何何部分《证明（二）》，《证明（三）》，《视图与投影》。

代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。以及与统计有关的《频

率与概率》。

《证明（二）》，《证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求

和方法，学会推理论证;2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样

性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性;2、

在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

《视图与投影》和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视

图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与

其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、

视线和盲区的内容。

《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的

多种解法;2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索

和理解反比例函数的性质。难占是1、会运用方程和函数建立数学模

型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。

《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率

之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳

定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性,

理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示

概率与统计之间的内存联系。

六、教学措施：

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措

施：

1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，

特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推

进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟

试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

初中体育复课工作计划第7篇一、教学目标：

1、识字写字：认识常用汉字250个，会写常用汉字250个。能用硬

笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

2、阅读：

（1）能用普通话、流利、有感情地朗读课文。能试着一边读一边想

象画面。

（2）能运用多种方法理解难懂的句子，并借助关键语句概括一段话

的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。

（3）读寓言故事，能明白其中的意思，详细进行复述。

（4）积累课文中的优美词语、精彩句段，以及课外阅读和生活中获

得的语言材料。

3、习作：

（1）乐于书面表达，大胆想象，能不拘形式地写下自己的想象故事。

愿意与他人分享习作的快乐。

（2）能用修改符号修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，

正确使用句号、逗号等标点符号。

（3）尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料•，特别是有新鲜感

的词句。

4、口语交际：

（1）能用普通话交谈。能说出清楚想法和理由，能耐心听人说话，

尊重不同的想法，就不同的意见与人商讨。

（2）能用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。

5、综合性学习：能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统

节日的资料，并记录、展示这些节日的相关习俗，能对其他小组的展

示活动作出评价，提出改进建议。

二、教学重难点：

1、识字写字：鼓励学生运用多种方法自主识字，重视〃双姿〃和写字

指导。

2、阅读：

（1）能止确、流利、有感情地朗读课文。

（2）根据本单元的学习主题，落实单元语文要素，结合课后习题和

学生的的实际情况进行词句段的训练。

（3）针对略读提示进行略读课文的教学，指导学生进行阅读、讨论。

3、习作：结合本单元要求，引导学生讲自己想表达的内容表达清楚，

运用所学的修改符号进行自我修改，与他人分享习作的快乐。

4、口语交际：依据不同的口语交际类型，有侧重点的培养学生的倾

听、表达或应对能力，多给学生创造当众表达的机会。

5、综合性学习：小组分工明确，成员用不同的方式收集介绍我国传

统节日的资料，有序地进行展示，评价，凫出改进建议。

三、学情了解：

三年级共有12个班，每班约有70名学生。学生对语文学习兴趣比较

高，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成

的学习内容都比较感兴趣。大部分学生学习认真，能认真听讲，课后

按时完成作业。但也有一部分学生基础不够扎实，两极分化较大,大

部分学生对于习作易产生恐惧心理。针对三年级的学情分析，在本学

期的教学中要做细课堂教学，做足课外积累与阅读，尤其是在习作教

学中要让学生通过阅读学表达，将〃听〃、〃说〃整合起来，从听中学读、

读中学写。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除

写作的畏难情绪。

四、教学措施：

1、识字写字：重视识字写字教学，依据学生的实际情况进行分类指

导，特别是难字、容易出错的字，用恰当的方法加以点拨。

2、阅读：

(1)重视朗读，进行持续的默读练习，在默读的同时思考问题，结

合课后习题进行词句段的训练。

(2)准确把握略读课文、文言文等不同类型课文的目标定位，避免

拔高要求。

(3)重视课外阅读，充分利用〃快乐读书吧〃栏目，通过读前的指导、

读中的监督和读后的交流，促进学生主动进行课外阅读，将课外阅读

课程化落到实处。

3、习作：准确把握三年级习作的要求，定位在〃写清楚〃。特别重视

习作单元的教学，准确把握习作单元的编排意图，对单元中的〃交流

平台〃〃初试身手〃等相关资源进行有效组合，紧紧围绕培养学生习作

能力这条主线开展教学。

4、口语交际：依据不同的口语交际类型，设计符合交际话题的情境；

重视交际方法、策略的学习；重视日常教学中无处不在的口语交际活

动。

5、综合性学习：结合学习小组内学生特点与特长指导学生进行小组

分工合作；引导学生用多种方式开展收集和介绍，设计评价表对展示

活动作出评价，提出改进建议。

五、后进生辅导工作：

1、与家长沟通，形成教育合力，从转化后进生的学习习惯入手，教

师、学生和家长一起制定计划，每天克服一点儿坏习惯。经常鼓励、

适时表扬，增强信心。

2、教师要科学备课，课堂教学难易适中，用心组合学习小组和学习

伙伴，做到取长补短，让后进生融入良好的学习氛围和课堂环境，起

到激励的作用。

3、教师在授课的过程中既要重视知识性传授，更要注意学习方法和

学习技能的指导，有的放矢强化今日所学知识，适时进行知识的掌握、

运用和巩固，及时检查、反馈。

初中体育复课工作计划第8篇九年级复习教学工作的好坏，直接关

系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今

年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复习教学工作制定

以下计划。

一、指导思想

以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优

培，中等生提高，困难生稳中求进;依纲据木，抓住重点，突破难点，

强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高

教学成绩，促进九年级复习教学工作又好又快发展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态

以〃责任重于泰山，质量压倒一切〃的责任感，树立〃认真就是水平，

负责就是能力〃的观念，九年级下学期数学教学计划发扬关键时刻冲

得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正

进入冲刺状态，苦战120天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面

胜利。

2、周密计划，科学安排

本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。总体时间安排是开学

一一4月中旬为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4

月下旬一5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬一6月中考

前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。

三轮复习的具体思路是：

一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到"四个

坚持〃，即：坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在

一轮;坚持改进课堂教学，提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积

丰收。二是落实〃四个为主〃，即以基础知识的复习为主，以低中档题

目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好

〃三个关系〃，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与

补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能

力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规

的落实。

二轮复习本着〃巩固、完善、综合、提高〃的指导思想，采取〃专题复

习加综合训练〃的复习模式，突出"五个强化〃，即①强化时间观念;②

强化研究：重点研究〃两纲〃（教学大纲和考试说明），“两题〃（综合题和

能力题）、〃两课〃（复习课和讲评课）、〃两生〃（优生和困难生）、〃两法〃（教

学方法和学习方法）、〃两情〃（教情和学情）;③强化训练：立足〃三个讲

好〃，增强〃五个针对性〃。〃三个讲好讲好专题、讲好试卷、讲好练

习;五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮

复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲;④强化应试

技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分;⑤强化学生心理调控，

加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中

考。

三轮复习以〃回扣、模拟、完善、调整〃为指导思想。抓回扣做到〃四

化要求〃，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、

回扣时间具体化;抓模拟做到〃四性要求〃，即试题体现基础性，考试体

现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体

系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。

3、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。

《考试说明》或学科新课程标准，是中考命题的基本依据。今年中考

改革力度大，研究透彻《中考说明》及有关学科课程标准，是获取中

考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中

考内容的范围及试题结构，搞清〃考什么，怎么考〃的问题。密切注

意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革

先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学性、时效性。

4、组织好大型考试，搞好质量分析

综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体,

使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量

的大会诊。

5、重视非智力因素培养，加强学法指导

要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调

发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质

养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。要系统有序地教给

学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导。

6、因材施教，加强学生的分层次教育。

切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进〃的原则。要增强

优生优培意识，调整优生优培策略，要特别关注第一名，将其作为重

点中的重点悉心培养。在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中程生

倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入高中的机会。对学

习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其信心，利用复习的机

会掌握一些基本知识,提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。

九年级今春复习尤为重要，我一定尽全力努力工作！

初中体育复课工作计划第9篇一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作,校

长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工,

班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对

学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位

的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。

二、工作目标

确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方

面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期

末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持全县前列。

三、工作要点及措施

（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任

学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全

副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安

全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组

织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、

校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安

全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司

其职，各负其责。

（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之

校门之外

开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进

行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师

生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控

措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，

规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员

密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇

总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温

情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记

录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行

史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14

天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告

学校，及时就医，待痊愈后再返校。

学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况,

合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒

液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正

确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度

建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和

完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。

各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监

测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日

向上级报告。

（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对

对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上

报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误

病情，造成不可挽回的损失。

（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全

课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为

重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课

期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读

书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学

生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配

置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒,

每节课活动之后洗手。全天消毒应不低十四次，上下午各两次。根据

所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距

离，以避免疫情发生。

（六）增强时间观念，科学把握教学进度

初中体育复课工作计划第10篇新学期已开始，为使新学期的工作有

条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划

如下

一、指导思想

加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育

科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教

学改革，大力推进素质教育。

二、教材分析

本册教材具有以下几个明显的特点：

1、为学生的物理学习构筑起点

教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物

理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实

验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。

2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材

教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主

题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。

3、为学生提供探索、交流的时间与空间

教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思

考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立

符合个体认知特点的知识结构。

4、展现物理知识的形成与应用过程

教科书采用〃提出问题一一猜想一一设计实验一一分析数据一一得出结

论〃的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好

物理的信心。

三、教学措施：

1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资

源，为学生提供丰富多彩的学习素材。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生

感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地

理解物理。

3、关注学生的个体差异。

4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析），有效的实施有

差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。

四、时间安排

3月12日——3月16日第一章1、2、3、4、5节

3月19日一一3月23日第二、三章

3月25日一一3月29日第四、五、六章

4月1日一一4月5日第七、八、九章

4月8日一一4月12日第十、十一、十二章

4月15日一一4月19日第十三、十四章

4月22|z|一一4月30日第十五章1、2、3、4、5、6节

5月8日一一5月11日第十六章1、2、3、4、5节

5月14日一一5月18日第十七章1、2、3、4、5节

5月21日一一6月11日查漏补缺，迎接中考。

初中体育复课工作计划第11篇为进一步增强学院防控新冠肺炎疫

情的针对性、科学性和实效性，充分做好教职员工开学前各项工作的

准备和平稳运行，按照《XX大学教职工和其他人员返校工作方案》的

总体要求，结合学院各类教职员工实际，特制定本方案。

一、强化组织领导

成立学院教职工返校工作组，具体如下：

组长：

副组长：

成员：

教职工返校工作组办公室设在学院办公室：负责日常联络和相关信息

汇总等工作。

具体联络人：XX

二、明确基本原则

按照〃统筹安排，分级分类、分批分区、错峰有序〃的原则。根据学校

疫情防控的整体要求，结合学院实际，制定工作方案。初步按照XX

市内人员、不包括XX市内的省内人员、非重点疫区的省外人员、重

点疫区人员等四种情况进行返校。尤其是跨区域返校的教职工，到

学校所在地后应居家（或在指定场所）隔离观查14天,无异常的经学院

疫情防控小组联络员请示学校疫情防控办公室后方可返校上岗;在学

校所在地居住不曾跨区域流动的，应确保返校前14天身体无异常情

况。坚持返校前健康监测和日报制度，坚决杜绝学院教职工带病返校、

带病上岗。

三、学院人员范围类别和类别划分

包括：学校事业编、A类人事代理，B类人事代理、校发工资临聘人

员，以及学院长期聘用的开展教学科研的外籍教师等。以上人员以学

院上报给校人力资源部的人员信息为准，统一纳入教职员工〃疫情防

控通〃每日健康打卡范围。具体类别划分为：

第一类：学校事业编、A类人事代理人员等，由学院疫情防控小组根

据校疫情防控办要求，组织实施相关管理工作。

第二类：B类人事弋理、校发工资临聘人员等，按照〃谁用工，谁负

责〃的原则，按照校疫情防控办要求，由相关人员报学院教职工返校

工作组办公室报备。

第三类：学院长期聘用的开展教学科研的外籍教师，由学院外事秘书

与外籍教师本人联系，将其相关情况报学院教职工返校工作组办公室

报备后，由学院教跳工返校工作组办公室报校国际合作部办公室。

四、返校条件（待定）

教职工和其他相关人员的具体返校条件，由学校疫情防控办根据上级

要求确定（初步按以下情况进行分类）：

（一）XX市内人员

（二）除XX市以外的省内人员

（三）非重点疫区的省外人员

（四）重点疫区人员

五、错峰安排

由学院疫情防控工作领导小组根据上级有关要求和学院实际，在返校

人员必须符合返校条件下，按照人员类别和工作需要确定分批错峰返

校安排，错峰返校原则上按照人员类别顺序开展。

（一）第一批人员返校安排

按照服务保障先行的原则，统筹安排，按照XX市内的、除XX市以外

的省内的学院管理工作人员（不包括B级人事代理人员）错锋返校。

（二）第二批人员返校安排

按照保障教学的原则，统筹安排，按照XX市内、除XX市以外的省内

教学科研人员错锋返校；

（三）第三批人员返校安排

按照学院B级人事代理人员、临聘人员、非重点疫区的省外教学科研

人员顺序错峰安排；

（四）第四批人员返校安排

在确保重点疫区的人员符合返校条件的情况下，统筹、谨慎安排重点

疫区人员返校事宜。

（五）第五批人员返校安排

对学院长期聘任外籍教师由学院教职工返校工作组按照国际合作部

（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍教师及港澳台教师返校方案

执行。

六、实施步骤

教职工及其他相关人员返校的实施步骤按照数据下发、单位报送、学

校核准、分阶段返校的程序统筹进行。

（一）第一类人员

1.信息报送。学院按照学校返校条件，结合职工个人及家属〃疫情防

控通〃每日健康打卡情况和教职工个人工作实际，逐一研判所属教职

工和其他相关人员是否具备返校条件。按要求填写返校人员情况汇总

表后，报学校教职工返校工作组办公室。

2.学校审定。由学校教职工返校工作组按照要求，对信息意见进行审

核。

3.分批返校。根据学校教职工返校工作组的审核意见，按照学院制定

的返校工作方案，做好符合返校条件的人员错峰返校具体工作。

（二）第二类人员

按照第一类人员返校方案执行。

（三）第三类人员

国际合作部（国际教育学院）暨港澳台事务办公室外籍教师及港澳台教

师返校方案执行。

七、信息报送

（一）学院当前进行的各类常规性每日信息日报工作仍按要求进行，保

持不变。

（二）教职工〃疫情防控通〃每日健康打卡工作持续进行，做好提醒督促，

确保不漏一人，做好系统打卡数据的审核和上报。

（三）学院疫情防控工作组联络员做好返校人员每bl信息日报台账整理,

汇总上报学院教职工返校工作组办公室备案。

八.相关要求

（一）根据疫情防控形势变化和实际工作需要，根据本方案，清醒认识、

明确任务，落实责任、做好防控。

（二）承担学院疫情防控的必要人员或其他紧迫工作岗位任务人员，必

须经学院批准，在健康状况良好的情况下可提前返校。其他人员在开

学时间未确定前，一律不得提前返校和开展聚集性活动。

（三）学院教职工须严格按照校人力资源部《返校人员情况汇总表》的

填报要求，如实、准确填写汇总相关事项，不得漏报、瞒报、谎报，

并对所填事项负完全责任。造成严重后果的，将按照相关规定予以严

肃处理。

（四）教职工符合返校条件的，必须严格按照学校规定的返校时间按期

返校，否则按旷工处理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的，

按照相关要求延期或暂不返校。因病缺勤人员应由校医院根据医疗机

构健康证明和隔离期限确认后，方可返校。

（五）持续加强对学院未返校教职工的监管和联系，安排专人做好思想

教育和心理疏导，充分体现工作学习关怀、情感关怀、人文关怀、心

理健康关怀。

（六）学院要主动加强与学校人力资源部、教务处、研究生院、社科处、

发展规划与学科建设处、国际合作部等部门的请示沟通，合理安排未

返校教师的教学科研工作。

初中体育复课工作计划第12篇一、做好教学计划调整

二、关心关爱特殊学生群体

切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有

困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。各校对重

点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学

习质量。

三、实行小班教学

上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过

XXX人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授

课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研窕，改进教学方

式，确保一分为二的两个教学班同质同量同步。

四、普遍开展战疫专题教育

要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，

认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育,

给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意

识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加I

强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。疫情

防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激

发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

五、保障教材教辅供应

高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应

和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下

尽快将教材配送到校，确保开学前帅生用书全部到位。

六、严格作息时间管理

落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求,

采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育

锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。

合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。

七、保证未返校学生学习

初中体育复课工作计划第13篇我深刻认识到现代教育的形式，对我

们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造本事、不断

发展自我〃为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和

本事十分重要，特为自我定以下教师个人教师计划：

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什

么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。所以，我要高标准、严

要求。此外，我觉得还应当认真学习各项法规，用法来保护孩子的各

项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热

爱自我的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广

大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方

面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有

扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师

应把自身的专'业发展目标定位在如下几个方面：

（一）制定科学合理的教学工作计划

在自我的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际

情景和教材的运用性，以及学科特点，来制定科学合理的教学计划，

有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

（二）教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会以发展的，眼光看待每一个学生，相信学生

的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体

精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自我特长

来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展,

能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

坚持教学相长，在师生交往中发展自我。遵循〃以人为本〃的管理原则,

增强自我的管理本事。自我在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位

教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落

实学校〃生活化、情境话〃课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴

趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思

一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势

下的教师。

（三）加强自身的教学基本功

作为一名教师，我时刻提醒自我要为人师表，所以，在专业方面不断

充实自我的，严格要求自我：抽出业余时间，在语言本事，专业本事

和书面表达本事上训练自我，争取每一天都有新的变化。

（四）提高反思性教学本事

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或

螺旋上升的过程。我们仅有经过理论思考、观摩讨论等方式不断超越

自我，才能更加完美。

（五）积极征文活动

在工作学习的过程中，积极学校以及报刊上的征文活动，仅有不断总

结自我的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自我的

缺点与不足，才能成长起来。

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专着，不断

丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的

水平和本事。积极举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯

彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想

及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教

学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个

人之间的关系，克服种。种困难全身心的投入到教育教学工作中。

初中体育复课工作计划第14篇受疫情影响，学校不能如期开学。延

期开学期间，线上教育教学工作正有条不紊的开展着。但是当前疫情

得以控制，开学也逐渐提上日程。为了使开学后的教育教学工作能够

更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合实际制定了如下的开学衔

接教学计划：

一、认真开展调研检测

线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存在差异性。对

线上教学开展的实际效果进行科学准确的研判，掌握第一手资料，并

在此基础上合理制定教学计划是复学前的首要工作。

二、科学制定衔接方案

针对调研及检测结果，本教研组开展/学科教学研讨，制定切实可行

的方案，不急于上新课，重新调整教学计划。

三、复学伊始，德育先行。

继续用好疫情防控这本〃教科书〃。开学第一课，应该结合疫情防控工

作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课，结合疫情防控常识，让

学生感受热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。要让学生知道战〃疫〃

的胜利是国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献的结果，让学生

们怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期。

四、整体分析，有的放矢。

通过复学评价检测，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生

普遍存在的问题，要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存

在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助

孩子找到解决办法；我们要认真备课，每次新授课之前可以结合前面

的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而

达到学科知识学习上的衔接。

五、分层教学，因生而异。

对知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方式解决。线上

与线下教学衔接的'难点在于线上学习期间，学生因自主学习能力和

居家学习环境的不同而产生的学习质量上的差异。实行分层教学是实

现更好衔接的必然选择。一方面可以让学生通过回看线上教学视频、

微课等教学资源，根据自身需求自主复习、反复练习。同时根据教学

内容的难度、进度适当调整不同层次学生的教学方法，做到因人而异、

因材施教。对学习能力比较强的学生采用小综合、大容量、定目标的

教学方法；对学习能力中等的学生采用重基础、勤练习、促提升的教

学原则；而针对学习能力相对较弱的学生应遵循低起步、耐心教、补

舍阶的原则。

六、小组合作，有效帮带。

复学后的工作一定是非常紧张而忙碌的，为了在精力有限的情况下更

快、更好地完成线上教学与课堂教学的衔接，建立学生学习小组是一

个可行而有效的手段。把学生动员起来，根据学生层次和能力差异建

立学习小组，实现互帮互助，共同提高。

初中体育复课工作计划第15篇一、指导思想

牢固树立〃健康第一〃的指导思想，大力推进素质教育，切实做到以体

育人、以德育人。在工作中以激发学生的运动兴趣为目标，培养学生

终身体育的意识为目的，促进学生全面发展。努力使我校体育工作在

原有的基础上再上新台阶。

二、工作目标

继续以提高学生的健康与身体素质为目标，以体育活动和体育技能学

*为手段，加强学生的锻炼意识，普及科学的锻炼方法，提升锻炼的

效果，加强基础教育，改进教学模式，力求创新。体育教学将以认真

吃透教材为突破口，努力抓住课堂教学，提高体育课、体育锻炼课的

有效性，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德智体全面发展。

三、具体工作

1、加强领导，健全机构，明确职责，保障经费，落实制度，切实把

体育工作纳入学校教育教学工作的重要内容并有计划、有步骤地开展。

成立长岗小学体育工作领导小组，其组"员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，盛帝宇同志负责日常工作。

2、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节

体育课，提高体育

教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体

质健康水*。

3、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。

4、强化科研意识，善于总结加强教研组建议，积极开展教研活动，

探索创新发展体育特色。

5、开展形式多样的体育活动，丰富学生生活

6、积极备战各项体育比赛，争取好的成绩

7、做好器材管理。有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、

器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使

用率和安全性。

四、教师的培养培训

开展教师自学与外出学*相结合的形式。体育教师自学《体育与健康

课程标准（20XX版）》和相关书籍丰富自身素质和业务水