2024秋八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第11课 北洋军阀的黑暗统治教学设计 新人教版

2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋军阀的黑暗统治教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析亲爱的小伙伴们，咱们今天要来探究的课题是“2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋军阀的黑暗统治”。这节课可是非常重要的，它带我们回顾了那段风云变幻的历史，让我们更深刻地理解国家民族发展的曲折历程。我们将会通过具体的历史事件，了解北洋军阀统治时期的黑暗现实，以及广大人民群众的苦难。准备好了吗？咱们一起走进那段历史吧！📚💪核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，理解社会发展的规律。

2.增强学生爱国主义情感，认识民族独立和人民解放的重要性。

3.提升学生史料解读能力，学会从历史资料中提取有效信息。

4.培养学生批判性思维，对历史事件进行多角度分析和评价。学情分析进入八年级，同学们对历史的兴趣和认识有了进一步的提升，他们开始对国家历史的发展脉络产生好奇。在这个阶段，学生的知识储备已经积累了一定的基础，对于近代史的基本概念和事件有一定的了解。然而，对于北洋军阀黑暗统治这一段历史，学生可能了解不够深入，缺乏具体的感知和情感共鸣。

在能力方面，学生们已经具备了一定的历史分析能力，但具体到对复杂历史事件的分析和解读，还需要进一步的引导和训练。他们的批判性思维能力正在形成中，需要通过具体的历史案例来培养。

素质方面，同学们的爱国主义情感需要进一步激发，通过学习这一时期的历史，可以帮助他们认识到国家独立和民族解放的艰辛，从而增强民族自豪感和责任感。

行为习惯上，学生们在课堂上的参与度和积极性是影响学习效果的关键。他们通常能够认真听讲，但在深入讨论和互动环节，可能会显得有些拘谨。因此，教学设计需要注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与讨论。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋八年级历史上册》教材，便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备北洋军阀时期的图片、图表和视频，如袁世凯像、段祺瑞执政时期的场景等，以增强视觉效果。

3.实验器材：本节课无实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：布置分组讨论区，为学生提供便利的交流空间，并准备白板或黑板，以便板书和展示教学内容。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对北洋军阀黑暗统治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是北洋军阀吗？它们在历史上扮演了怎样的角色？”

展示一些关于北洋军阀时期的图片或视频片段，如袁世凯的画像、军阀割据的地图等，让学生初步感受那个时代的氛围。

简短介绍北洋军阀的基本概念和它们在中国近代史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、北洋军阀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北洋军阀的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解北洋军阀的定义，包括其主要组成元素，如军阀、政客、军队等。

详细介绍北洋军阀的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解，如军阀割据、政治腐败等。

三、北洋军阀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解北洋军阀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的北洋军阀案例进行分析，如袁世凯的统治、军阀混战等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解北洋军阀时期的政治和社会状况。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及它们如何反映了北洋军阀统治的黑暗面。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与北洋军阀相关的主题进行深入讨论，如军阀割据的影响、民众生活状况等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对北洋军阀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调北洋军阀黑暗统治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括北洋军阀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调北洋军阀黑暗统治对当时社会的影响，以及它在中国近代史上的地位。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于北洋军阀黑暗统治的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注类似的历史现象。学生学习效果学生学习效果

1.**知识掌握**：

-学生能够准确描述北洋军阀的兴起、发展和衰落的历史过程。

-学生理解了北洋军阀统治下中国社会的政治、经济和文化状况。

-学生掌握了北洋军阀时期的重要历史事件和人物，如袁世凯、段祺瑞等。

2.**历史思维能力**：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析北洋军阀统治时期的社会现象。

-学生学会了从历史资料中提取有效信息，并能够进行逻辑推理和分析。

-学生能够对北洋军阀统治的历史事件进行多角度的评价和思考。

3.**情感态度价值观**：

-学生对北洋军阀黑暗统治下的民众苦难有了深刻的同情和共鸣。

-学生增强了爱国主义情感，认识到民族独立和人民解放的重要性。

-学生对国家历史发展的曲折性有了更深的理解，培养了历史责任感。

4.**能力提升**：

-学生在小组讨论和课堂展示中提升了合作能力和团队协作精神。

-学生通过参与讨论和提问，提高了自己的表达能力和沟通技巧。

-学生学会了如何从历史中汲取经验教训，为未来生活做好准备。

5.**学习方法**：

-学生通过本节课的学习，掌握了历史学习的有效方法，如查阅资料、整理笔记等。

-学生学会了如何将历史知识与现实生活相结合，提高历史学习的实用性。

-学生对历史学科产生了更浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习更多历史知识。教学反思与总结回望今天的课堂，我深感教学相长，既有得也有失。首先，我想谈谈在教学方法上的反思。

课堂上的提问环节，我发现学生对于北洋军阀这一时期的认识还不够深入，有些问题回答得比较表面。这说明我在教学过程中，可能没有充分调动学生的积极性，让他们深入思考。今后，我会在教学中更加注重引导学生进行深度思考，通过提问和讨论，让学生在探究中学习。

在案例分析的环节，我尝试让学生分组讨论，这个方法收到了不错的效果。学生们在讨论中能够提出自己的观点，并尝试用所学知识来分析问题。但我也注意到，部分学生在讨论中表现出了依赖心理，缺乏独立思考的能力。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的独立思考能力，让他们在讨论中学会独立思考，提出自己的见解。

在教学管理方面，我感到课堂纪律还需要进一步加强。在课堂讨论环节，个别学生显得有些浮躁，没有很好地参与到讨论中来。我意识到，教学管理不仅仅是维持课堂纪律，更重要的是激发学生的学习兴趣，让他们在课堂上能够专注听讲，积极参与。

首先，在知识掌握方面，学生们对北洋军阀的基本概念、历史事件和人物有了更深入的了解。他们在课后作业中也展现出了对这一时期历史的兴趣。

在技能方面，学生们通过小组讨论和课堂展示，提高了自己的合作能力和表达能力。他们学会了如何用所学知识分析问题，提出解决方案。

在情感态度价值观方面，学生们对北洋军阀黑暗统治下的民众苦难有了更深刻的同情，增强了爱国主义情感。他们对国家历史发展的曲折性有了更深的理解，培养了历史责任感。

当然，这节课也存在一些不足。比如，部分学生对北洋军阀这一时期的认识还不够全面，对历史事件的背景了解不够深入。针对这些问题，我将在今后的教学中，加强对学生历史背景知识的讲解，帮助他们更好地理解历史事件。

为了改进今后的教学，我提出以下建议：

1.在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.加强课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。

3.注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们在讨论中提出自己的观点，培养批判性思维。

4.加强对学生历史背景知识的讲解，帮助他们更好地理解历史事件。板书设计①北洋军阀的兴起

-时间：1912年-1928年

-背景：辛亥革命后，袁世凯窃取政权

-代表人物：袁世凯、段祺瑞等

②北洋军阀的统治特点

-军阀割据：地方军阀各自为政，形成割据局面

-政治腐败：政府官员贪污腐败，民不聊生

-经济困难：国家财政困难，民生凋敝

-文化落后：教育、科技等领域发展缓慢

③北洋军阀统治下的社会状况

-民众生活困苦：战乱、饥荒、疫病等灾害频发

-知识分子处境艰难：言论受限，学术发展受阻

-国民党崛起：反对北洋军阀统治，推动民主革命

④北洋军阀的衰落

-国民革命军的北伐战争：推翻北洋军阀统治

-建国大业：1928年，南京国民政府成立

⑤教学总结

-北洋军阀统治是中国近代史上的重要时期

-认识北洋军阀统治的特点和历史影响

-培养学生的历史唯物主义观点和爱国主义情感典型例题讲解在北洋军阀的黑暗统治这一章节中，有许多重要的历史事件和人物，以下是一些典型例题的讲解和补充说明。

例题1：

北洋军阀统治时期，中国出现了怎样的政治局面？

答案：北洋军阀统治时期，中国出现了军阀割据的政治局面，各地方军阀各自为政，形成了一个个割据政权。

例题2：

袁世凯在北洋军阀统治时期扮演了怎样的角色？

答案：袁世凯在北洋军阀统治时期担任过临时大总统，试图复辟帝制，后因种种原因失败。

例题3：

北洋军阀统治时期，中国经济发展面临了哪些困难？

答案：北洋军阀统治时期，中国经济发展面临财政困难，战乱频发，民生凋敝，国家财政入不敷出。

例题4：

北洋军阀统治时期，知识分子在社会上的地位如何？

答案：北洋军阀统治时期，知识分子在社会上的地位较为尴尬，言论受限，学术发展受阻。

例题5：

北洋军阀统治时期，国民党是如何崛起的？

答案：北洋军阀统治时期，国民党在孙中山的领导下，通过一系列反军阀的斗争逐渐崛起，成为推动民主革命的重要力量。

补充说明：

1.北洋军阀统治时期的政治局面是军阀割据，这对国家统一和人民生活造成了极大的影响。学生需要理解军阀割据的背景、原因和影响。

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