2024年西安理工大学专职辅导员招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年西安理工大学专职辅导员招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.管理为主，教育为辅【答案】：B2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.独立自主D.真诚守信【答案】：A3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.两年B.一年C.至退役后两年D.至退役后一年【答案】：D4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.身体心理素质C.思想道德素质D.文化素质【答案】：ABCD5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.提供职业信息C.帮助大学生进行职业评价D.开展择业咨询【答案】：A6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师资C.督导D.师范【答案】：A7.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重学生家长【答案】：A9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：B10.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：A11.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.相互帮助通力合作【答案】：C12.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.被动发展的过程D.自然发展的过程【答案】：A13.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.摆正爱情与学习的关系【答案】：B14.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.教书育人D.师德建设【答案】：D15.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：A16.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.选择性B.显著性C.两极性D.投射性【答案】：D17.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.理想信念C.教育观念D.职业道德【答案】：B18.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.抽象概念B.关系概念C.具体概念D.合取概念【答案】：A19.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.投射B.升华C.合理化D.补偿【答案】：D20.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.内化—依从—参与B.认同—参与—内化C.依从—认同—内化D.参与—内化—认同【答案】：C21.[]依法治教的重点是（）A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：A22.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.支持疗法B.宣泄疗法C.认知作业法D.系统脱敏法【答案】：B23.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目标D.学习迁移【答案】：A24.教师的基本能力是（）A.沟通能力B.组织管理能力C.研究能力D.教学能力【答案】：D25.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.概念学习【答案】：C26.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师良心C.教师幸福D.教师义务【答案】：D27.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.环境决定论C.教育万能论D.遗传决定论【答案】：D28.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.教育硕士B.法律硕士C.工程硕士D.工商管理硕士【答案】：D29.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.算法B.爬山法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：A30.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.科学技术B.文化C.经济基础D.生产力【答案】：C31.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.整体性原则B.经济性原则C.满足性原则D.效用性原则【答案】：B32.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D33.以下哪种属于程序性知识（）。A.关于袋鼠的定义B.产品的使用说明书C.某明星的个人档案D.名人的自传【答案】：B34.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学B.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求C.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持D.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解【答案】：D35.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】：ABC37.思维的基本特征是（）A.间接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD38.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD39.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.一稿多投或重复发表B.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果C.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等【答案】：ABCD40.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.文明安全，讲究卫生C.精益求精，技艺精湛D.优质服务，热情周到【答案】：AB41.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.深入调查研究C.问政于民、问需于民、问计于民D.有尊重群众的首创精神【答案】：BCD42.学生接受高等教育以发展其（）。A.实践能力B.学习能力C.素质D.研究能力【答案】：ABCD43.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：BD44.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD45.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.讲授模式D.实验模式【答案】：ABC46.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】：BD47.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.美国D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：AE48.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.独立的个体C.自我发展的主体D.学习的主体【答案】：ACD49.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.低智商不可能有高创造性【答案】：ACD50.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.人要对自己负责【答案】：ABC51.一个诚实守信的人该做到（）。A.培训高尚的人格B.顾及各方面的关系C.树立进取精神和事业意识D.正确对待利益问题【答案】：ABD52.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.规范和要求C.重点难点D.培养方向E.使用规格【答案】