八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B（3a）-Self Check教学设计 （新版）人教新目标版

八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（3a）-SelfCheck教学设计（新版）人教新目标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow中的SectionB（3a）-SelfCheck。这个部分主要围绕游戏节目展开，通过一系列的练习，让我们更好地理解和运用英语。这个单元的内容非常实用，它不仅能够帮助我们提高英语听说能力，还能让我们了解不同国家的文化。让我们一起走进这个有趣的单元，开启我们的英语学习之旅吧！🎉📚二、核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同国家的游戏节目，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际语境练习，提高听、说、读、写技能。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作和沟通技巧。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的学习中，已经对英语的基础语法和词汇有了初步的掌握。在Unit5之前，我们学习了关于食物、爱好和日常活动的表达，这为今天学习游戏节目相关的词汇和句型打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对英语学习持有积极的态度，尤其对游戏节目这样的娱乐内容表现出浓厚的兴趣。他们在听力和口语表达方面有一定的能力，但在阅读理解和写作方面可能需要更多的练习。学习风格上，有的同学偏好通过图片和视频学习，有的则更喜欢通过文字和对话来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习游戏节目相关的词汇和句型时，学生可能会遇到以下困难：一是对某些游戏节目文化背景的了解不足，导致理解上的障碍；二是对于较复杂的句型结构，如条件句和疑问句，可能难以准确运用；三是小组合作时，可能会出现沟通不畅或表达不清的问题。针对这些挑战，我们将通过丰富的教学活动和个体指导来帮助学生克服。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit5的文本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家的游戏节目片段，以丰富课堂内容。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，以便全班同学都能清楚地看到。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够自由交流，并在需要时提供纸笔等写作工具。五、教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有看过游戏节目？今天我们要学习的就是关于游戏节目的英语表达。你们有没有想过，如果用英语介绍一个你们喜欢的游戏节目，会是怎样的呢？让我们一起来看看吧！（用生动的语言和表情激发学生的兴趣）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于食物、爱好和日常活动的英语表达吗？今天我们要用这些知识来介绍游戏节目，所以请大家回忆一下，看看哪些单词和句型可以用得上。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会为大家介绍一些与游戏节目相关的英语词汇和句型，比如“gameshow”、“contestant”、“host”、“winner”等。我会用例句来解释这些词汇和句型的用法。

-举例说明：接下来，我会用几个具体的游戏节目例子，比如“WhoWantstoBeaMillionaire?”和“ThePriceIsRight”，来展示如何用英语描述节目内容和参与方式。

-互动探究：现在，请同学们分成小组，讨论一下你们最喜欢的游戏节目，并尝试用英语描述节目的规则和特点。每组选一个代表来向全班展示。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：我会给大家一些关于游戏节目的阅读材料，让大家阅读后回答问题，或者根据材料内容写一段小短文。这样的活动可以帮助大家巩固今天所学的内容。

-教师指导：在学生进行活动时，我会巡视教室，观察他们的完成情况，并及时给予帮助和指导。对于遇到困难的学生，我会个别辅导，确保他们能够跟上进度。

4.自我检查（约10分钟）：

-我会让学生进行自我检查，看看他们是否能够独立完成阅读材料和写作任务。同时，我会提问一些问题，检查他们对今天所学内容的掌握程度。

-学生可以互相检查作业，并给予反馈。这样的互动不仅能够帮助学生发现自己的错误，还能提高他们的合作学习能力。

5.总结与拓展（约5分钟）：

-总结：在课程的最后，我会带领大家一起回顾今天所学的内容，强调重点词汇和句型。

-拓展：为了进一步激发学生的学习兴趣，我会布置一些拓展作业，比如让学生调查自己国家的流行游戏节目，并用英语写一份报告。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生通过本节课的学习，能够掌握与游戏节目相关的英语词汇和句型，如“gameshow”、“contestant”、“host”、“winner”等。

-学生在听说方面有了明显的提高，能够听懂并模仿节目中的人物对话，并在日常生活中运用所学词汇和句型。

-学生在阅读方面，能够快速阅读并理解游戏节目的介绍和规则，提高阅读速度和理解能力。

2.文化素养增强：

-学生通过学习不同国家的游戏节目，对多元文化有了更深入的了解，培养了跨文化意识。

-学生在欣赏游戏节目时，能够体会到不同国家文化的魅力，激发了对世界文化的兴趣。

3.合作学习能力提高：

-在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，提高沟通能力。

-学生在小组讨论中，学会了如何表达自己的观点，并用英语进行交流，提高了口语表达能力。

4.写作能力增强：

-学生通过阅读材料和写作任务，提高了写作能力。他们能够根据所学知识，用英语描述游戏节目的内容，表达自己的观点。

-学生在写作过程中，学会了如何运用语法结构和词汇，使文章更加通顺、有逻辑。

5.日常生活应用：

-学生在日常生活中，能够运用所学知识，与同学、家人分享自己喜欢的游戏节目，提高英语实际运用能力。

-学生在与外国人交流时，能够用英语介绍自己喜欢的游戏节目，展示自己的文化素养。

6.自我学习能力提升：

-学生通过本节课的学习，学会了如何自主学习，查找相关资料，了解游戏节目的文化背景。

-学生在遇到困难时，能够主动寻求帮助，通过合作学习解决实际问题，提高自学能力。七、典型例题讲解1.例题：

-题目：Pleasewriteashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfavoritegameshow.

-答案：

A:Hey,haveyouwatched"ThePriceIsRight"recently?

B:Yeah,Idid!It'ssomuchfun.Thecontestantsarealwayssoexcited.

A:Iknow,right?Ilovehowtheytrytoguessthepricesoftheitems.

B:Metoo.It'samazinghowtheycanguesssoaccurately.

A:Haveyoueverwatchedanyothergameshows?

B:Yes,Iwatched"WhoWantstoBeaMillionaire?"once.It'sreallyintense.

A:I'veheardaboutit.Thequestionsaresodifficult,buttheprizeisamazing.

2.例题：

-题目：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

-答案：

1.Ifyou_______(watch)thisgameshow,youwouldknowhowexcitingitis.

Answer:hadwatched

2.I_______(watch)"TheVoice"lastnight,anditwasfantastic.

Answer:watched

3.They_______(notwatch)thegameshowbecausetheywerebusywiththeirhomework.

Answer:didn'twatch

3.例题：

-题目：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-答案：

1.Thecontestant_______(win)theprizebecauseheansweredallthequestionscorrectly.

Answer:won

2.Thegameshowisverypopularbecauseit_______(have)alotofinterestingchallenges.

Answer:has

3.I_______(notwatch)thatgameshowbefore,butIheardit'sentertaining.

Answer:didn'twatch

4.例题：

-题目：Fillintheblankswiththeappropriateprepositions.

-答案：

1.Thecontestantsarestanding_______(infront)ofthejudges.

Answer:infront

2.Thegameshowison_______(TV)everySaturdayevening.

Answer:TV

3.Ican'twaittoseethefinalroundofthegameshow_______(on)Sundaynight.

Answer:on

5.例题：

-题目：Writeasentenceusingthephrase"beexcitedabout."

-答案：

Iamreallyexcitedaboutwatchingthegameshowtonightbecausemyfavoritecontestantisparticipating.八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了Unit5Doyouwanttowatchagameshow中的SectionB（3a）-SelfCheck。通过这节课的学习，我们不仅了解了不同类型的游戏节目，还学会了如何用英语描述和讨论这些节目。

首先，我们回顾了与游戏节目相关的词汇，比如“gameshow”、“contestant”、“host”和“winner”。这些词汇对于描述游戏节目的内容和角色非常重要。

接着，我们通过一些例句和对话，学习了如何用英语表达对游戏节目的看法和感受。例如，我们学会了如何说“Ilovewatchinggameshows”或者“Ithinkthecontestantsareverytalented”。

在小组活动中，大家积极参与，用英语描述了自己喜欢的游戏节目，并讨论了节目的规则和特点。这个过程不仅提高了大家的口语表达能力，也增强了团队合作意识。

最后，我们通过SelfCheck部分，巩固了今天所学的内容。大家能够正确地完成练习，这表明大家对游戏节目相关的英语表达有了很好的掌握。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题：

-Whatisthemainpurposeofagameshow?

A.Toteachpeoplenewskills.

B.Toprovideenterta