第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（新教学设计）2023-2024学年九年级上册历史（部编版）VIP

第4课希腊城邦和亚历山大帝国（新教学设计）2023-2024学年九年级上册历史（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路同学们，咱们今天这节课要聊一聊希腊城邦和亚历山大帝国，这两个地方在历史上可是相当有故事呢！我打算从两个角度来展开——城邦的兴起和亚历山大的征战。首先，咱们会一起走进古希腊的城邦世界，感受一下那里的民主氛围；然后，咱们再来看看亚历山大大帝是如何横扫欧亚大陆的。咱们一边走一边聊，把课本上的知识点串联起来，就像拼图一样，慢慢拼出一个完整的画面。准备好了吗？咱们这就出发！😊🏛️🏛️🛡️🛡️核心素养目标分析本节课旨在培养学生历史思维、文化理解、人文素养等核心素养。通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的历史，学生能够理解古代文明的政治制度、文化特色以及对外扩张的影响，培养批判性思维和全球视野。同时，引导学生感受人类文明的多样性，增强文化自信，激发对历史的兴趣和探索精神。教学难点与重点1.教学重点，

①希腊城邦的民主制度特点及其影响；

②亚历山大帝国扩张的原因、过程和影响；

③通过比较分析，理解古代文明的政治制度和文化交流。

2.教学难点，

①如何引导学生理解古代希腊城邦民主制度的历史意义和局限性；

②如何让学生通过历史材料，分析亚历山大帝国扩张的内外因素，并评价其历史影响；

③如何将抽象的历史概念转化为具体的历史情境，帮助学生建立时空观念和历史意识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、历史地图册

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史资料库

-信息化资源：古希腊城邦和亚历山大帝国的历史图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史情境模拟教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“希腊城邦的民主制度”和“亚历山大帝国的扩张”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古希腊民主政治的特点是什么？”“亚历山大帝国扩张的动力是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放古希腊城邦的历史纪录片片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古希腊城邦的民主制度、亚历山大帝国的扩张过程及其影响，结合历史地图和图片，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“古希腊民主政治的利与弊”，以及“亚历山大帝国的扩张对世界历史的影响”。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“亚历山大帝国如何影响后世？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习成果，提出自己的观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古希腊城邦和亚历山大帝国的历史。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握历史分析能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置“比较古希腊和中国的古代政治制度”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与古希腊城邦和亚历山大帝国相关的拓展资源，如历史书籍、在线资料等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-古希腊城邦的历史背景资料，包括地理环境、政治制度、经济生活、文化成就等。

-亚历山大帝国的扩张历程，涉及军事战略、文化交流、帝国管理等方面。

-古希腊哲学家的思想，如柏拉图、亚里士多德等，探讨其对民主政治和社会伦理的贡献。

-古希腊艺术和建筑风格，如雕塑、绘画、建筑等，展现古希腊文化的魅力。

-历史地图，展示古希腊城邦分布、亚历山大帝国的版图等。

2.拓展建议：

-阅读与古希腊城邦相关的历史书籍，如《希腊城邦政治制度史》、《希腊史》等，深入了解古希腊的政治、经济、文化。

-观看与亚历山大帝国相关的纪录片，如《亚历山大大帝》等，通过影像资料感受古代帝国的辉煌。

-参考历史学者的研究论文，了解亚历山大帝国扩张的历史评价和影响。

-艺术欣赏：欣赏古希腊雕塑、绘画作品，如《拉奥孔》、《蒙娜丽莎》等，体会古希腊艺术的美。

-建筑探索：实地考察古希腊建筑遗迹，如雅典卫城、帕台农神庙等，感受古希腊建筑的宏伟与精致。

-文化交流：参与国际交流项目，与外国学生交流古希腊和亚历山大帝国的历史，拓宽国际视野。

-创作实践：以古希腊城邦或亚历山大帝国为主题，进行写作、绘画、摄影等创作，提高艺术素养和审美能力。

-小组合作：组建学习小组，共同研究古希腊城邦和亚历山大帝国的历史，培养团队合作精神。

-历史辩论：组织历史辩论赛，让学生就古希腊民主政治、亚历山大帝国扩张等议题展开讨论，锻炼思辨能力。

-社会实践：参与历史遗址保护、文化传承等活动，将所学知识应用于实际，增强社会责任感。

-拓展阅读：推荐与古希腊城邦和亚历山大帝国相关的文学作品，如《荷马史诗》、《伊利亚特》等，丰富知识储备。板书设计1.古希腊城邦

①城邦特点：小国寡民、独立自治

②民主制度：雅典民主、直接民主

③文化成就：哲学、艺术、戏剧

2.亚历山大帝国

①扩张原因：军事征服、文化传播

②扩张过程：东征、版图扩张

③历史影响：文化交流、帝国制度课后作业1.请简要描述古希腊城邦的特点，并举例说明其政治制度对后世的影响。

作业示例：古希腊城邦的特点是小国寡民、独立自治。例如，雅典民主制度是世界上最早的民主政治形式，其对后世民主制度的发展产生了深远影响。

2.分析亚历山大帝国扩张的原因，并评价其对世界历史的影响。

作业示例：亚历山大帝国扩张的原因包括军事征服、文化传播、政治统一。其对世界历史的影响包括促进了东西方文化的交流，建立了庞大的帝国体系，但同时也带来了帝国的分裂和文化的同质化。

3.比较古希腊的民主政治和中国古代的封建制度，分析两种制度的异同。

作业示例：古希腊的民主政治和中国的封建制度在政治形式、权力结构、社会基础等方面存在显著差异。古希腊民主政治强调公民参与，而中国封建制度强调君主专制；古希腊民主政治基于城邦，而中国封建制度基于封建土地制度。

4.阐述亚历山大帝国扩张过程中的军事战略，并分析其成功的关键因素。

作业示例：亚历山大帝国扩张过程中的军事战略包括快速机动、灵活多变的战术、强大的骑兵部队等。其成功的关键因素包括卓越的军事才能、坚定的意志、善于利用地形和天气条件等。

5.探讨古希腊哲学对后世文化的影响，举例说明其具体表现。

作业示例：古希腊哲学对后世文化的影响表现在多个方面。例如，柏拉图的“理念论”影响了西方哲学的发展；亚里士多德的逻辑学成为西方逻辑学的基石；苏格拉底的“认识自己”观念对后世个人成长和自我认知产生了深远影响。

6.结合所学知识，谈谈你对古希腊城邦和亚历山大帝国历史地位的看法。

作业示例：古希腊城邦和亚历山大帝国在世界历史上具有重要地位。古希腊城邦是西方文明的摇篮，其民主政治、哲学、艺术等对后世产生了深远影响；亚历山大帝国则推动了东西方文化的交流，为世界历史的发展做出了贡献。

7.分析古希腊城邦和亚历山大帝国在历史进程中的兴衰原因。

作业示例：古希腊城邦的兴衰原因包括政治