六年级科学下册第二单元物质的变化6化学变化伴随的现象教案1教科版_第1页
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Page36化学改变伴随的现象课题6化学改变伴随的现象第1课时教学目标化学改变会伴随各种现象，依据这些现象可以初步推断物质是否发生了化学改变。

硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

教学重点了解化学反应的一般现象。

教学难点做好硫酸铜溶液和铁的化学反应试验

教学打算每组半杯硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子

教学过程一、直入试验，视察硫酸铜与铁钉的反应：

1、介绍硫酸铜溶液。视察特征。

2、演示并说明试验内容和留意事项：我们要用镊子夹住干净的铁钉，浸入溶液中约２分钟，视察它们的反应，记录下来，留意不要全部浸入溶液，这样可以和铁钉的远原样进行比较。

3、各组试验，老师巡察指导，提示视察要细致，记录要清楚。

4、反馈沟通：大家看到了怎样的现象？留意比较和推理。

5、引导思索：硫酸铜和铁钉的反应属于化学改变么？你能利用什么证据证明？生答补充。

6、小结：可以从溶液的颜色以及铁钉颜色的改变看动身生了化学改变，这也是我们推断是否发生化学改变的方法之一。

二、初步归纳化学改变伴随的现象

1、视察37页图片：课本资料为我们介绍了一些推断化学改变的浅显方法。

2、回顾整理：随着这节课的试验结束，我们已经学过了哪些化学改变呢？在改变过程中伴随出现了那些现象？列举填表。

物质的化学改变伴随的主要现象本质特征

总结拓延：

无论哪一种化学反应，在反应的同时都会有一些现象伴随发生，这也是我们进行推断的方法。课外续填表格：生活中你发觉了什么化学改变？现象或推断理由是什么？

阅读４３页：

在课本资料中的化学反应后，产生了哪些新物质动态

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