七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区 第四节 俄罗斯教学设计设计（新版）新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯教学设计设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯教学设计设计（新版）新人教版设计思路嘿，同学们，今天我们要一起走进一个广阔而神秘的国家——俄罗斯！🌍在这节课里，我们不仅要了解俄罗斯的自然风光、经济发展，还要感受这个国家独特的文化魅力。🎨我会通过地图、图片、视频等多种形式，让你们直观地感受俄罗斯的魅力。😉在学习过程中，我会鼓励你们积极思考，提出问题，让我们一起在地理的世界里畅游！🌊💡核心素养目标同学们，通过学习俄罗斯，我们将培养以下几个地理学科核心素养：

1.**人地协调观**：理解俄罗斯的自然环境与人类活动的关系，认识可持续发展的重要性。

2.**综合思维**：运用地理信息系统，分析俄罗斯的地域特征及其对国家发展的影响。

3.**区域认知**：掌握俄罗斯的基本地理知识，提升对周边国家和地区关系的认识。

4.**地理实践力**：通过实地考察或模拟活动，提高解决实际地理问题的能力。🌍📌学习者分析1.**学生已经掌握的相关知识**：在进入本节课之前，学生们已经学习了基本的地理知识和地图识别能力，对国家与地区的基本概念有一定的了解。他们可能已经接触过关于中国周边国家的基本地理特征，这为今天学习俄罗斯提供了知识基础。

2.**学生的学习兴趣、能力和学习风格**：七年级学生对未知的世界充满好奇，对国家地理特别感兴趣。他们通常具备较强的观察能力和记忆力，但在深入理解和分析地理现象时可能遇到困难。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，喜欢通过地图、图片来获取信息，而另一部分学生可能更倾向于文字阅读。

3.**学生可能遇到的困难和挑战**：由于俄罗斯地域辽阔，气候多样，学生在理解其地理特征时可能会感到复杂。此外，俄罗斯的文化和历史背景对学生来说可能较为陌生，需要通过多种教学手段帮助他们建立联系。在学习过程中，学生可能会遇到以下挑战：理解地理信息的深度和广度、记忆地理分布和地理特征、以及将地理知识应用到实际问题解决中。因此，教学设计应注重趣味性和互动性，帮助学生逐步克服这些困难。教学方法与策略1.**教学方法**：结合讲授与讨论相结合的方式，以互动式教学为主。我会用生动的事例和故事来引入知识点，同时鼓励学生提问和分享他们的观点。

2.**教学活动**：设计“俄罗斯之旅”角色扮演活动，让学生分组扮演不同角色，模拟探索俄罗斯的自然景观、历史文化等，增强参与感和体验性。

3.**教学媒体**：运用多媒体展示，包括俄罗斯地图、风光图片、相关视频资料，以及互动地理信息系统，让学生在直观的视觉体验中学习地理知识。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段俄罗斯风光视频，让学生初步感受俄罗斯的自然景观和人文气息。

2.**提问**：同学们，刚刚观看的这段视频给大家带来了怎样的感受？你们对俄罗斯有哪些好奇？

3.**学生回答**：教师根据学生的回答，引导学生关注俄罗斯的地域特点、文化背景等。

二、讲授新课（25分钟）

1.**俄罗斯地理位置**：讲解俄罗斯的地理位置、面积、纬度范围等，让学生了解俄罗斯的地域广阔。

2.**自然特征**：介绍俄罗斯的自然环境，包括气候、地形、河流等，强调俄罗斯的自然多样性。

3.**经济发展**：分析俄罗斯的经济发展状况，包括产业结构、能源资源等，让学生了解俄罗斯的经济特点。

4.**文化背景**：讲解俄罗斯的历史文化，包括建筑、艺术、文学等，让学生感受俄罗斯的文化魅力。

三、巩固练习（10分钟）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-俄罗斯的自然环境对经济发展有哪些影响？

-俄罗斯的文化特点有哪些？

2.**小组汇报**：每个小组选派代表进行汇报，教师引导学生总结和补充。

四、课堂提问（5分钟）

1.**提问**：同学们，俄罗斯有哪些著名的城市？

2.**学生回答**：教师根据学生的回答，讲解俄罗斯的主要城市及其特点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.**情境模拟**：教师扮演导游，带领学生“游览”俄罗斯，让学生在轻松的氛围中学习地理知识。

2.**提问**：同学们，如果你们有机会去俄罗斯旅游，你们最想去哪里？

3.**学生回答**：教师根据学生的回答，讲解俄罗斯的热门旅游景点。

六、总结与拓展（5分钟）

1.**总结**：回顾本节课所学内容，强调俄罗斯的地域特点、经济发展、文化背景等。

2.**拓展**：鼓励学生在课后进一步了解俄罗斯的历史、文化、艺术等方面。

整个教学过程用时约45分钟，环节紧凑，重点突出，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，培养他们的核心素养。知识点梳理1.**俄罗斯地理位置**：

-欧亚大陆的北部，跨越东欧和北亚。

-面积最大国家，横跨多个时区。

-与多个国家接壤，包括挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、蒙古、朝鲜。

-北临北冰洋，东临太平洋，西濒波罗的海。

2.**俄罗斯自然特征**：

-广阔的平原和山脉，包括乌拉尔山脉、西伯利亚高原等。

-多样化的气候，从北部的寒带到南部的温带。

-主要河流有伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等。

-森林资源丰富，是世界上最大的针叶林区域。

3.**俄罗斯经济发展**：

-能源产业是俄罗斯经济的支柱，特别是石油和天然气。

-金属冶炼和机械制造也是重要的工业部门。

-农业主要集中在西部和南部地区，以谷物、马铃薯、亚麻、甜菜等作物为主。

4.**俄罗斯文化背景**：

-俄罗斯民族构成复杂，以俄罗斯族为主。

-俄罗斯语言是斯拉夫语系中的一种，使用西里尔字母。

-俄罗斯文化深受东正教影响，宗教节日和建筑风格反映了这一特点。

-俄罗斯文学和艺术历史悠久，有普希金、陀思妥耶夫斯基等著名作家和柴可夫斯基、塔涅耶夫等著名音乐家。

5.**俄罗斯城市特点**：

-莫斯科：俄罗斯首都，政治、经济、文化和交通中心。

-萨马拉：俄罗斯历史文化名城，有著名的克里姆林宫。

-圣彼得堡：俄罗斯第二大城市，文化中心，有冬宫、艾尔米塔什博物馆等。

-符拉迪沃斯托克：俄罗斯远东地区的最大港口城市。

6.**俄罗斯教育体系**：

-俄罗斯的教育体系分为学前教育、基础教育和高等教育。

-俄罗斯有许多世界著名的高等学府，如莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学等。

7.**俄罗斯对外关系**：

-俄罗斯是联合国安理会常任理事国，积极参与国际事务。

-与中国有着长期友好的邻国关系，两国在政治、经济、文化等领域有着广泛的交流与合作。课后作业1.**地理绘图题**：

-**题目**：绘制俄罗斯地形图，标注主要山脉、平原、河流等地理要素。

-**答案**：学生需要绘制一张详细的俄罗斯地形图，包括乌拉尔山脉、西伯利亚高原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地等主要地形区域，以及伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等主要河流。

2.**案例分析题**：

-**题目**：分析俄罗斯能源产业对国家经济发展的影响。

-**答案**：学生需分析俄罗斯能源产业的重要性，包括其对国家经济总量的贡献、对其他产业的影响，以及在国际能源市场中的地位。

3.**文化比较题**：

-**题目**：比较俄罗斯与中国在传统节日上的异同。

-**答案**：学生需要列举俄罗斯和中国各自的传统节日，并比较两者在庆祝方式、文化内涵等方面的异同。

4.**历史背景题**：

-**题目**：简述莫斯科克里姆林宫的历史背景和建筑特点。

-**答案**：学生需描述克里姆林宫的历史起源，其在俄罗斯历史中的重要地位，以及其独特的建筑风格和内部结构。

5.**问题解决题**：

-**题目**：假设你是一位俄罗斯旅游顾问，为游客设计一条包括莫斯科和圣彼得堡的经典旅游路线，并说明理由。

-**答案**：学生需要设计一条包含莫斯科和圣彼得堡的旅游路线，包括必游景点、交通安排、住宿建议等，并解释选择这些地点的理由，如历史文化价值、风景特色等。

6.**开放性问题**：

-**题目**：探讨俄罗斯自然环境对当地居民生活的影响。

-**答案**：学生需思考并讨论俄罗斯不同的自然环境如何影响当地居民的生活方式、饮食习惯、居住条件等方面。

7.**创意写作题**：

-**题目**：以“我在俄罗斯的奇妙一天”为题，写一篇短文，描述你想象中的一日游经历。

-**答案**：学生需发挥想象力，描述在一个假想的一天中，他们在俄罗斯的经历，包括游览的景点、体验的活动、与当地人的交流等。

这些作业旨在帮助学生巩固课堂所学知识，同时培养他们的分析能力、创造力和实际应用能力。内容逻辑关系①俄罗斯地理位置：

-重点知识点：欧亚大陆北部、面积最大国家、多时区、多邻国

-关键词：地理位置、边界、纬度范围

-句子：俄罗斯位于欧亚大陆北部，是世界上面积最大的国家，横跨多个时区，与多个国家接壤。

②俄罗斯自然特征：

-重点知识点：广阔平原、多样气候、主要河流、森林资源

-关键词：自然环境、气候类型、地形特点

-句子：俄罗斯拥有广阔的平原和多样的气候，主要河流有伏尔加河等，森林资源丰富。

③俄罗斯经济发展：

-重点知识点：能源产业、金属冶炼、机械制造、农业

-关键词：经济支柱、产业结构、主要产业

-句子：俄罗斯能源产业是经济支柱，金属冶炼和机械制造也是重要产业，农业主要集中在西部和南部。

④俄罗斯文化背景：

-重点知识点：民族构成、语言、宗教、文学艺术

-关键词：文化特色、历史传统、艺术成就

-句子：俄罗斯以俄罗斯族为主，使用西里尔字母，深受东正教影响，拥有丰富的文学艺术成就。

⑤俄罗斯城市特点：

-重点知识点：莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克

-关键词：城市地位、历史背景、文化意义

-句子：莫斯科是俄罗斯首都，圣彼得堡是文化中心，符拉迪沃斯托克是远东地区最大港口城市。

⑥俄罗斯教育体系：

-重点知识点：学前教育、基础教育、高等教育、著名学府

-关键词：教育结构、学术成就、教育质量

-句子：俄罗斯教育体系包括学前教育、基础教育和高等教育，拥有莫斯科国立大学等著名学府。

⑦俄罗斯对外关系：

-重点知识点：联合国安理会、中俄关系、国际事务

-关键词：国际地位、外交政策、合作关系

-句子：俄罗斯是联合国安理会常任理事国，与中国的关系友好，积极参与国际事务。作业布置与反馈作业布置：

1.**地理绘图作业**：要求学生绘制一张俄罗斯地图，标注主要山脉、平原、河流、城市等地理要素。作业旨在帮助学生巩固地理知识，提高地图绘制能力。

2.**小论文写作**：学生需撰写一篇关于俄罗斯某一自然景观或文化遗产的小论文，结合所学知识，阐述其特点及其对当地居民生活的影响。此作业旨在提高学生的分析能力和写作能力。

3.**小组讨论报告**：学生分组讨论俄罗斯与中国的文化交流，准备一份小组报告，包括交流的历史、现状和未来展望。作业旨在培养学生的团队协作能力和研究能力。

4.**实践探索作业**：学生需要选择一个与俄罗斯相关的主题，如俄罗斯美食、音乐、电影等，进行一次家庭实践，记录下自己的体验和感受，并撰写心得体会。作业旨在鼓励学生将地理知识应用于实际生活中。

作业反馈：

1.**及时批改**：作业提交后，教师应尽快进行批改，确保学生能够及时收到反馈。

2.**详细反馈**：在批改作业时，教师应详细指出学生的优点和不足，对于绘图作业，要关注地图的准确性和美观性；对于小论文，要关注论点的明确性和论证的合理性；对于小组报告，要关注内容的丰富性和表达的清晰度。

3.**改进建议**：对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，如如何改进绘图技巧、如何提升论文的学术性、如何优化小组报告的结构等。

4.**鼓励与激励**：在反馈中，教师应积极鼓励学生的努力和进步，对于表现出色的作业，可以给予口头表扬或加分鼓励。

5.**个别辅导**：对于作业中存在重大问题的学生，教师应进行个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识，提高学习效果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学**：我在本节课中尝试了情境教学，通过播放俄罗斯风光视频和模拟导游的方式，让学生在轻松的氛围中学习地理知识。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.**角色扮演**：我设计了“俄罗斯之旅”的角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验俄罗斯的文化和地理特点。这种互动式教学能够让学生更加深入地理解知识，同时锻炼他们的表达能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**教学深度**：在讲授新课的过程中，我发现部分学生对俄罗斯的一些复杂地理现象理解不够深入，这可能是因为我在讲解时没有考虑到学生的认知水平，导致教学内容过于抽象。

2.**学生互动**：虽然我在课堂上鼓励学生提问和讨论，但实际互动情况并不理想，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意参与。

3.**作业反馈**