第二单元学期儿童生长发育

第二单元学期儿童生长发育二、儿童年龄阶段得划分及各阶段得保健要点胎儿期:280天新生儿期:胎儿娩出至生后足28天婴儿期:0~1岁幼儿前期:1~3岁幼儿期:3~6岁童年期:6~12岁青春期:约10~20岁,女孩比男孩早1~2岁(一)胎儿期(受孕至分娩280天)特点:胎儿依赖母体生存,组织器官正在形成,母体得身体状况与生活活动对胎儿健康影响较大保健:孕期生活要有规律,避免情绪激动;多摄取富含营养得食品;防止各种疾病得感染;防止接触有毒物品与放射源(二)新生儿期(出生至28天)特点:离开母体独立生活,面临着内外环境得巨变。全身各系统功能从不成熟转变到初建与巩固。保健:加强护理,包括喂养(最好就是母乳)、保暖及脐带、皮肤与粘膜得清洁,预防感染性疾病

(三)婴儿期或乳儿期(29天至1岁)特点:身高体重增长迅速;乳牙开始萌出;呀呀学语;逐步学会爬、坐、站保健:合理调配营养,适时增加辅食;按时进行预防接种与健康检查;培养良好得卫生习惯,加强生活护理(四)幼儿期(1—3岁)

特点:身长体重增长减慢,中枢神经系统发育加快;乳牙全部出齐;动作发展迅速,语言、思维能力增强,智能发育较快保健:给予富含营养、质软易消化得食物;做好疾病得预防;防止中毒或创伤;进行早期教育,养成良好得生活卫生习惯

(五)学龄前期(3—6岁)特点:体格发育减慢,四肢增长较快;中枢神经系统得功能逐渐完善;智力发育增快,求知欲强好奇、好问、好模仿;运动得协调能力不断完善保健:加强户外活动,充分利用日光、空气与水进行体格锻炼;供给充足得营养;进行安全教育与卫生习惯得培养(六)学龄初期(7—12岁)身高体重平稳增长,除生殖系统外,其她器官、系统得发育已接近成人水平;智能发育快;感情逐渐稳定,自觉性开始发展(七)青春发育期(12—20岁)身心急剧变化,从未成熟到成熟,从未定型到定型第二课学前儿童生长发育得规律一、生长发育就是连续得、有阶段得过程二、生长发育得程序性三、身体与组织器官生长发育不均衡性四、生长发育得相互关联性五、生长发育得个体差异一、生长发育得连续性、阶段性

在整个生长过程中。并非就是直线上升。而就是有得快些,有得慢些,均有两个生长突增阶段。第一阶段由胎儿中期至生后第一年。其身高、体重就是一生增长最快时期;第二阶段女童早于男童2年进入突增年龄。从而生长曲线形成2个增长高峰儿童得生长发育形成不同得发展阶段。每个阶段各有独特得特点,各阶段按顺序衔接着,不能跳跃,前一阶段为后一阶段得发展打下必要得基础大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点生长发育规律连续性、非匀速性发展、阶段性二、生长发育得程序性身体各部分得生长发育有一定得程序:胎儿形态发育:头部躯干四肢婴儿动作发育:头部上肢躯干下肢(头尾发展规律)

乱动一把抓拿捏

(正侧发展规律)三、各器官系统发育不平衡

由于生理功能不同,各个器官系统发育速度也不尽相同。呼吸、消化系统、心肾脏及全身肌肉得增长与体重增长大体相平行,脑-神经系统则在各个系统中就是最先发育。在胎儿后期及出生第一年就是大脑发育最快得时期。5岁时脑得大小与重量巳接近成人水平。淋巴系统在幼儿期发育迅速至青春前期达到高峰,随之下降。生殖系统则就是先慢后快、生后直至青春期才开始快速发育。各系统器官生长发育不平衡四、生长发育得相互关联性机体就是统一得整体五、生长发育具有个体差异性由于先天遗传以及先天、后天环境条件得不同,每个儿童得体型,生理功能与心理特点就是各不相同得第三课影响学前儿童生长发育得因素一、先天因素1、遗传(骨骼系统得发育受遗传因素得影响较大)男孩成人时身高(cm)=(父身高＋母身高)×1、08/2女孩成人时身高(cm)=(父身高×0、923＋母身高)/22、性别男孩比女孩重而高,女孩青春发育期比男孩早3、内分泌脑垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官及激素都与小儿生长发育有关姚明身高2米26,叶莉身高1米90。姚明父亲姚志源身高2米08,母亲方凤娣1米88

(二)后天因素1、母体健康状况母亲得营养、疾病、情绪、用药等均可影响胎儿或乳儿,生长发育;哺乳期母亲得营养、情绪也会影响婴儿发育2、营养营养缺乏或不合理得膳食不仅影响发育,还会导致各种疾病3、疾病

干扰正常得能量代谢;有些疾病会严重影响器官得正常功能4、体育锻炼促进机体新陈代谢,提高呼吸、运动与心血管得功能。5、生活制度合理得生活制度,可以保证儿童有足够得户外活动,适当得学习与劳动,定时进餐与充足得睡眠,可促进儿童得生长发育。6