第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计

第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计一、教学目标（一）知识目标1.知道不良行为和严重不良行为的表现。2.理解不良行为、严重不良行为与违法犯罪之间的关系。（二）能力目标1.能够辨别不良行为和严重不良行为，提高自我防范能力。2.学会运用法律知识分析问题，增强依法自律的意识和能力。（三）情感态度与价值观目标1.树立正确的是非观念，自觉抵制不良行为，养成良好的行为习惯。2.增强法律意识，培养对法律的敬畏之心，做守法的公民。二、教学重难点（一）教学重点1.不良行为和严重不良行为的表现。2.不良行为、严重不良行为与违法犯罪之间的关系。（二）教学难点1.如何引导学生认识到不良行为的危害，并自觉杜绝不良行为。2.帮助学生理解不良行为到违法犯罪的演变过程，增强学生的自我防范意识。三、教学方法1.讲授法：讲解不良行为和严重不良行为的概念、表现以及与违法犯罪的关系，使学生系统地掌握知识。2.案例分析法：通过具体案例分析，引导学生思考、讨论，加深对知识的理解和运用能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的合作探究能力和思维能力，促进学生之间的交流与分享。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）播放一段关于青少年违法犯罪的新闻视频片段，视频内容展示了一些青少年因不良行为逐渐走向违法犯罪道路的案例。播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？为什么这些青少年会走上违法犯罪的道路？"引导学生思考不良行为与违法犯罪之间的联系，从而引出本节课的主题杜绝不良行为。（二）讲授新课（30分钟）1.不良行为与严重不良行为的含义及表现（15分钟）讲解不良行为的含义：通过PPT展示相关内容，向学生讲解不良行为是指违反社会公德的行为。它一般对他人的危害相对较小，但如果不加以改正，可能会逐渐发展为严重不良行为甚至违法犯罪行为。结合生活实际，举例说明常见的不良行为，如旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博等。让学生判断这些行为是否属于不良行为，加深对不良行为含义的理解。讲解严重不良行为的含义：利用PPT呈现严重不良行为的定义，即严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。同样通过生活中的案例，详细阐述严重不良行为的具体表现，如纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。让学生分析这些行为与不良行为相比，其危害程度有何不同，进一步理解严重不良行为的含义。2.不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关系（15分钟）案例展示与分析：展示案例：15岁的小明，从小养成了一些不良行为，经常旷课、逃学。后来结识了一些社会上的不良青年，开始吸烟、喝酒，还参与赌博。随着时间的推移，他的胆子越来越大，为了筹集赌资，竟然参与了盗窃活动，最终被公安机关抓获。引导学生分析案例，思考以下问题：小明的哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？哪些属于违法犯罪行为？从小明的经历来看，不良行为、严重不良行为与违法犯罪之间有什么关系？组织学生分组讨论，每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，明确指出不良行为如果不及时改正，可能会逐渐发展为严重不良行为，严重不良行为若继续发展，就很有可能走向违法犯罪的道路。不良行为是青少年走向违法犯罪的第一步，它们之间存在着密切的联系，具有一定的递进性。知识拓展：通过PPT展示一些相关的数据和研究资料，进一步说明不良行为与违法犯罪之间的关联。例如，据调查显示，有不良行为的青少年中，约有30%会发展为严重不良行为，而严重不良行为者中，约有50%最终会走上违法犯罪的道路。让学生直观地感受到不良行为的危害性，增强他们杜绝不良行为的意识。结合法律知识，讲解不良行为、严重不良行为违反了哪些法律法规，以及它们与违法犯罪行为在法律性质上的区别与联系。让学生明白法律对不同程度的不良行为都有相应的规范和约束，从而引导学生树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。（三）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括不良行为和严重不良行为的含义、表现，以及不良行为、严重不良行为与违法犯罪之间的关系。2.强调杜绝不良行为的重要性，鼓励学生从自身做起，从小事做起，自觉抵制不良行为，养成良好的行为习惯，预防违法犯罪行为的发生。（四）课堂练习（10分钟）1.选择题下列行为中属于不良行为的是（）A.旷课、夜不归宿B.多次拦截殴打他人C.吸食毒品D.参与赌博，屡教不改严重不良行为与违法犯罪行为之间的关系是（）A.没有关系B.严重不良行为一定会发展为违法犯罪C.严重不良行为可能会发展为违法犯罪D.违法犯罪行为就是严重不良行为2.案例分析题14岁的小强，在学校里经常与同学发生冲突，脾气暴躁，还经常辱骂他人。他的父母忙于工作，对他疏于管教。后来，小强结识了一些社会上的闲散人员，开始在课余时间参与赌博。为了筹集赌资，他偷偷拿了家里的钱，还在学校附近的商店里偷了几次东西。问题：请分析小强的行为哪些属于不良行为？哪些属于严重不良行为？他的行为可能会带来哪些后果？如果你是小强的同学，你会如何帮助他？学生独立完成练习题后，教师进行讲解，对学生的答题情况进行评价，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导，强化学生对本节课知识的理解和掌握。（五）课后作业（5分钟）1.让学生收集身边发生的不良行为和严重不良行为的案例，下节课进行分享交流。2.要求学生结合本节课所学内容，写一篇心得体会，谈谈自己对杜绝不良行为的认识和打算，字数不少于300字。五、教学资源1.关于青少年违法犯罪的新闻视频片段。2.制作包含不良行为、严重不良行为的含义、表现以及相关案例等内容的PPT。3.准备一些与本节课内容相关的练习题和案例分析资料。六、教学反思通过本节课的教学，学生对不良行为和严重不良行为有了较为清晰的认识，理解了它们与违法犯罪之间的关系。在教学过程中，采用案例分析法和小组讨论法等教学方法，激发了学生的学习兴趣和参与度，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。然而，在教学中也发现了一些不足之处，例如在案例分析