三江学院《合唱与指挥II》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页三江学院《合唱与指挥II》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐史上的古典主义时期强调理性和平衡。莫扎特的作品在这一时期具有代表性，他的音乐通常具有？（）A.复杂的结构B.强烈的情感C.简洁明快的风格D.前卫的创作手法2、音乐创作中，旋律的写作需要考虑音程的运用。大二度音程给人的感觉通常是？（）A.明亮、开阔B.柔和、优美C.暗淡、忧伤D.紧张、不稳定3、对于西方音乐史上的浪漫主义时期，以下哪位作曲家以其丰富的情感表达和独特的音乐风格而闻名，其作品常常充满了幻想和诗意？（）A.舒伯特B.舒曼C.勃拉姆斯D.门德尔松4、中国民间音乐丰富多彩，江南丝竹是其中的代表之一。江南丝竹的音乐风格通常具有？（）A.粗犷豪放B.清新秀丽C.深沉哀怨D.热烈激昂5、浪漫主义时期的音乐作品情感丰富，表现力强。以下哪部作品不属于浪漫主义时期？（）A.贝多芬的《命运交响曲》B.肖邦的《夜曲》C.舒伯特的《魔王》D.门德尔松的《仲夏夜之梦序曲》6、在音乐文化的传承中，以下哪种方式对于保护和传承濒临失传的音乐形式具有重要作用？（）A.建立非遗保护项目B.开展传承人口述史记录C.培养新一代传承人D.以上都是7、音乐欣赏是理解音乐内涵的重要途径。当聆听一首交响乐曲时，以下哪种方式不利于深入理解作品（）A.了解作曲家的生平和创作背景B.只关注旋律而忽略其他音乐要素C.分析乐曲的结构和形式D.感受不同乐器的音色和表现力8、在音乐理论中，音符的时值是构成节奏的重要元素。一个全音符等于几个八分音符的时值之和？（）A.2个B.4个C.8个D.16个9、在音乐表演中，以下哪种技巧对于弦乐器演奏者来说至关重要，能够影响音色的优美和演奏的流畅性？（）A.揉弦B.滑音C.打音D.颤音10、在音乐表演中，如何克服紧张情绪是许多表演者面临的问题。以下哪项方法不太有助于缓解紧张？（）A.充分准备，熟悉表演内容B.上台前进行深呼吸和放松练习C.心里想着失败的后果，给自己压力D.把注意力集中在音乐上，忽略外界因素11、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有丰富的装饰性和强烈的情感表达。以下哪位作曲家是这一时期的代表人物，其作品以复杂的复调音乐著称？（）A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.肖邦12、音乐中的节奏型多种多样，三连音是常见的一种。以下关于三连音的描述，正确的是？（）A.在一拍内平均演奏三个音符B.三个音符的总时值等于一个二分音符C.三个音符的总时值等于一个四分音符D.三个音符的总时值等于一个八分音符13、在音乐创作中，节奏的创新可以给作品带来独特的魅力。以下哪种节奏创新方式较为常见？（）A.打破常规的节拍B.运用复杂的节奏组合C.创造新的节奏型D.以上都是14、中国传统音乐中的戏曲种类繁多，各具特色。对于京剧和昆曲，以下哪种说法是错误的？（）A.京剧的唱腔以西皮和二黄为主B.昆曲的表演风格更为细腻、优雅C.京剧的历史比昆曲更为悠久D.昆曲被称为“百戏之祖”15、世界音乐文化丰富多样，以下哪个地区的音乐以其复杂的鼓点节奏和独特的舞蹈音乐而著称？（）A.非洲B.欧洲C.北美洲D.南极洲二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、民族音乐是各个民族在长期的历史发展过程中形成的具有本民族特色的音乐文化，它反映了民族的生活习俗、宗教信仰、审美观念等，不同民族的音乐在旋律、节奏、乐器使用等方面都有着独特的风格，如蒙古族的长调、维吾尔族的木卡姆、苗族的飞歌等，保护和传承民族音乐对于维护文化多样性和促进民族文化的发展具有重要价值。这种说法是否正确？()2、音乐教育中的音乐欣赏课程可以拓宽学生的音乐视野。通过欣赏不同风格、体裁和时期的音乐作品，让学生接触到丰富多样的音乐文化，提高他们的音乐鉴赏水平，这种观点是恰当的。()3、音乐史的研究对于了解音乐的发展脉络和文化背景具有重要意义。但对于普通音乐爱好者来说，了解音乐史并不是必要的，他们更关注当下的音乐作品和流行趋势。这样的观点准确吗？()4、音乐教学中的教材选择应该完全遵循国家统一标准，不能有任何自主选择，这种说法对吗？()5、音乐欣赏中的审美标准是因人而异的，没有统一的标准，这种说法正确吗？()6、音乐作品的风格演变具有一定的规律性和阶段性，受到社会、文化、技术等多种因素的影响。但也有一些作品突破了传统的风格框架，开创了全新的音乐风格和潮流。这种说法成立吗？()7、音乐教育中的合唱教学能够培养学生的团队协作精神和声音协调能力。但合唱作品往往以集体表演的形式呈现，难以突出个体的表现和特色，因此对于培养学生的个性发展作用不大。这个判断准确吗？()8、音乐演出的成功不仅取决于演员的表演水平，还与舞台布置、宣传推广等因素有关。但即使其他方面做得很好，如果音乐本身质量不高，演出也难以获得成功，这种说法成立吗？()9、音乐创作需要灵感和激情，但也离不开严谨的构思和反复的修改，作曲家在创作过程中要不断地思考和尝试，从最初的创意到最终的成品，可能需要经历多次的调整和完善，以确保作品的质量和艺术价值。这种说法是否正确？()10、民族音乐的传承和发展需要依靠政府的支持、民间的传承以及与现代音乐元素的融合创新，在保护民族音乐的独特性和传统性的基础上，结合现代科技和传播手段，让更多的人了解和喜爱民族音乐，从而推动民族音乐在当代社会的繁荣和发展。这种说法是否正确？()11、民族乐器二胡具有优美的音色和丰富的表现力，能够演奏出各种风格的音乐作品。《赛马》是一首经典的二胡曲，通过生动的旋律和技巧展现了骏马奔腾的场景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通过这些技巧赋予音乐更多的情感和韵味，这样的描述是准确的吗？()12、古典音乐通常被认为是高雅艺术，只有受过良好教育和有一定文化素养的人才能欣赏和理解，这种观点对吗？()13、音乐教育中的小组合作学习能够培养学生的合作能力和沟通能力。学生们在小组中共同完成音乐任务，相互学习和交流，提高音乐学习的效果，此说法是合理的。()14、在音乐表演中，对作品的理解和诠释是至关重要的。表演者不仅要准确地演奏或演唱音符，还要深入挖掘作品的内涵，赋予作品个性化的艺术表达，此观点是恰当的。()15、音乐创作中的灵感来源多种多样，可能来自生活中的点滴、大自然的美景、历史事件、文学作品等。作曲家通过对这些灵感的捕捉和加工，将其转化为音乐语言。例如，德彪西的《月光》据说就是受到了法国诗人魏尔伦的同名诗歌的启发，这种对于音乐创作灵感来源的描述是合理的吗？()三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）音乐创作中的和声编排对于作品的情感表达和风格塑造起着重要作用。请详细解释和声编排的原则和技巧，并通过具体作品分析其效果。2、（本题5分）阐述音乐教材编写的原则和方法，如何根据不同的教学对象和教学目标选择合适的内容和教学方法。3、（本题5分）音乐与科技的结合不断推动音乐的发展，如音乐制作软件、电子乐器等的出现。请分析这些科技手段对音乐创作、表演和教学带来的影响。4、（本题5分）论述音乐治疗在特殊儿童教育中的应用案例和效果，包括对自闭症、多动症等儿童的帮助和改善。5、（本题5分）详细分析音乐欣赏中的审美体验过程，包括感知、想象、情感共鸣等阶段的特点和作用。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、