初中美术教师个人工作计划（20篇）

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初中美术教师个人工作计划（精选20篇）

初中美术教师个人工作计划篇1

过完元宵，新的学期又开始了。通过上学期的努力，各年级

学生所掌握的美术知识和专业技能水平有所提高，为了更好的完

成教学任务，使各年级学生都能在上学期的基础上能有所提高，

现将本学期的教学工作做如下计划：

一、学生情况分析

六年级学生总是积极热情，喜欢并非常喜欢上美术课，而且

总能按时的完成作品。但是由于六年级学生美术知识不系统，造

型能力和色彩运用都很欠缺，通过去年第一学期的学习虽然有了

很大提高，但还是要再接再厉。

七年级的学生，由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画

素描几何体方面，才刚入门。但是学生都有很大的兴趣进行绘画，

部分学生悟性比较好，能很快的跟上教师的讲解与指导，写生过

程中表现积极，技法还有待提高。总体来说美术水平还算可以。

八年级学生由于所学课程太多，作业繁重。对美术课兴趣不

是太浓厚，同学普遍存在的问题是：

①、造型能力上普遍极差，缺乏观察力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。

③、总是达不到教学要求。

二、教学目的、要求

一、六年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的不足。

希望经过这学期的努力能有所提高

二、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法和设

计类知识，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，

发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

三、八年级搜集一些有趣的教学方法，能激发学生的兴趣，

缓解学生对美术的抵触心理。

三、教学措施

一、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和

技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到

美术的独特价值。

二、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程

中，注意个别指导细致入微。

三、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握

突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用

所学技能。

四、教材从实际出发

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示

范，也能促进课程的学习。

2、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教

学。

3、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时

检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影

响教学进程。

五、做好课堂示范作用。

每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致

地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地

提高教学质量。

总之，要对六、七、八年级同学的学习进行激发与引导，使

他们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的层次。本人在教

学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学

能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶

冶高雅的情操，希望在我的努力下学校的美术教学能更上一层楼。

初中美术教师个人工作计划篇2

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,

进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。

二、活动组织：

美术兴趣小组人数不宜过多，大约15名左右。主要儿童画、

剪纸为主。

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到

达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不

准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识，（美术种类、

常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践,

边干边提高。

6、举办校第一届书画展。

五、采取的措施：

1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心

备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作

组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好

的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨

干力量。

3、安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课

余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制

度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进

取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作

品展示，展示学生的学习成果。

初中美术教师个人工作计划篇3

在新的学期里，美术教学工作已经展开，为做好本学期的教

学工作特作如下计划。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化

课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教

育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步

的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和

强化人的创造能力，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作

用。

本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和

评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术

教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和

目标。

一、指导思想：

进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理

念，以党的各大会议精神为总的指导思想，提高美术学科的教学

质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养为目的。

二、教学目标：

1.创新精神培养目标

(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美

术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。

(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种

不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。

(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质

疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能

力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的

能力。

(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运

用新媒体、新手法进行造型表现的能力。

(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。

2.实践能力培养目标

(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视

等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等

美术学习的必要技能。

(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不

同知识之间的关联。

(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之

中，解决具体问题。

(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜

集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。

(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经

验完成任务。

三、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可

替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐

健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学

应达成的重要目标来实现。

四、主要教学原则

（一）全面性原则（二）主体性原则（三）实践性原则（四）发

展性原则（五）民主性原则（六）开放性原则

五、教学内容进度：

初一：期中授完初级中学美术教科书下册1——6课;期末6—

一9课；初二：期中授完初级中学美术教科书下册1——5课;期

末5——8课。初三：期中授完初级中学美术教科书下册1——6

课;期末6——9课；

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之

一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美

教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及

身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。面对21世纪的教

育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶

情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具

有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精

神努力学习新的课程标准及大刚，深刻地认识学科创新教育的意

义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为

实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;

要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、

及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单

纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡

化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;

要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化

背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为

培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

总言之，我将本着作为一名光荣人民教师的称号为一切需要

学习的学生服务，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争

更大的进步。

初中美术教师个人工作计划篇4

一、本学期指导思想：

依据大纲精神要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术

与自然的美学概念，提高学生认识艺术和领悟的能力，对人类审

美对象的结构系统有正确的认识：生活美（自然美、社会美）、人

工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人

生，升华人们的思想，提高人们的生活质量。

二、教学背景：

美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以提高学

生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精

神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实

践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民

族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。

三、学情分析：

1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧

张而忙碌的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂稍微大

意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,

喜欢画那些漫画，对课本上的‘基础训练兴趣不浓。

2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%,欣赏15%,工艺

35%.

四、教学策略：

1、改革传统教学方法，注意美术学科特点，结合新课标，

培养学生动手能力。采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际

运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好

美术课。

2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与

学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富

有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借

助资料分析教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，

内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

五、阶段性检测及辅导措施：

对学生的思维激发，重视问题探讨。

避免回囤吞枣现象。

部分学生对学习美术兴趣不浓，主动性不强，调动其积极性

主动性是关键。

教学进程：一月一_月每周一课

一季运动会海报实践绘画

配合节日做好美术实践活动

一月―一月每周一课

期末检测

初中美术教师个人工作计划篇5

一、指导思想

一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立

足美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美

术老师的基本功，为美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标

1、师德方面继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做

一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、

以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真

学习、贯彻教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和

生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己

的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业

心和责任心。

2、教育教学方面不断学习新的观点和理念。积累一定的.理

论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持

之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育

能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每

学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用

多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录,

积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不

少于节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

初中美术教师个人工作计划篇6

一、本学期指导思想：

依据大纲精神要求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术

与自然的美学概念，提高学生认识艺术和领悟的能力，对人类审

美对象的结构系统有正确的认识：生活美（自然美、社会美）、人

工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人

生，升华人们的思想，提高人们的生活质量。

二、教学背景：

美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以提高学

生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精

神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实

践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民

族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。

三、学情分析：

1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧

张而忙碌的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂稍微大

意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,

喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%,欣赏15%,工艺

35%.

四、教学策略：

1、改革传统教学方法，注意美术学科特点，结合新课标，

培养学生动手能力。采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际

运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好

美术课。

2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与

学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富

有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借

助资料分析教材，驾驭教材。给学生理智的‘挑战，认知上的冲突，

内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

五、阶段性检测及辅导措施：

对学生的思维激发，重视问题探讨。

避免回囤吞枣现象。

部分学生对学习美术兴趣不浓，主动性不强，调动其积极性

主动性是关键。

教学进程：3月一4月每周一课

春季运动会海报实践绘画

配合节日做好美术实践活动

5月-6月每周一课

期末检测

初中美术教师个人工作计划篇7

为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了

如下计划:

抓好常规教学。

1,认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰

当。

2,充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

加强自身建设。

从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学和），进一

步提高师表形象。具体做法是：

1,坚持参加集体学习，并与自学相结合，以，及各类业务书

籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

2,在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不

迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积

极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生

活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的

美术教师。

在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计

划：

课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的'质量，他们的兴趣，需要，方法，

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材，如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息

反馈，调动学生的有意注意。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习

的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到

从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

初中美术教师个人工作计划篇8

为使本校的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务,

通过对阶段的深入研究和分析，结合美术新课程标准，提高教育教

学质量。教学工作计划安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破。

二、学生知识现状分析

本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的

小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水

平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以

大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色

与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术

学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺

乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展

览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，

师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，

没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必

定困难重重，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重

要性。

二、教材情况分析：

面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取

了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要

转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学,

转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣

的学科、最能提高想象力和创造力的学科。

三、教学目标：

本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以

往的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式

的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上

多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生

始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学

习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生

的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生

掌握基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变

为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成

各项学习任务。

四、教学重难点：

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步

发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的

创新精神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方

式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发

展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，

培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感

知能力和形象思维能力。

五、具体措施与要求：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆

发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推

行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生

的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心,

让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和

全面发展。

具体措施如下：

1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

认真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对学生美

术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，

真正做到以人为本。4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范

边讲解，活跃课堂气氛。

5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

6、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实

行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要

充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及

想象力。

8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

9,定期为学生举办各类画展，美术教师也要参与其中。丰富

学生的艺术视野。

六、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生

强调美术课的安全事项，管制好小刀等危险物品。

2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削

铅笔时注意地面卫生。

七、课程安排：

1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色

彩表现方法。

2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式

3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、

美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速

写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。

教学内容和要求七年级

1.欣赏中国优秀美术作品。2.初步了解美术分类的知识。

3.学习平行、成角透视知识，用线条表现物体的结构，作简

单的写生练习。4.了解人体比例、结构知识，进行铅笔人物速写

练习。5.初步了解中国写意花鸟画的知识，进行花鸟小品临摹。

6.学习基础图案、平面构成知识，并进行练习。7.利用黏土、石

膏等材料进行小型雕塑制作。

八年级

1.欣赏外国优秀美术作品。

2.学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。

3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。4.了

解几种常见的构图形式，作构图练习。5.学习色彩构成，作简单

的练习。6.学习平面设计，作简单的设计练习。

九年级

1.欣赏中国民间美术作品。

2.欣赏现代环境艺术。

3.了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。4.利

用各种板材进行单色、套色版画练习。

5.运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。

6.学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。

7.学习着装知识，设计自己喜爱的服装式样。8.运用已学过的美

术知识和技能，进行综合练习。课程进度具体安排如下：七年

级

第一学期

周次内容1美术的分类的知识2初步认识平行、成角透视

3用线条表现物体的结构4构图的基础知识5—6人物结构动

态7-8人物速写练习9设计的基础知识12—13平面构成知识

14—15平面构成练习16—17艺术欣赏第二学期

周次内容1中国优秀美术作品2素描的基础知识3明暗

造型的基本方法4--6作简单的几何体石膏写生练习7-8中国写

意花鸟画的知识9进行花鸟小品临摹12—13基础图案设计

14—15雕塑制作16—17艺术创作

八年级第一学期

周次内容1--2绘画作品欣赏3构图基础知识课时数11

112212

22课时数111321

2

22课时数21

4-5素描风景写生26一7淡彩风景画28-12中国山水

画313特殊表现技法114—15装饰画制作216—17应用设

计21

第二学期

周次1—234—56—78—121314—1516—171

第一学期

周次1一23-45-67-89一1314—1516—171

第二学期

周次1—23-45-67-89一1214-16

内容东西方古典艺术夸张的人物漫画表情简笔画人物创作

版痕引迹的艺术光与影的交响曲我们身边的点线面校园里的

美术辑美术字的应用与设计九年级

内容走进大师情景交融的山水画传神写照的人物画设计

与生活装饰与应用泥痕火迹的艺术美好宜人的人居环境内容

世界遗产之旅数字化美术科技模型与美术商品展示艺术景观

与环境美术与当代社会课时数21223122课时数22223

22课时数222233

初中美术教师个人工作计划篇9

思想政治

忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章

制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以

身作则，言传身教。

基本情况分析

一、学生现状分析

初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术

知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习

的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好

本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够,

参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构

层次不是很健全。

二、教学内容分析

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质

教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性

的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学

习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展

以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基

础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要

求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽

象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境

艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

工作目标

1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不

同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品

相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术

家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式

方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类

似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起

的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不

同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、

创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和

意识。

3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本

原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得

的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和

方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。

认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可

持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，

初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并

尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地

美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集

信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及

进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地

美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认

识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合

作意识。

5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设

计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。

初中美术教师个人工作计划篇10

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年

级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、

手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生

的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统

教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，

扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并

在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力

的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完

成学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和

理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多

学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，

加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂

教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教

学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，

运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要

求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，

分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有

机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩

展学习的兴趣和技能。

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示

范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实

物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准

备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教

学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时

检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影

响教学进程。

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中

比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上

课。

2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用

品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以

课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培

养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美

术技能和美术创造意识为教学的目标，

初中美术教师个人工作计划篇n

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用

网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

一、指导思想

全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的

特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝

试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提

高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，

努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美

术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自

己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、基本情况

1、学生情况分析

2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。

它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，

承担着对学生进行审美。

3、教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美

术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培

养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着

教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原

则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生

艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

三、教学目标

1、情感目标通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别,

感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和

生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达

设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计

的实用性和美感。

2、成绩目标要把争先创优，培养一名学生作为工作的中心目

标，使学生优秀率达到60以上，在各项艺术比赛中取得优异的成

绩。

四、方法措施

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的

学习，认真落实尝试教学法的教学。

2、全面发展学生的‘自主能力。适应社会对美的基本要求，

使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项

活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在

德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育

方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在

接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新

旧知识的支持。

5、下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

6、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能

力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生

的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培

养学生的审美素质。

初中美术教师个人工作计划篇12

一、学生现状分析：

针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况

以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美

术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有

所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识

的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我

在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层

次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中

掌握技术和技能。

二、教学内容分析：

1）、课本分析

本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元

形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样

的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第

五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、

版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、

视觉传达设计为主。

2）、单元分析

第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环

境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计

的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，

画片的装裱，请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设

计，陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点：

本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次

接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室

内饰品、环境艺术设计等。

四、工作目标

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作

品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹,

写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品

和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认

识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活

的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养

热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、

宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体

布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实

际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使

学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活

动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在

德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育

方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在

接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新

旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能

力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生

的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培

养学生的审美素质。

六、工作安排表（略

初中美术教师个人工作计划篇13

一、思想方面

忠诚于教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，

服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，

言传身教。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求

进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，

任劳任怨。

二、教学方面

1、教学计划贯彻情况

开学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导

处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现

状和特点，按照《中学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之

前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要

求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推

广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、教学情况

本学期任教中学七年级、八年级、九年级美术，班级多，班

级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划

周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求

知欲，达到教学效果的事半功倍！

按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已

制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计

划进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完

成。一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评

作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从

而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误

和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并

且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，

互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。

3、通过美术教学，培养学生美术的兴趣与爱好

美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初

步的审美能力和良好的'品德情操；提高学生的观察能力，想像能

力、形象思维能力和创造能力。

4、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，

培养学生的人文精神和审美能力，我选择了基础的有利于学生发

展的美术和书法知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本

内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们

在美术学习过程中，逐步体会到美术的特征，形成基本的美术素

养和学习能力，为终身学习奠定基矗。

5、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的

独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基

础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同

的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散

思维、类比思维、想象思维等。

6、重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，

而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适

合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”

的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社

会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学

习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地

设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，

不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

初中美术教师个人工作计划篇14

一、学生情况分析

八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学

习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做

做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，

但还缺乏想象力和创造精神。因此，教师要充分认识到教授本册

教材所面临的困难性和重要性。

虽然三年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验，但老

师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出

现的常规问题仍然有：

1.带学具仍然是老师最为头痛的一件事。

2.铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这

些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上

正轨。

二、教材分析

本册教材共有8课，通过美术教学以提高学生的审美素质为

宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课业类

型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课

四大类。

1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观

察习惯和观察能力。

3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和

自己生活切近的设计与制作。

4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生

美术表现和美术创造的欲望。

三、教学总体目标

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的

情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生

活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生

合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审

美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一

个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域：造型？表现领域，设计?应用领

域，欣赏？评述领域，综合?探索领域。四类中仍以“造型？表现领

域”为主要教学内容。

四、教学重难点

通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美

感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实

践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富

多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养，为

适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的

创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情

操，发展学生的感知能力和形象思维能力。

造型？表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不

同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所

感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。如《与米罗游戏》

等。

设计?应用课：通过尝试各种不同工具，用身边容易找到的各

种媒材，通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和

装饰，体验设计制作活动的乐趣。如《我喜爱的书》、《光影的交

响》等。

欣赏？评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色，用简

单的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。如《触

摸美丽》。

综合?探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想

象、创作、表演和展示。如《缤纷的家用电器》等。

五、教学措施

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆

发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推

行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生

的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心,

让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和

全面发展。

教师方面：

做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，

放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生

通过自己的想象展示作品。

1.做好课前准备，精心制作教具。

2.运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探

索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学

生绘画兴趣。

3.在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真

正做到以人为本。

4.灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

5.教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

6、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学

效果。

学生方面：

充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制作作品，学

会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，

开阔视野，增长社会经验。

六、业务学习及其它方面

作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，

多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的

教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。积极开展课外

兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训练。

初中美术教师个人工作计划篇15

新的一年度又开始了，本年度我的教学任务是一年一_年美术。

为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教

学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造

美的.能力。

、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实

践能力。

并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，

补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：

1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注

重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积

极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极

提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取

长补短，共同提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣,

从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的

文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级

为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在

本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内

容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批

美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美

术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因

此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为

标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美

化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽

自己所能做到更好。

初中美术教师个人工作计划篇16

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、

新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教

学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就

班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为

学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的

教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美

术知识水平，培养学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德

育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪

的人才做着贡献。

、本学期的任务目标:

(1)、针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为“学生的脑是支

配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导

学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样

考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那

么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计

划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够

“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本

达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一

批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而

全面提高美术教学质量。

(4)、七年级初步提高塑造形体的能力，要将一件物件很好地

塑造它的形体特征。

(5)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面

的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

(6)、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和

经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想

来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思

想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，

提高个人思想品德修养。

(7)、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课,

努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体

美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

当然，我的计划是要根据具体实施情况而改变的，根据我们

学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的

美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗

敬业，积极学习，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的

发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知

识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标。来促进

学生的审美水平。

初中美术教师个人工作计划篇17

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破。

二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为

37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门

学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于

次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是

画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础

毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的

影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏

远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学

设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位

更是变得可有可无，没有足够重视。

种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重,

因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

二、教材情况分析

面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取

了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要

转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，

转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣

的学科、最能提高想象力和创造力的学科。

三、教学目标

本学期我担任八年级1&12班的美术教学工作，我将根据以往

的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的

美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多

种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始

终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，

提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美

术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握

基本的绘画技法和设计手段。

提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学

生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。

四、教学重难点

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步

发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的

创新精神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方

式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发

展打下良好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察

习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思

维能力。

初中美术教师个人工作计划篇18

在新年度中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、

新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教

学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新年度里能够按部就

班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

、指导思想:

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为

学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的

教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美

术知识水平，培养学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德

育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪

的人才做着贡献。

二、本学期的任务目标：

(1)、针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为“学生的脑是

支配学生的行动的.，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指

导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这

样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，

那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是

计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能

够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基

本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养

一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从

而全面提高美术教学质量。

(4)、七年级初步提高塑造形体的能力，要将一件物件很好

地塑造它的形体特征。

(5)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方

面的素质和能力，诸