2024春新教材高中地理 4.3 海洋与人类教学设计 湘教版必修第一册

2024春新教材高中地理4.3海洋与人类教学设计湘教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析同学们，今天我们要一起走进《海洋与人类》这一章节。湘教版必修第一册的这本教材，它可是地理学科中一块瑰宝哦！我们将会学习海洋的概况、海洋资源、海洋对人类的影响等内容。这些知识，可是与我们的日常生活息息相关，比如海洋资源的开发利用，海洋环境与气候变化的关系等等。

说到这里，同学们可能已经有所期待了。别急，我们先来回顾一下之前学习的地理知识，比如地球的构造、大气圈和水圈等，这些基础知识将会帮助我们更好地理解海洋的奥秘。接下来，让我们一起走进这堂课吧！😊🌊🌍核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括以下几个方面：

1.**人地协调观**：通过学习海洋与人类的关系，引导学生认识到人类活动对海洋环境的影响，培养他们保护海洋资源、维护海洋环境的意识。

2.**综合思维**：通过分析海洋资源的分布、利用和保护，培养学生的综合思维能力，学会运用地理知识和方法解决实际问题。

3.**区域认知**：让学生了解不同海洋区域的特色和问题，增强对全球海洋格局的认识，提升区域认知能力。

4.**地理实践力**：通过实地考察或模拟实验，让学生亲身体验海洋科学研究的乐趣，提高他们的地理实践能力。学习者分析1.**学生已经掌握的相关知识**：在进入本节课之前，学生们已经学习了地球的构造、大气圈和水圈等基础知识，对地球系统有一定的认识。此外，他们可能对海洋有一定的直观感受，比如通过旅游、媒体报道等途径对海洋的概况有所了解。

2.**学生的学习兴趣、能力和学习风格**：高中学生对海洋这一主题普遍感兴趣，尤其是那些对自然科学有浓厚兴趣的学生。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实验等方式吸收新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好小组合作的学生。

3.**学生可能遇到的困难和挑战**：在理解海洋与人类的关系时，学生可能会遇到以下困难：

-**概念理解**：海洋资源的分类、海洋环境的复杂性等概念可能较为抽象，学生需要通过具体案例来加深理解。

-**数据分析**：对于海洋资源的开发利用、海洋环境变化等数据，学生可能缺乏分析能力，需要教师引导。

-**实践应用**：将理论知识应用于实际问题的解决时，学生可能会感到挑战，需要教师提供适当的实践机会和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理信息系统（GIS）软件、海洋地图册

-课程平台：学校地理教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：海洋资源分布的卫星图像、海洋环境保护的相关视频资料、海洋科学研究报告

-教学手段：实物模型展示（如海洋生物模型）、角色扮演活动、小组讨论、实地考察模拟教学过程一、导入新课

1.教师首先以提问的方式导入：“同学们，你们知道我们生活的地球是由哪些圈层构成的吗？”

2.学生回答后，教师总结：“是的，地球由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈构成。今天，我们将重点探讨水圈中的海洋，以及海洋与人类之间的关系。”

二、新课讲授

1.**海洋概况**

-教师展示海洋地图，引导学生观察海洋的分布和特点。

-提问：“海洋有哪些特点？”

-学生回答后，教师总结：“海洋广阔无垠，资源丰富，对人类有着重要的影响。”

2.**海洋资源**

-教师展示海洋资源的图片，引导学生了解海洋资源的种类。

-提问：“海洋资源有哪些种类？”

-学生回答后，教师详细讲解海洋资源的分布、开发和利用。

3.**海洋与人类的关系**

-教师展示海洋对人类的影响的图片和案例，引导学生思考海洋与人类的关系。

-提问：“海洋对人类有哪些影响？”

-学生回答后，教师总结：“海洋为人类提供了丰富的资源，但也面临着资源过度开发和环境保护等问题。”

4.**海洋环境保护**

-教师展示海洋环境污染的图片和案例，引导学生了解海洋环境保护的重要性。

-提问：“我们应该如何保护海洋环境？”

-学生回答后，教师总结：“保护海洋环境，我们需要从自身做起，减少污染，节约资源。”

三、课堂活动

1.**小组讨论**

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-海洋资源对人类有哪些贡献？

-海洋资源开发利用中存在的问题？

-如何实现海洋资源的可持续利用？

-每个小组选派代表分享讨论成果。

2.**角色扮演**

-教师设置一个模拟场景，让学生扮演不同角色，如海洋资源开发者、环境保护者、政府官员等，讨论如何解决海洋资源开发和环境保护的矛盾。

四、总结与反思

1.教师总结本节课的主要内容，强调海洋资源对人类的重要性以及海洋环境保护的紧迫性。

2.引导学生反思：我们应该如何保护海洋环境，实现海洋资源的可持续利用？

3.鼓励学生在日常生活中关注海洋环境，提高环保意识。

五、作业布置

1.查阅资料，了解我国海洋资源的开发利用现状。

2.撰写一篇关于海洋环境保护的文章，提出自己的观点和建议。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、小组讨论等。

2.作业完成情况：检查学生的作业，了解他们对海洋资源及环境保护的认识。

3.学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学提供参考。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**海洋生物多样性**：介绍海洋中丰富的生物种类，如珊瑚礁生态系统、深海生物等，以及它们在海洋生态系统中的作用。

-**海洋能源**：探讨海洋能源的种类，如潮汐能、波浪能、温差能等，以及这些能源的开发利用现状和前景。

-**海洋污染与治理**：分析海洋污染的来源、影响及治理措施，包括油污泄漏、塑料垃圾等问题的解决方案。

-**海洋法律与政策**：介绍国际海洋法、我国海洋政策以及相关法律法规，强调海洋权益保护的重要性。

2.**拓展建议**：

-**海洋生物多样性**：

-建议学生阅读《海洋生物多样性》一书，了解海洋生物的多样性及其生态价值。

-观看纪录片《蓝色星球》，感受海洋生物的生存环境。

-**海洋能源**：

-鼓励学生参与学校或社区组织的讲座，了解海洋能源的最新研究和发展。

-建议学生查阅相关学术论文，了解海洋能源技术的最新进展。

-**海洋污染与治理**：

-组织学生参观海洋污染治理项目，如海洋垃圾回收站等。

-建议学生参与社区环保活动，提高环保意识。

-**海洋法律与政策**：

-建议学生阅读《联合国海洋法公约》等国际海洋法律文件。

-组织学生讨论我国海洋政策，了解我国在海洋权益保护方面的立场和措施。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探索了海洋与人类之间的关系，这是一堂充满知识与启发性的地理课。现在，让我们来回顾一下本节课的重点内容。

首先，我们了解了海洋的概况，知道了海洋的广阔无垠和资源丰富。海洋不仅是地球上最大的生态系统，也是人类重要的资源宝库。我们学习了海洋资源的种类，包括海洋生物、海洋能源、海洋矿物等，以及这些资源对人类生活的重要性。

接着，我们探讨了海洋与人类的关系。海洋为人类提供了食物、能源、交通等多种便利，但同时也面临着过度开发和环境污染等问题。我们讨论了海洋环境保护的重要性，以及如何实现海洋资源的可持续利用。

在课堂活动中，大家积极参与讨论，提出了许多有价值的观点。通过小组讨论和角色扮演，我们更加深入地理解了海洋资源开发和环境保护的复杂性。

现在，让我们来做一个简短的课堂小结：

1.海洋是地球上最大的生态系统，对人类有着重要的意义。

2.海洋资源丰富，包括海洋生物、海洋能源、海洋矿物等。

3.海洋与人类的关系密切，但同时也面临着资源过度开发和环境污染等问题。

4.我们需要采取措施保护海洋环境，实现海洋资源的可持续利用。

当堂检测：

为了检测大家对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下几道题目的小测验：

1.海洋资源主要包括哪些种类？

A.海洋生物、海洋能源、海洋矿物

B.海洋生物、海洋能源、海洋旅游

C.海洋生物、海洋能源、海洋运输

D.海洋生物、海洋能源、海洋通信

2.以下哪项不是海洋对人类的影响？

A.提供食物资源

B.产生气候变化

C.促进经济发展

D.增加就业机会

3.为了保护海洋环境，我们应该采取哪些措施？

A.减少海洋污染

B.合理开发海洋资源

C.加强海洋法律法规

D.以上都是

请同学们认真作答，检测结束后，我们将一起讨论答案，并总结本节课的重点。希望大家能够通过这个小测验，巩固今天所学的内容。典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和掌握《海洋与人类》这一章节的知识点，下面我将通过几个典型例题来进行讲解。

**例题1：海洋资源的开发利用**

题目：我国某沿海地区计划建设一座大型港口，以下哪个选项不是在港口建设中需要考虑的海洋资源问题？

A.海洋污染

B.海洋生物多样性保护

C.海洋地震风险

D.海洋气象条件

答案：D

解析：在建设大型港口时，需要考虑的因素包括海洋污染、海洋生物多样性保护以及海洋地震风险等，而海洋气象条件虽然重要，但不是在港口建设中最需要考虑的资源问题。

**例题2：海洋环境保护**

题目：以下哪种行为有利于海洋环境保护？

A.海上石油泄漏后不及时处理

B.沿海城市生活污水直接排放入海

C.推广使用可降解的塑料袋

D.海滩垃圾随意丢弃

答案：C

解析：推广使用可降解的塑料袋有助于减少塑料污染，是有利于海洋环境保护的行为。而其他选项A、B、D都会对海洋环境造成污染。

**例题3：海洋资源的可持续利用**

题目：以下哪项措施有助于实现海洋资源的可持续利用？

A.大规模捕捞海洋鱼类

B.开发深海水域资源

C.加强海洋生态保护

D.无限制开采海洋矿产资源

答案：C

解析：加强海洋生态保护是确保海洋资源可持续利用的关键措施。其他选项A、B、D都可能导致资源枯竭或环境破坏。

**例题4：海洋法律与政策**

题目：我国在海洋法律方面取得的重大成就不包括以下哪项？

A.《联合国海洋法公约》的签署

B.《中华人民共和国海洋环境保护法》的颁布

C.中国海