6 《平凡劳动最崇高 找个岗位来体验-我是小交警》（教学设计）-皖教版劳动五年级上册

6《平凡劳动最崇高找个岗位来体验--我是小交警》（教学设计）-皖教版劳动五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嗨，亲爱的同学们，今天咱们一起走进《平凡劳动最崇高找个岗位来体验--我是小交警》这一章节，看看劳动的魅力。我们这节课要学习的，就是皖教版劳动五年级上册的内容。劳动，它不仅仅是一种付出，更是一种创造和体验。我们要学会尊重每一个岗位，体验不同的劳动，感受劳动的乐趣和意义。让我们一起，走进交警的世界，感受他们平凡而又崇高的劳动吧！🚔💪🌟二、核心素养目标本节课旨在培养同学们的核心素养，包括：1.增强劳动意识，认识到劳动的尊严和价值；2.培养责任感，学会尊重和珍惜他人的劳动成果；3.培养观察能力，通过观察交警工作，提升对社会职业的认识；4.增强实践能力，通过模拟体验交警岗位，学会合作与沟通；5.陶冶情操，感受劳动中的美与和谐，树立正确的劳动价值观。通过这些活动，让同学们在体验中成长，成为有担当、有爱心的社会主义建设者。🌱💼🌈三、教学难点与重点1.教学重点

-**核心内容**：理解“平凡劳动最崇高”的内涵，通过小交警的岗位体验，认识不同职业的劳动价值和重要性。

-**举例解释**：重点在于让学生通过角色扮演，理解交警工作的辛苦与责任，从而体会到平凡劳动的崇高。例如，通过模拟指挥交通，让学生体验交警在维护交通秩序中的细心和耐心。

2.教学难点

-**难点内容**：如何将抽象的劳动价值观转化为学生的实际行动，培养他们的社会责任感和劳动热情。

-**举例解释**：难点在于让学生不仅理解劳动的意义，还能在实际生活中践行。例如，在模拟体验后，引导学生思考如何在自己的日常生活中尊重他人的劳动，如帮助家人做家务，或者在社区中参与志愿服务。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册皖教版劳动五年级上册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与交警工作相关的图片、图表，以及交警工作视频，帮助学生直观理解职业特点。

3.实验器材：无需实验器材，但需准备模拟交通指挥的道具，如交通标志、指示牌等。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生分组模拟交警工作；在教室一角布置小交警体验角，模拟实际工作场景。五、教学过程设计导入环节：

1.创设情境：播放一段关于交警工作的小视频，引起学生兴趣。（用时5分钟）

2.提出问题：观看完毕后，引导学生思考：“交警的工作是怎样的？他们为什么被称为‘小交警’？”（用时2分钟）

讲授新课：

1.教师讲解劳动的意义和交警这一职业的重要性。（用时10分钟）

2.通过图片展示，让学生了解交警的工作内容，如指挥交通、处理交通事故等。（用时5分钟）

3.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何尊重交警的劳动，并提出自己的建议。（用时10分钟）

巩固练习：

1.角色扮演：学生分组进行模拟交警工作的角色扮演，体验交警的日常工作。（用时10分钟）

2.小组汇报：各小组分享模拟过程中的体会和发现，教师点评并总结。（用时10分钟）

课堂提问：

1.提问：在模拟过程中，哪些环节让你感到交警工作的辛苦和重要性？（用时5分钟）

2.提问：你认为我们作为小学生，应该如何尊重和支持交警的工作？（用时5分钟）

师生互动环节：

1.教师提问：如果你是小交警，你会怎么处理交通拥堵的问题？（用时5分钟）

2.学生回答：教师根据学生的回答，引导学生思考如何在实际生活中践行劳动价值观。（用时5分钟）

创新教学：

1.小交警体验日：邀请真正的交警来到课堂，与学生进行互动，分享工作经验。（用时10分钟）

2.设计“我是小交警”海报：让学生以小组为单位，设计展示交警工作和劳动价值的海报。（用时15分钟）

课堂总结：

1.教师总结本节课的主要内容，强调劳动的意义和交警工作的价值。（用时5分钟）

2.鼓励学生在日常生活中尊重劳动，珍惜他人的劳动成果。（用时2分钟）

教学时间总计：45分钟六、学生学习效果1.**劳动价值观的提升**：学生能够认识到劳动的价值，特别是交警等职业的辛勤与崇高，从而增强尊重劳动和珍惜他人劳动成果的意识。

2.**社会责任感的增强**：学生在模拟交警工作的过程中，学会承担社会责任，意识到每个人在社会中都有自己的角色和责任。

3.**观察能力的提高**：学生在观察交警工作的视频和图片时，培养了细致观察的习惯，能够从不同角度理解职业特点和工作环境。

4.**实践能力的锻炼**：通过角色扮演和小组讨论，学生提高了实际操作能力和团队协作能力，学会了如何在实践中解决问题。

5.**沟通能力的提升**：在模拟交警工作中，学生需要与其他同学沟通协调，这有助于提高他们的沟通能力和表达能力。

6.**情感态度的转变**：学生通过体验交警工作，对劳动者的辛勤付出产生共鸣，情感上更加理解和尊重各类职业。

7.**劳动技能的学习**：通过模拟交通指挥，学生初步了解了基本的交通指挥手势和规则，为今后参与社会实践打下基础。

8.**创新能力的发展**：在设计“我是小交警”海报的环节，学生运用创造性思维，结合实际生活，提出了许多富有创意的想法。

9.**问题解决能力的增强**：在课堂讨论和角色扮演中，学生需要思考如何处理突发状况，这有助于提升他们的应急反应和问题解决能力。

10.**公民意识的培养**：通过了解交警等职业的工作，学生对社会有更全面的认知，培养了公民意识和社会责任感。七、教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。咱们一起探讨了《平凡劳动最崇高找个岗位来体验--我是小交警》这一章节，看着同学们从最初的好奇到最后的投入，我挺感动的。

首先，我觉得教学方法的运用挺关键的。我尝试了情境教学和角色扮演，发现同学们在模拟交警工作的过程中，不仅学到了知识，还体验到了劳动的辛苦和乐趣。比如，在模拟指挥交通的时候，孩子们特别认真，那种专注和投入，让我看到了他们对待劳动的新态度。

然后，关于策略，我觉得分组讨论的效果不错。孩子们在小组里互相交流，不仅提高了他们的沟通能力，还让他们学会了如何合作解决问题。不过，我也发现，有些孩子不太愿意发言，这可能是因为他们不太自信。所以，我打算在今后的教学中，多给他们一些表达自己的机会，鼓励他们大胆地说出来。

在管理方面，我发现课堂纪律整体还好，但还是有几个孩子不太遵守规则。这让我意识到，课堂管理不仅仅是维持纪律，更要引导学生形成良好的学习习惯。我会在今后的教学中，更加注重培养孩子们的自律意识。

至于教学效果，我觉得还是挺满意的。孩子们通过这节课，不仅了解了交警这一职业，还学会了尊重劳动，珍惜他人的劳动成果。在知识方面，他们对劳动的价值有了更深的理解；在技能上，他们的沟通能力和团队合作能力得到了提升；在情感态度上，他们对劳动者的敬意和尊重更加明显。

当然，也存在一些不足。比如，有些孩子对交警工作的理解还停留在表面，缺乏深入思考。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生进行深度学习，培养他们的批判性思维。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在课堂教学中，增加互动环节，鼓励学生提问和思考，引导他们深入理解劳动的价值。

2.通过案例分析、角色扮演等多种形式，让学生更加生动地感受不同职业的劳动特点。

3.加强课堂管理，培养孩子们的自律意识，营造良好的学习氛围。

4.定期进行教学反思，不断调整和优化教学方法，提高教学效果。八、内容逻辑关系①劳动的意义

-劳动是人类生存和发展的基础

-劳动创造了人类文明和社会财富

-尊重劳动，珍惜劳动成果

②交警职业特点

-维护交通秩序，保障交通安全

-处理交通事故，服务社会公众

-忍耐、细心、责任心强

③体验劳动的价值

-通过模拟交警工作，感受劳动的辛苦与崇高

-培养社会责任感和劳动热情

-尊重和珍惜他人的劳动成果

④劳动与个人成长

-劳动促进个人成长，培养各种能力

-劳动塑造人格，提升道德素养

-劳动实现人生价值，成就自我

⑤劳动与社会和谐

-劳动是社会和谐稳定的基础

-劳动促进社会公平正义

-劳动创造美好未来课后作业1.**角色扮演续写**：

-作业描述：假设你是小交警，请续写一段你指挥交通的场景，描述你在遇到交通拥堵时的处理方法。

-答案示例：今天下午，交通高峰期，我发现一辆救护车正在紧急赶往医院，我立即指挥其他车辆让出一条通道，并示意救护车优先通过。同时，我调整了交通信号灯，确保救护车能够迅速通过拥堵区域，安全到达目的地。

2.**劳动日记**：

-作业描述：请记录下你周末在家或社区参与的一次劳动经历，包括你做了什么、为什么选择这项劳动以及你的感受。

-答案示例：（学生姓名）劳动日记

-日期：2023年X月X日

-今天我和爸爸妈妈一起去了公园，帮助清洁和维护公共区域。我负责捡拾垃圾，虽然很累，但看到干净整洁的环境，我觉得很值得。

3.**劳动故事分享**：

-作业描述：选择你认识的一个劳动者，了解他们的工作，然后写一篇短文，介绍他们的工作内容、工作态度以及你对他们的敬意。

-答案示例：（学生姓名）劳动故事分享

-我采访了我爸爸的同事，一位环卫工人。每天清晨，他都会准时开始工作，清扫街道，保持城市的整洁。他的辛勤工作让我深刻体会到劳动的伟大和重要性。

4.**劳动名言收集**：

-作业描述：收集至少五条关于劳动的名言警句，并简要说明你为什么喜欢它们。

-答案示例：

1.“劳动是人类的根本，劳动创造世界。”——马克思

2.“劳动是幸福的源泉。”——列宁

3.“一分耕耘，一分收获。”——古语

4.“劳动最光荣。”——社会主义价值观

5.“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”——古语

5.**家庭劳动计划**：

-作业描述：制定一个家庭劳动计划，包括你将承担的家务劳动以及完成的时间表。

-答案示例：（学生姓名）家庭劳动计划

-家庭成员：我和爸爸妈妈

-劳动内容：每周日负责打扫自己的房间，每周五负责洗碗

-完成时间：每周日早上8点至9点，每周五晚上6点至7点课堂课堂评价是确保教学目标实现的重要环节。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.课堂提问：

-在课堂上，我会通过提问的方式来检测学生对知识的掌握情况。例如，在讲解交警工作的意义时，我会提问：“同学们，为什么说交警的工作是崇高的？”通过学生的回答，我可以了解他们对劳动价值认识的程度。

-用时：5分钟

2.观察学生参与度：

-在模拟交警工作的角色扮演环节，我会密切观察学生的参与情况，看他们是否投入、是否能够主动沟通和协作。

-用时：10分钟

3.小组讨论反馈：

-学生分组讨论后，我会请各小组派代表分享讨论结果，通过他们的反馈，我可以了解小组讨论的深度和广度。

-用时：1