2024-2025学年冀教版（三起）小学英语四年级下册（全册）知识点归纳

2024-2025学年冀教版（三起）小学英语四年级下册（全册）知识点归纳目录Unit1HelloAgain!Unit2DaysandMonthsUnit3AllaboutMeUnit4MyFavouritesUnit1HelloAgain!核心词汇1.日常问候与回应hello：用于打招呼，可与hi互换使用，后者更为随意。回应时同样可用hello或hi。how：副词，常用来引导询问身体状况或方式的特殊疑问句，如Howareyou?fine：形容词，可用来描述身体状况良好，常用于回应Howareyou?，完整回答为I’mfine.thanks：名词复数形式，意为“谢谢”，等同于thankyou。回应致谢时，常用You’rewelcome.或That’sokay.等。1.文具类pencil：可数名词，意为“铅笔”，复数形式为pencils。询问“这/那是你的铅笔吗？”用Isthis/thatyourpencil?pen：可数名词，“钢笔”，复数pens。与pencil用法类似，如Isthisyourpen?ruler：可数名词，“尺子”，复数rulers，如Myrulerislong.1.方位与数量where：副词，引导询问地点的特殊疑问句，如Wherearethey?意为“他们在哪里？”therebe句型用于表示“某地有某物”，be动词的形式取决于其后名词的单复数。如Thereisabookonthedesk.（一本书，用is）；Therearethreebooksonthedesk.（三本书，用are）。howmany：用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数形式，如Howmanybooksarethere?book：可数名词，“书”，复数books。1.人物与特殊称呼they：人称代词主格，意为“他们；她们；它们”，在句中作主语，如Theyaremyfriends.he：人称代词主格，“他”，作主语，如Heisaboy.she：人称代词主格，“她”，作主语，如Sheisagirl.little：形容词，可表示“小的；年幼的”，LittleZeke指小齐克，常带有亲昵色彩。重点句型1.问候与回应◦Howareyou?：用来问候对方身体状况，回应常用I’mfine,thanks./Fine,thankyou.此外，还可根据实际情况回答，如Notverywell.（不太好）。1.物品归属询问与回答Isthisyourpencil?：询问近处物品是否属于对方，肯定回答为Yes,itis.否定回答为No,itisn’t.Isthatyourpen?：询问远处物品是否属于对方，回答方式与Isthis...?相同。值得注意区分this（近处）和that（远处）的使用。1.物品位置与数量询问Wherearethey?：they指代复数物品，回答需表明物品所在位置，如Theyareonthedesk.WhereisDanny?：Danny为单数人名，be动词用is，回答如Heisintheclassroom.Howmanybooksarethere?：therebe句型与howmany结合，询问物品数量，回答用Thereare+数字+名词复数，如Therearefivebooks.语法知识1.一般疑问句以be动词（am,is,are）开头的疑问句，称为一般疑问句。朗读时用升调，回答时需用yes或no开头。如Isthisyoureraser?含指示代词this或that的一般疑问句，回答时用it代替this或that，肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t.1.therebe句型结构为Therebe+名词+地点状语，表示“某地有某物”。be动词的选择遵循“就近原则”，即与靠近它的名词单复数保持一致。例如Thereisapenandtwopencilsinthepencil-box.靠近be动词的apen为单数，所以用is；Therearetwopencilsandapeninthepencil-box.靠近be动词的twopencils为复数，所以用are。Unit2DaysandMonths 核心词汇1.月份与日期表达month：可数名词，“月；月份”，复数months。January：一月，一年中的第一个月，缩写为Jan.February：二月，缩写为Feb.March：三月，缩写为Mar.April：四月，缩写为Apr.May：五月，无缩写形式。June：六月，缩写Jun.July：七月，缩写Jul.August：八月，缩写Aug.September：九月，缩写Sep.或Sept.October：十月，缩写Oct.November：十一月，缩写Nov.December：十二月，缩写Dec.first：序数词，“第一”，缩写为1st，常用来表示日期，如thefirstofMay（五月一日）。second：序数词，“第二”，缩写为2nd。third：序数词，“第三”，缩写为3rd。基数词变序数词口诀：基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。1.时间与天气when：疑问副词，引导询问时间的特殊疑问句，如Whenisit?rain：可作名词，“雨；雨水”，是不可数名词；也可作动词，“下雨”，如Itrainstoday.形容词形式为rainy，意为“下雨的；多雨的”，如It’sarainyday.sun：名词，“太阳”，形容词形式为sunny，“晴朗的；阳光充足的”，如It’ssunnytoday.weather：不可数名词，“天气”，常用句型How’stheweather...?询问天气状况。1.生日相关◦birthday：可数名词，“生日”，如Happybirthday!生日快乐！MybirthdayisinJune.重点句型1.月份与日期表达What’sthemonth?等同于Whatmonthisit?，用来询问月份，回答用It’s+月份名称，如It’sJanuary.What’sthedate?用来询问具体日期，回答用It’s+the+序数词+of+月份，如It’sthetenthofMay.1.时间与天气询问Whenisit?询问某个节日或事件的时间，回答用It’sin+月份或It’son+具体日期，如WhenisTeachers’Day?It’sinSeptember.How’stheweathertoday?等同于What’stheweatherliketoday?，用于询问当天天气，回答用It’s+描述天气的形容词，如It’scloudy.语法知识1.序数词序数词主要用来表示顺序、编号或日期。在使用时，前面一般要加定冠词the。如Thesecondlessonisveryinteresting.在表达“几月几日”时，日期要用序数词，如June1st（六月一日），书写时也可写成1stJune。1.询问天气的句型◦How’stheweather...?和What’stheweatherlike...?都用于询问天气，二者可互换。like在What’stheweatherlike...?中是介词，意为“像”。Unit3AllaboutMe核心词汇1.年龄、身高与居住信息old：形容词，在Howoldareyou?中表示“年龄大的；年老的”，用于询问年龄；还可表示“旧的”，如anoldbook。short：形容词，有“矮的；短的”之意，反义词为tall（高的）或long（长的），如I’mshort.（描述身高）；Mypencilisshort.（描述长度）。tall：形容词，“高的”，用于描述人或物的高度，如Heistall.live：动词，“居住”，常用短语livein+地点，如IliveinBeijing.where：疑问副词，引导询问地点的特殊疑问句，如Wheredoyoulive?1.出行方式与喜好go：动词，“去；走”，其第三人称单数形式为goes，常用短语gotoschool（去上学），gohome（回家）等。school：名词，“学校”，atschool表示“在学校”，gotoschool强调“去上学”这一动作。how：疑问副词，在Howdoyougotoschool?中询问出行方式。like：动词，“喜欢”，常用结构liketodosth.（喜欢做某事）或likedoingsth.，如Iliketoplaybasketball./Ilikeplayingbasketball.do：动词原形，在疑问句和否定句中常作助动词，无实际意义。第三人称单数形式为does。重点句型1.年龄、身高与居住询问Howoldareyou?询问对方年龄，回答用I’m+数字+yearsold.或直接I’m+数字，如I’mtenyearsold./I’mten.Areyoushortortall?这是选择疑问句，不能用yes或no回答，需从short或tall中选择一项回答，如I’mtall.Wheredoyoulive?询问对方居住地点，回答用Ilivein+地点，如Iliveinabigcity.1.出行方式与喜好询问Howdoyougotoschool?询问对方上学的出行方式，回答用Igotoschoolby+交通工具，如Igotoschoolbybike.Whatdoyouliketodo?询问对方喜欢做什么，回答用Iliketo+动词原形+...，如Iliketoreadbooks.语法知识1.选择疑问句选择疑问句是提供两种或两种以上的情况，让对方选择回答。结构为“一般疑问句+or+选择部分”。朗读时，or前用升调，or后用降调。如Isheateacheroradoctor?回答不能用yes或no，需选择其中一项回答，如Heisateacher.1.实义动词的一般现在时当句子主语为第一人称（I,we）、第二人称（you）和复数第三人称（they等）时，实义动词用原形。如Welikemusic.Yougotoschoolonfoot.Theyplaygamesafterclass.当句子主语为第三人称单数（he,she,it等）时，实义动词要变成第三人称单数形式，一般在动词原形后加-s或-es。如HelikesEnglish.Shegoestoschoolbybus.Unit4MyFavourites核心词汇1.颜色、衣物与食物colour：可数名词，“颜色”，也可作动词，“给……涂色”，复数colours。常用颜色词汇有red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。clothes：复数名词，“衣服；衣物”，无单数形式，如Myclothesarenew.shirt：可数名词，“衬衫”，常指男士衬衫，女式衬衫用blouse。skirt：可数名词，“短裙”。food：不可数名词，“食物”，也可作可数名词，指某种食物，如Fruitsarehealthyfoods.常见食物词汇有rice（米饭）、noodles（面条）、bread（面包）等。1.学科与学校活动subject：可数名词，“学科；科目”，如MyfavouritesubjectisEnglish.schoolwork：不可数名词，“学校作业；学校工作”，如Iliketodomyschoolwork.重点句型1.喜好询问What’syourfavouritecolour?询问对方最喜欢的颜色，回答用Myfavouritecolouris+颜色，如Myfavouritecolourispink.Whatareyourfavouriteclothes?询问对方最喜欢的衣物，回答用Myfavouritecloth