《7 展示多彩的生活》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级下册

《7展示多彩的生活》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《7展示多彩的生活》教学设计-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级下册

本节课主要学习制作展示多彩生活的PPT，包括插入图片、文字和动画效果等基本操作。通过实际操作，学生能够掌握使用PowerPoint软件展示自己生活经历的方法，培养信息处理和表达能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、数字素养和创新能力。学生将通过制作PPT展示多彩生活，提升信息处理能力，学会运用信息技术表达自我。同时，通过合作学习，增强团队协作和沟通能力，培养创新思维和解决问题的能力。三、学情分析一年级学生在信息技术课程的学习中，普遍具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘。然而，由于年级特点，学生的认知水平和操作熟练度存在差异。在知识方面，学生对信息技术的基本概念和操作有一定的了解，但对PowerPoint等软件的应用还处于初级阶段。在能力方面，学生的动手实践能力和创新思维有待提高，尤其在设计创意PPT时，可能面临一定的挑战。

在素质方面，一年级学生的自律性、耐心和专注力有待加强。他们在课堂上的行为习惯表现为对新事物充满好奇，但容易分心，对困难的克服能力较弱。在课程学习中，这些因素可能影响学生对信息技术操作的理解和应用。

本节课《7展示多彩的生活》旨在通过制作PPT展示自己的生活，这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们巩固信息技术知识。由于学生对PPT制作较为陌生，需要教师在课堂上进行详细的指导，帮助学生逐步掌握软件操作。同时，通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。针对学生可能存在的分心和耐心不足的问题，教师应通过互动式教学和适时鼓励，引导学生积极参与，逐步提高他们的学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有清华版（2012）信息技术一年级下册教材。

2.辅助材料：准备与多彩生活相关的图片、动画素材，以及PPT制作技巧视频。

3.实验器材：配备足够的电脑设备，确保每个学生都有机会操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备投影仪和音响设备，以便展示学生作品。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示多媒体图片或视频，展示生活中丰富多彩的场景，如节日庆典、户外活动等，引导学生思考如何用信息技术记录和展示这些生活瞬间。

2.提出问题：询问学生是否使用过电脑或平板电脑制作过类似的展示内容，激发他们对本节课的兴趣。

3.引导思考：提问学生认为在制作展示多彩生活的PPT时，应该注意哪些方面，为后续学习做铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.PowerPoint软件介绍：简要介绍PowerPoint软件的基本功能和界面布局，让学生对软件有一个初步的认识。

2.插入图片：讲解如何插入图片，包括选择图片、调整图片大小和位置等操作。

3.添加文字：讲解如何添加文字，包括字体、字号、颜色和排版等设置。

4.动画效果：讲解如何为PPT添加动画效果，如淡入淡出、飞入飞出等。

5.小组合作：引导学生分组讨论，根据所学知识设计一个展示多彩生活的PPT。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组展示：各小组展示自己的PPT作品，分享制作过程中的心得和体会。

2.教师点评：针对每个小组的作品，教师进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

3.学生互评：鼓励学生之间互相评价，培养他们的批判性思维和沟通能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：询问学生在制作PPT过程中遇到的问题，教师逐一解答。

2.反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解他们对教学内容的掌握程度。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对PPT制作过程中的难点，教师提问学生，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，鼓励学生继续努力。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新思维：鼓励学生在PPT制作过程中发挥创意，设计出具有个性化的作品。

2.团队协作：强调小组合作的重要性，培养学生的团队协作能力。

3.沟通能力：引导学生通过讨论和展示，提高自己的沟通能力。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：要求学生课后完成一个展示多彩生活的PPT，并提交给教师。

整个教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重问题解决和核心素养能力的拓展，确保教学双边互动，用时不超过45分钟。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握PowerPoint软件的基本操作，包括插入图片、文字和动画效果等。他们能够独立制作出具有个性化风格的PPT，展示自己的生活经历和创意。

2.信息素养提升：学生在制作PPT的过程中，学会了如何收集、整理和展示信息，提高了信息处理能力。他们能够利用信息技术表达自己的观点和想法，为将来的学习和生活打下良好的基础。

3.创新思维培养：学生在设计PPT时，需要发挥创意，选择合适的图片、文字和动画效果，这有助于培养他们的创新思维。通过实践，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。

4.团队合作能力增强：在小组合作环节，学生需要共同讨论、分工合作，这有助于培养他们的团队合作能力。学生在沟通、协调和分享中，学会了尊重他人意见，提高了解决问题的效率。

5.自主学习能力提高：学生在完成PPT制作的过程中，需要独立思考、解决问题。这有助于提高他们的自主学习能力，使他们能够在没有教师指导的情况下，独立完成学习任务。

6.沟通表达能力提升：学生在展示自己的PPT作品时，需要向其他同学和教师介绍自己的设计思路和创意。这有助于提高他们的沟通表达能力和自信心。

7.信息技术素养增强：通过本节课的学习，学生对信息技术在生活中的应用有了更深入的了解，增强了信息技术素养。他们能够认识到信息技术在现代社会的重要性，为将来的学习和工作做好准备。

8.素质教育全面发展：在信息技术课程中，学生不仅学习了知识技能，还培养了良好的学习习惯、道德品质和审美情趣。他们能够在实践中体会到学习的乐趣，激发对知识的热爱。七、课后作业课后作业的目的是巩固学生在课堂上所学的内容，并鼓励他们运用所学技能进行创作。以下是根据《7展示多彩的生活》这一章节设计的课后作业，包含五个不同类型的题目：

1.**PPT创作题**：

-作业描述：请以“我的家庭”为主题，制作一个PPT，展示你家庭的成员、家庭活动以及你们的生活环境。

-答案示例：学生可以选择家庭成员的照片，插入PPT中，并用文字描述家庭成员的特点和关系。同时，可以展示家庭照片，描述家庭节日活动或日常生活中的趣事。

2.**创意动画题**：

-作业描述：在PPT中，选择一个场景，如“春天花园”，设计至少两个动画效果，使场景更加生动有趣。

-答案示例：学生可以设计“花朵慢慢开放”的动画效果，以及“蝴蝶在花间飞舞”的动画效果，增加PPT的动态感。

3.**文字排版题**：

-作业描述：选择一首喜欢的诗歌，将其排版成PPT，要求字体、字号和颜色搭配和谐，富有美感。

-答案示例：学生可以选择一首与春天相关的诗歌，使用较大的字体和明亮的颜色排版，使诗歌看起来既优雅又具有季节特色。

4.**信息图表题**：

-作业描述：收集关于你所在城市的环境数据，如绿化覆盖率、空气质量等，以图表形式展示，并附上简要的文字说明。

-答案示例：学生可以使用柱状图或折线图展示数据变化，并在图表旁添加说明，如“过去五年城市绿化覆盖率逐年上升”。

5.**个人故事题**：

-作业描述：讲述一个你自己的小故事，如“我的第一次旅行”，用PPT的形式展现故事情节，要求包含图片、文字和动画。

-答案示例：学生可以使用图片展示旅行的地点、人物和活动，文字描述故事发生的经过和感受，动画效果使故事情节更加连贯。

这些作业旨在帮助学生巩固课堂所学，提高他们的信息处理能力、创意表达能力和技术操作技能。通过实际操作，学生能够将理论知识应用到实践中，从而加深对信息技术的理解和应用。八、教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有意思的。咱们一起看看学生们的表现，也来聊聊我自己的感受。

首先，我觉得导入环节挺关键的。我用了一些生活中的图片和视频，孩子们一下子就来了精神，提问也很积极。这说明，咱们用贴近生活的例子来引入新课，还是挺有效的。不过，我也发现，有的学生虽然表面上看起来很感兴趣，但实际操作起来还是有点迷茫。这说明，咱们在今后的教学中，得更加注重让学生在实际操作中理解知识。

巩固练习环节，我让学生们分组讨论，互相帮助。这个环节我觉得挺有成效的，因为孩子们在讨论的过程中，不仅巩固了所学知识，还学会了如何与人沟通、协作。不过，我也注意到，有些小组在讨论的时候，有的学生比较沉默，这可能是因为他们对某些操作不熟悉，或者是不敢表达自己的想法。所以，我得想办法鼓励他们，让他们在课堂上更加自信。

课堂提问的时候，我发现学生们对于一些基本的问题回答得挺准确