专题04文言文阅读（原卷版）

专题04文言文阅读

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一、课内阅读

（2021•广东东莞•九年级期末）醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者设？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四酎之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深

而亘肥。酿泉为酒，泉杳而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，

弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.解释下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（）

A.行之者谁（命名）B.佳木布而繁阴（茂盛）

C.杂然而前陈•者（陈列，摆开）D.太守归•而宾客从也（往返）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也°

3.《醉翁亭记》作于欧阳修被贬受挫时，你从作者的生活志趣中得到哪些启发？

（2021・广东河源•九年级期末）阅读下面文字，完成下列小题。

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。一者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶英甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；献尔而与之，乞人不屑也。互

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美.妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

4.下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（）

A,死亦我所恶•/力恶•其不出于身也，不必为己

B.非独贤者有尽心也/斯号陋室，惟吾德馨

C.呼尔而与之/大与玄与山巧水

D.乡为身死而不受/盖简桃核修狭者为之

5.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

6.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（清用原文回答）

（2021・广东汕尾・九年级期末）阅读下面文本，完成小题。

岳阳楼记（节选）

范仲淹

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐眼，山岳潜形,商旅不行，橘储揖摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，殍影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

2

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异一者之为，何哉？不以物喜，不以已之,居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

7.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）此则岳阳楼之木理也

（2）去国怀乡

（3）邢酒临风

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）日星隐曜，山岳潜形。

（2）不以物喜，不以己悲。

9.下列对文章的分析理解，正确的一项是（）

A.“迁客骚人”游览洞庭湖时或悲或喜，但景物优美，所以产生的感情都是一样的。

B.“春和景明''的时候，登上岳阳楼，偶尔也会有“去国怀乡”“满目萧然”的情怀。

C“浮光跃金，静影沉壁''描述了洞庭湖在日光下，水面上波光粼粼的动人景象。

D.”微斯人，吾谁与归”，表明了作者愿与“古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱负。

（2021・广东揭阳・九年级期末）鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

10.解释下列加点词语在句子中的意思

（1）二者不可隼兼（）

（2）所恶有甚于死者（）

（3）跳尔而与之（）

11.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

12.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）

A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修

养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。

B.本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以"义'’为重，必要时要“舍生而取

义”，同时批判了那些见利忘义的人。

C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。

D.面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为荷得”“所恶有甚于死者，故

患有所不辟

13.（2021・广东佛山•九年级期末）阅读下文，回答问题。

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也,临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

4

（1）下列各组句子中，加点词语怠思相同的一项是（）

A.醉翁之尊不在酒/兽将隧入以攻其后也

B.太守归宾客丛也/择其善者而丛之

C.至于复者歌于途馋势竞上

D.往来而不绝者/佛印绝类弥勒

⑵把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②伍偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

（3）结合选文，分析第③段太守"醉''的原因及写太守"醉''的作用。

（2021•广东•东莞市长安培英初级中学九年级期末）课内文言文阅读

鱼我所欲也

鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。互

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

14.解释下列加卓承塔的意思。

①故审有所不辟也（）②螂尔而与之（）③是亦不可以？乎（）

15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

16.下列对原文有关内容的分析理解，不无砚的一项是（）

A.作者以严肃的态度，庄重的言辞，阐述了“生''与"义”的关系，指出舍生取义是人的本心。

B.文天祥宁死也不投降，他的行动体现了孟子“舍生取义''这一主张。

C.作者用“不受嗟来之食”和“不辩礼义”接受“万钟”两个例子，从正面论证了中心论点。

D.孟子认为：在任何情况下，都要像贤者那样，把义放在首位，必要时还要做的“舍生取义”。

（2021・广东阳江•九年级期末）阅读下面课内文言文，完成后面题目。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，

民弟从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大

之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.齐西伐我/又患无硕用、名人与游

B.牺牲玉帛，弗敢冲也/万钟于我何加焉！

C.战则请丛/便舍船，从口入

D.忠之展也/有良田美池桑竹之展

18.把文中画线的句子翻译成现代汉语？

⑴肉食者谋之，又何间焉？

⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。

19.曹刿认为“肉食者”未能“远谋”，那么，他自己的“远课”表现在哪些方面？

20.（2021.广东佛山.九年级期末）阅读文言文，回答问题。

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

6

秦王谓唐雎白：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魂，而君以五十里

之地存者，以君为长者，故不错恚也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

头抢地尔。"唐雎曰:“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，

白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓房击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而

将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。”

(I)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.秦王像人谓安陵君曰便人之所恶莫甚于死者

B.4秦火韩亡魏/北山愚公者,年县九十

C.公亦尝国天子之怒乎/闻所未日

D.长跪而啰之曰/改容式车，使人称谢

(2)石文中画线的句子翻译成现代汉语。

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

(3)结合选文，简要概括唐雎使秦王屈服的过程。

(2021.广东佛山.九年级期末)醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅耶也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峥回路转，有亭翼然睁于泉上者，醉翁亭也。作亭者雄？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之雀不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而水之酒也O

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽杳，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之学"不同，而乐亦无穷也。

③至于々者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也C临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,颓然乎交间者,太守醉也。

④巳而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟如山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

21.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.有亭翼然顺于泉上者/执策而防之

B.醉翁之茸不在酒/茸将隧入以攻其后也

C.四时之量不同/至若春和蒙明

D.至于”者歌于途终箧曳屣

22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

23.请找出选文中把“乐”和“醉”联系起来的句子，并说明它表达的作者志趣。

24.（2021•广东江门・九年级期末）阅读下面文段，完成问题。

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。倏回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉杳而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8

⑴解释下列加点词语在句子中的意思。

①醉翁之富不在酒

②咽溪而渔，溪深而鱼肥

③游人孝而禽鸟乐也

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者

（3）下列对选文内容理解不♦正•确•的一项是（）

A.木文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情

怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的放旷情怀。

B.这篇散文中，有景物的描写，人事的叙述，而这三者都生动而含蓄委婉地表现了欧阳修贬官之后的特殊

心境。

C.本文第③段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图

D.本文描写了众百姓一派闲适快活、安详和平的景象，但太守自己却“颓然乎其间”，形象地描绘出太守精

神不振、借酒浇愁的样子。

（2021•广东惠州・九年级期末）湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，掂衣衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子嘀喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

25.下列各组句子中，加点词意思相•同•的一项是（）

A.问其姓氏，是金陵人，客此/旦日，客从外来

B.然而禽鸟知山林之乐，叫不知人之乐/余强饮三大白加别

C.拉余同饮/以残年余力，曾不能毁山之一毛

D.”下船/业郡下，诣太守

26.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）雪淞沆物，天与云与山与水，上下一白。

（2）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！

27.结合原文分析：舟子为什么认为作者“痴”？

（2021・广东珠海・九年级期末）湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，挑盘衣炉火，

独往沏心亭看雪。雾淞沆砌.天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

28.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.湖中人鸟声俱继/沿溯阻绝

B.上下一♦白长烟一・空

C.一童子烧酒炉.沸/居天下之氐位

D.湖中焉得更有此人/士别三日，即里刮目相待

29.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）余孥一小舟，拥曩衣炉火，独往湖心亭看雪。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

30.作者用“痕”“点"芥”“粒”等量词写雪景，有何作用？

（2021.广东肇庆.九年级期末）课内文言文阅读

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加乳，益慈圣

贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，

未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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当余之从师也，负送曳成，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴朱缪宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无恭艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

31.解释下列句中加点词的含义。

（1）以是人多以书像（）余（2）援疑圾（）理（3）同舍生皆被（）绮绣

32.翻译文段中画线的句子。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

33.下列关于上文的叙述，正确的一项是（）

A.文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉"，运用细节描写，写出了作者谨于求学、

渴求知识的情状。

B.上文第一段作者通过自己青少年借书求师之难、饥寒奔走之苦，使文章说理形象生动，可信度增强。

C.文中多用对比手法，例如把“先达德隆望尊''与"门人弟子填其室''进行对比。

D.作者写这篇文章是为了向人仁展示自己成长之路的曲折与艰辛。

（2021・广东东莞•九年级期末）会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官，太后不

听。进乃召董卓，欲以胁太后。卓到，废帝为弘农王而立献帝，京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计

事。太祖乃变易姓名，间行东归。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留尽散家名合义兵将以诛卓。初，公为

兖州，以东平毕诺为别驾。张邀之叛也，邀劫谐母弟妻子。公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”讴顿

首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谐生得。众为谐惧，公曰：“夫人孝于其亲者，

岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。

（节选自陈寿《三国志・魏书・武帝纪》，有删改）

【注】①太祖：与下文中的“公”均指曹操。②间：私自，偷偷地。③东平：古地名，在今山东泰安。别驾:

古官职名。

34.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）

A.大将军何进与袁绍谋•诛宦官7深谋•远虑

B.终以胁太后/欲与计事

C.遂自归/河曲智叟亡以应

D.里吕布破/业鲁肃过温阳

35.用三条“尸给文中画线的句子断句。

太祖至陈留尽散家财合义兵将以诛卓

36.结合选文，说说曹操有哪些过人的美德。

（2021・广东河源•九年级期末）阅读下面文字，完成下列小题。

景公问晏子曰：“古之莅国治民者，其任人何如？”晏子对弓：“地不同生①，而任之以一种②，责其俱

生不可得；人不同能，而任之以一事，不可责遍成。责焉无已，智者有不能给；求焉无果③，天地有不能赚

也。故明王之任人，谄谀不迩乎左右，阿党④不治乎本朝。任人之长不强其短任人之工不强其拙。此任人之

大略也。”

（节选自晏子《晏子春秋・内篇问》）

【注释】①生：性质，质地。②种（zhong）：庄稼。③晨（yan）：满足。④阿党：徇私枉法。这里指徇私枉

法的人。

37.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.其住人何如（任用）

B.责其俱生不可得（全，都）

C.故明王之任人（因此，所以）

D.此任人之大监也（谋略）

38.请用三条“尸给文中画线的句子断句。

任人之长不强其短任人之工不强其拙

39.请根据选文简要概括晏子的用人主张。

（2021・广东汕尾・九年级期末）阅读下面文本，完成小题。

自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论

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天下事，他日为政，尽行其言。诸蒿孔明草庐始见昭烈①数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是

乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固巳信其有弘毅之器②,足任斯贵，使究其所欲为，岂

让古人哉！

（节选自《宋史》）

［注］①昭烈，指刘备，刘备谥号昭烈帝。②弘毅之器：坚毅品德和远大志向。

40.下列选项中，加点词语意思相同的一项是（）

A.二代明世之臣而或长烟;空

B.极论天下事此乐何极

C.然“先忧后乐”之志然*则何时而乐耶

D.尽行基言居庙堂之高则忧基民

41.请用三条给文中画线句子标划出停顿。

海内固己信其有弘毅之器

42.结合两段选文，说说范仲淹为什么被称为“一代名世之臣”。

（2022•广东韶关•七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。

识李•观虎

王戎①七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝②诸儿竞走我之唯戎不动。人问之,冬日：“树在道旁

而多子，此必苦李。”取之，信然。

魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎亦往看。虎承间③攀栏而吼，其声震地，观者无辟易颠仆，

戎淡然不动，了无惧色。

【注释】①王戎：西晋名士，竹林七贤之一。②折枝：压断枝条。③承间：趁机。

43.下列加点词语意思不同的一项是（）

A.树在道旁而多子羊肠小道

B.纵百姓观之稍纵即逝

C.王戎力往看有朋自远方来，不力乐乎

D.［无惧色一走［之

44.请用三条“广给文中画横线句子断句。

尝与诸小儿游看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动

45.请结合选文内容说说王戎是一个怎样的人？

46.（2021・广东佛山•九年级期末）阅读下文，回答问题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴处反时，孝王使安国为将，安国持重，以故

吴不能过梁。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，教为边吏，习知胡事。

议日：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国日：“今匈奴负戎马之足怀

禽兽之心迁徙鸟举难得而制也。存其地不足以为广，有其众不足以为疆，自上古不属为人。汉数千里争利，

则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁纳，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。

（节选自《史记・韩长孺列传》有删节）

（1）下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.吴楚原时叛乱

B.率不过数岁即复倍约大抵，大多

C.以故吴不能•过梁过错

D.自上古不用为人属于

（2）请用“尸给文中画线的句子断句.

今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也

（3）结合选文，简要分析韩安国是个怎样的人。

（2021・广东・东莞市长安培英初级中学九年级期末）课外文言文阅读

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁感恋弥至烝烝之性遂以成疾。祖

母刘氏，也自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧思，未尝解衣，饮膳汤药必先学后进。有暇则

讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏①。

少仕蜀，为郎。黎使吴，有才辩，吴人抄之。蜀平，秦始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人

奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

（选自《晋书•列传第五十八》,有删改）

［注］①游夏：孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有造诣。

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47.下列句子中加点词语解释不生硬的一项是（）

A.吴人称之（称赞）B.零自抚养（亲自）

C.掣使吴（多次）D.饮膳汤药必先学后进（曾经）

48.用”「给文中画线的句子断句。

密时年数岁感恋弥至烝烝之性遂以成疾

49.结合选文，说说皇帝“乃停召”李密的原因。

（2021・广东阳江•九年级期末）阅读下面课外文言文，完成后面题目。

青龙①时，禁地多鹿。有诏杀鹿者死，并籍②其家：有不告者同罪。禁地广轮千余里，鹿日蕃■息，百

姓痞之。是时蜀兵数犯境，帝问高柔日：“安得猛士，使守西界，而虏不敢犯乎？”柔对日：“臣闻圣王

用兵，百兽皆可使战。今禁地有鹿可万头，陛下何不使之？"帝笑曰：“闻有驱虎豹而军者矣，未闻使鹿

也。”柔曰：“何但鹿，雀亦可使。昔卫懿公有乘轩③之鹤，而民不得余粳稻④，戎人伐之，公使国人逆

之，国人不往，皆曰：'使鹤'。今天下未一戎马在郊正宜积谷养民以卒大业。而乃有猎禁，群鹿暴犯，

残食生苗，民虽障防，势不敢御，至如荥阳⑤左右，周数百里，岁略不收。方今天下，生财者少，而鹿之

所损者多，卒有兵戎之役，水旱之灾，何以待之？”于是帝悚然，更令使民得捕鹿，无伤禾稼。

【注】①青龙：三国时魏明帝（西睿）的年号。②籍：没收入官，③轩：古代一种有帷幕而前顶较高的车。

④梗稻：水稻的一种。⑤荥阳：地名。

50.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.是时蜀兵藜犯境（多次）B.戎人伐之（砍伐）

C.串数百里（周围）D.李有兵戎之役（突然）

51.请用三条给文中画线的句子断句。

今天下未一戎马在郊正宜积谷养民以卒大业

52.请根据内容，用不超过10个字概括出来作为标题，并分析魏明帝更改法令的原因。

53.（2021・广东佛山•九年级期末）阅读回答问题。

宋有富人，天雨墙坏。英子日：“不筑且有盗。”英邻人之父亦云。暮而果大卢犷财，其家官尸其子

而疑邻人之父。昔者郑武公欲伐胡，乃以其子委之。因问群臣白：“吾欲用兵，谁可伐者？”关其思日：

“胡可住。”乃戮关其思，日：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？”胡君闻之以郑为亲己而不备郑郑

人袭胡取之。此二说者,其知皆当矣，然而甚者为戮，薄者见疑。非知之难也，处知则难矣。

（节选《史记•老子韩非列传》）

（1）下列加点词语解释不正确的一项是（）

A.暮而果大宰其财丢失

B.家甚削其子同“智”，聪明

C.乃以其子考之嫁

D.胡可伐*攻打

（2）请用“尸给文中画线的句子断句.

胡君闻之以郑为亲己而不备郑郑人袭胡取之

（3）简要概括邻人之父被“疑”、关其思被“戮”的原因，并说说你从中获得的启示。

（2021・广东佛山•九年级期末）田弘，字广略，高平人也。魏永安中，陷于万俟丑奴。尔朱天光入关，

弘自原州归顺，授都督。及太祖申统众，弘求哂见,乃论世事，深被引纳，即处以小？之任。平蜀之后，

梁信州刺史萧韶等各据所部，未？朝化，诏弘讨平之。又讨西平叛羌及凤州叛氐等，并破之。弘每临阵摧

锋直前身被一百余箭破骨者九,马被十矛，朝廷壮之。信州群蛮反，又诏弘与贺若敦等平之。弘虽武将，

而动遵法式，百姓颇安之。

（选自《周书・田弘传》，有删改）

54.下列句子中加点词语解释不无顾的一项是（）

A.及太祖初统众（刚刚）

B.弘求遇多（拜见）

C.即处以小亭之任（为坏人效力的人）

D.未丛朝化（听从）

55.请用三条给文中画线的句子断句。

弘每临阵摧锋直前身被一百余箭破骨者九

56.结合选文，简要分析田弘是个怎样的人。

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57.（2021•广东江门・九年级期末）阅读下面选段，完成问题。

景公羊于寿宫，睹长年g薪者，面有饥当。公悲之，喟然叹曰：“令吏养冬！"晏子曰：“臣闻之，

乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老，治国之本也。“公笑，有春色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤见不

肖以哀不肖今请求老弱之不养稣窠之无室者,论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。

（选自《晏子春秋》）

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.景公湃于寿宫/又患无硕师名人与游

B.睹长年负•薪者/负•势竞上

c.面有饥色/征于e，发于声，而后喻

D.令吏养之•/水陆草木之•花

（2）请用三条“U给文中画线的句子断句。

圣王见贤以乐贤见不肖以哀不肖今请求老弱之不养鳏寡之无室者

（3）结合选文谈谈，晏子是一个怎样的人。

（2021•广东惠州・九年级期末）李孝恭平江南

唐武德六年，辅公祐尽，诏赵郡王李孝恭等讨之。将发，勺将士宴集。命取水，忽变为血，在座皆失

包。孝恭自若曰：“'祸福无门，唯人所召。'毋疑，此乃公裕授首之征也。”遂饮而尽之，众心为安。

先是，贼将拒险邀战，孝恭坚壁不出，以奇兵.其粮道。贼饥，夜薄李营，孝恭坚卧不动。明日，以羸兵

扣贼营挑战，别选骑裨以待。俄而嬴兵却，贼追北且嚣，遇祖尚，羊战，遂败。赵郡王乘胜破其别阵辅公

海穷走追的生擒之江南悉平。

（刘的《旧唐书.李孝恭传》）

58.下列句子中加点词语意思不•正••确的一项是（）

A.辅公祐•反（造反）B.与・将士宴集（给）

C.以奇兵绝其粮道（断绝）D.遇祖尚，尊战（迫近，接近）

59.请用“/”给文中画线句子断句。

赵郡王乘胜破其别阵辅公帮穷走追骑生擒之江南悉平

60.结合选文简要分析李孝恭的个性特点。

（2021・广东珠海・九年级期末）廖德明，字子晦,朱文公高弟也。少时谒梦大乾，梦怀刺①候谒庙虎下，

谒者索刺，出诸袖，视其题字云“宣教郎廖某“，遂觉。后登第，改秩，以宣教郎宰闽。请迓②者及门，思前

梦，恐官止此，不欲行。亲朋交相勉，乃质之文公。公曰：“待徐思之。“一夕，忽叩门曰：“得之矣。''因指

案上物曰：“人与器物不同，如笔.止能为笔，不能为砚；剑止能为剑，不能为禁；故其成毁久逸，有一定不

易之数。惟人则不然，虚灵知觉，万理兼该，固有朝为跖③而暮为舜者，故其吉凶祸福亦随之而变，难以

一定言。今子赴官但当充广德性力行好事前行不足芥蒂。”子晦拜而受教。后把麾持节，官至正郎。

（节选自《鹤林玉露》）

【注释】①刺：名帖，相当于后来的名片。②迓y归迎接。③跖zhi：人名用字。春秋时大盗，当时人称为

“盗跖”。

61.下列句子中加点词语解释不无硼的一项是（）

A.梦怀刺候用届庆卜（拜访）

B.请迓者季门（到）

C.乃原之文公（质问）

D.凰有朝为跖而暮为舜者（本来）

62.请用三条“尸给文中的画线句子断句。

今子赴官但当充广德性力行好事前梦不足芥蒂

63.联系生活实际，说说你从朱文公给廖德明解梦的话语中得到的启示。

（2021・广东肇庆•九年级期末）课外文言文阅读

唐雎说信陵君戒骄

信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之日，事有不可知

者，有不可不知者：有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君日：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可

不如也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也不可忘也吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救

邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌

谨受教。”

（选自《战国策魏策》）

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64.下列各项中，加点同语怠思相同的一项是（）

A.吾有傍于人也缱高望重B.赵王同郊迎/上月劳军

C.救邯郸，跋秦人像镜重圆D.有赵国/虽我之死，有子有焉

65.请用三条给文中画线的句子断句。

人之有德于我也不可忘也吾有德于人也不可不忘也

66.结合选文，分析信陵君对唐雎的劝谏欣然接受的原因是什么。

（2021・广东深圳•九年级期末）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声

潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智

仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意

不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽杳，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，滁人游也,临溪而渔，

溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴酹，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，酹能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（《醉翁亭记》）

【乙】亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，

雨麦于岐山③之阳，其占为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以

为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市，农夫相与怀⑥于野，忧者以乐，病者

以愈，而吾亭适成。

（选自苏轼《喜雨亭记》，有删改）

【注】①志：记。②③扶风，岐山：均为地名，在今陕西省。④占：占卜。有年：指丰收。⑤乙卯：古代

用干支纪日。文中的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑥件（bian）：高兴，快乐。

67.解释下列加点的词。

（1）醉翁之亭不在酒

（2）佳木涔而繁阴

（3）民方以为忧

（4）甲子又用

68.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）官吏相与庆于庭。

69.下列表述错误的一项是（）

A.甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一-起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。

B.甲、乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。

C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置.，由群山到琅珊山，由L及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉

翁之意，内存的脉络是连贯的。

D.甲、乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。

70.读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到了什么启示？请结合自身实际谈谈获得的启示。

（2021.广东深圳.九年级期末）阅读下面选文，完成小题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺

潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙

也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不

在酒，在乎山水之间也。上水之乐，得之心而富之酒也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】吾故人黎等①，字希声。治《春秋》有家法，欧阳文忠公喜之。然为人质木迟缓，刘贡父戏之为“黎

檬子②”，以谓指其德，不知果木中真有是也。一日联的出，闻市人有唱是果鬻③之者，大笑，几落马。今

吾谪海南，所居有此，霜实累累。然二君皆入鬼录。坐念故友之风味，岂复可见？刘固不泯于世者，黎亦

能文守道不苟随者也。

（选自苏轼《黎檬子》）

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注：①黎北宋著名经学家。斛,音chiin。②黎檬子，水果名。③泄，音yib卖。

71.解释下列句中加着重号的词。

（1）有亭翼然顺于泉上者

（2）饮少辄醉

（3）除《春秋》有家法

（4）岂家可见

72.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）望之蔚然而深秀者，琅珊也。

（2）闻市人有唱是果掰之者，大笑，几落马。

73.下列表述不正确的一项是（）

A.【甲】文作者欧阳修便是【乙】文所提“欧阳文忠公”，因他谥号为“文忠”，故称“欧阳文忠公”，他与【乙】

文作者苏轼都名歹。唐宋八大家

B.【甲】文开篇由写全景入手，层层推进，写远景、近景，最后于“峰回路转''处推出主景—醉翁亭。寥

寥数语，神形兼备，给人身临其境之感。

C.【乙】文最后一段写出了刘、黎二人不与世俗同流合污的共同特点。

D.【乙】文刘贡父戏称黎金亨为“黎檬子”，是因为他长得像黎檬子。

74.【甲】【乙】两文都是作者被贬后的作品。请结合两文内容，简析他们在生活态度方面的柞同之处。

（2021・广东深圳•九年级期末）阅读下面选文，完成小题。

【甲】环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺

潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而富之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，

不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造①饮辄尽,

期在必醉。既胖而退，曾不吝情去留⑦。环堵萧然③，不蔽风日；短祸穿结④，箪瓠屡空，晏如母也。常著文

率自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终⑥。

（节选自陶渊明《五柳先生传》）

【注释】①造：至I」，往。②吝情去留：吝情，舍不得；去留，指离开。③环堵萧然：四面土墙空空荡荡。

堵，墙壁；萧然，空寂的样子。④短褐穿结：粗布短衣打满补丁。⑤晏如：安然自若的样子。⑥自终：过

完自己的一生。

75.解释下烈加点的词。

（1）名之者谁

（2）有亭翼然临*于泉上者

（3）好读书

（4）不蔽风日

76.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）每有会意，便欣然忘食。

77.请从两篇选文中选取恰当的语句填空。

（1）以下是关于醉翁亭的一副对联，请从甲文中选一个恰当的沿句将对联补充完整。

翁去八百载，醉乡犹在；,亭影不孤。

（2）“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”与乙文句所表达的语意最为接

近。

78.下列说法正确的一项是（）

A.甲文“渐闻水声/潺潺而泻/出于两峰/之间者”一句的断句是正确的。

B.乙文连用多个“不”字，突显五柳先生与世俗格格不入，表现了他卓然不群的高尚品格。

C.醉翁和五柳先生都喜欢喝酒，他们喝酒的用意也是相同的。

D.甲文作者欧阳修是北宋文学家，他与同时代的范仲淹都名列“唐宋散文八大家”。

79.甲乙两文都表现了人物的“乐”，然而醉翁与五柳先生的“乐”各不相同，请结合甲乙两文进行分析。

（2021・广东佛山•九年级期末）阅读下面文字，完成下列小题。

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醉豺亭记

欧阳修

环滁皆口也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两