江苏专用2024高考政治二轮复习题型专练五漫画类

PAGEPAGE1题型专练（五）漫画类1．(2024·南京、盐城二模)右面漫画意在说明()A．联系具有多样性B．冲突具有普遍性C．真理具有客观性D．相识具有反复性解析：选A漫画中，“人＋谷＝俗”“人＋山＝仙”说明高度不够看到的都是问题，格局太小纠结的都是鸡毛蒜皮，站得高望得远是最好的结局，说明联系具有多样性，是有条件的，A符合题意；B、C、D不选，漫画强调联系的多样性，而没有涉及冲突的普遍性、真理的客观性、相识的反复性。2．(2024·南通、泰州等七市二模)如图漫画《“踢”》警示我们要()①集中主要力气解决事物的主要冲突②从事物的固有联系中把握事物③一切以时间、地点、条件为转移④承认冲突，用正确方法解决冲突A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C漫画《“踢”》反映了回避冲突，不敢正视和解决冲突，警示我们要承认冲突，用正确方法解决冲突，学会从事物的固有联系中把握事物，②④符合题意；漫画反映了躲避冲突，使问题越来越大的现象，不体现集中主要力气解决事物的主要冲突以及一切以时间、地点、条件为转移，①③与漫画不符。3．(2024·扬州、淮安等七市三模)下图漫画蕴含的哲理是()A．规律具有普遍性和客观性B．辩证的否定是即确定又否定C．事物发展是前进性和曲折性的统一D．主要冲突对事物发展起确定性作用解析：选D追两只兔子的人，难免一无所获，追两只兔子是不分主次冲突的表现，启示我们办事情要集中主要力气解决主要冲突，D符合题意。4．(2024·盐城三模)下面漫画中主子公的感慨给我们的哲学启示是()A．一切以时间、地点和条件为转移B．坚持理论与实践详细历史的统一C．坚持用一分为二的观点看待问题D．要看到整体和部分是辩证统一的解析：选C“在我看到一个没有脚的人之前，我始终因为没有鞋而埋怨”，意思是以前自己只看到自己没有鞋的劣势，现在看到世上还有人没有脚，与他们相比，自己是幸运的，启示我们要用一分为二的观点看待问题，C正确。5．(2024·南通、徐州等六市二模)下列选项与漫画(如图)蕴含哲理相近的是()A．宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少B．松树千年终是朽，槿花一日自为荣C．似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月解析：选D漫画意思是说，人生要有远大的志向和高远的追求，D与其哲理相近；A体现了用发展的观点看问题，与题意所含哲理不符；B体现了事物发展是有规律的，与题意所含哲理不相符合；C体现了事物是运动改变的，与题意所含哲理不相符合。6．(2024·苏州期末)下面漫画《情人眼中出西施》(作者：方成)的哲学寓意是()A．意识具有社会历史性 B．意识具有自觉选择性C．意识具有主动创建性 D．意识具有干脆现实性解析：选BA错误，意识并没有社会历史性；B正确，题中漫画情人眼里出西施，强调意识具有自觉选择性，入选；C与题干不符，情人眼里出西施并不是主动创建，而是自觉选择；D观点错误，实践具有干脆现实性，而不是意识。7．(2024·苏州第一学期调研)下面漫画《在阻挡别人前进的同时，自己也停止了前进》表明()A．主要冲突和次要冲突相互依靠B．冲突双方既对立又统一C．个人进步能够促进社会前进和发展D．社会意识具有相对独立性解析：选BA观点与题干不符，题中漫画前进与停止是对立统一的冲突双方，而不是主次冲突的关系，解除；B正确，题中漫画前进与停止是冲突双方，二者是对立又统一的关系，入选；C与题干不符，漫画并没有涉及个人与社会的关系，解除；D与题干不符，题中漫画前进与停止是冲突双方，并没有涉及社会意识，解除。8.(2024·南通一模)如图漫画警示我们要()A．敬重规律，实事求是B．解放思想，与时俱进C．立足整体，统筹全局D．居安思危，有备无患解析：选A漫画“另一种合力”反映了靠欢呼和喝彩去推高牛市，警示我们要敬重规律，脚踏实地，按市场规律办事，A符合题意；B、C、D均不选。9．如图漫画《“先让我过去”》讽刺了一些人不懂得()①同一以差别和对立为前提②冲突双方是相互贯穿的③斗争性寓于同一性之中④冲突双方的斗争是相对的A．①④ B．②③C．①③ D．②④解析：选B本题考查冲突的同一性。漫画《“先让我过去”》寓意两辆车在狭小的空间上既相互对立，又保持稳定。①强调差别和对立是同一的前提，不符合漫画主旨；两辆车都有倾向对方的趋势，②符合漫画主旨；两辆车又在对峙中保持平衡，共处于一个统一体中，③符合漫画主旨；斗争性是确定的，④错误。10．漫画《蜻蜓点水》(赵乃育作)讽刺某些干部()①因循守旧，犯主观主义错误②搞形式主义，违反求真务实作风③急功近利，只注意质的飞跃④不深化调研，忽视实践的重要性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C漫