专题1：现代文阅读散文-2025年中考语文专题复习（湖北专用）

专题1:现代文阅读（散文）

散文知识精讲

散文的分类：抒情散文和叙事散文

散文的特点：形散而神不散

考点及应试分析：

1、把握文章内容，概括文章主题

把握散文主题方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；

（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的

材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时.,要

注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅乂不漏掉答题点。

2、理清文章脉络，把握顺序

散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

（1）线索

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、

记叙的脉络。例如：《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国

思想感情”为线索等。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

（2）顺序

考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？（2）从

原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。

答题思路：形式（1）要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒

顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。

不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系

（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。

形式（2）从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的

语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分

析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答

案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。

3、品味语言

（1）字词含义：

原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含

义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词

语所在的语境来推断。

答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语

前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不

要忽略词语在语境中的含义。

（2）词语妙用：

考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除

答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要

结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,

有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词

语的准确性或生动性。

（3）哲理性语句的深层含义：

这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理

性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关

意义。

4、表达方式的作用

（1）描写的作用

散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，

答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景

物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），

衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要

是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是

突出人物的思想性格。

（2）议论的作用

散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情

感，此考点一般不单独出题。

（3）抒情的作用

要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

5、表现手法

泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法

有：

①写景类一一借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

②咏物类——托物言志

③怀古类一一借景抒情、即事抒情

④咏史类一一借古讽今、借题发挥

⑤送别类一一即事抒情、即景抒情

⑥边塞类一一真抒胸臆、借景抒情等等

有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽嗡、动静结合（以动衬静、

以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

6、发展性考题

（1）仿写

此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。

答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词

语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和

例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高

山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。

例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下，XXX怎么样。例如：“没有蓝

天的开阔，可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有

海洋的辽阔，可以有河流的彭湃：没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没

有高山的险峻，可以有土丘的秀气：没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨等

等。

（2）谈感受

这也是散文阅读的热门考题，可分为：

①对描写对象；②对人物情感；③品味富有表现力的语言；④对文章某些内容或

形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：a、能准确读

懂原文的含义和作者的思想情感；b、要有自己明确的观点或态度，不能模棱两

可；c、答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或

名言回答此题。

（3）续写

给一段话的前半部分，让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路，往往在原

文上。

散文阅读题型精练

一（2024•湖北十堰•模拟预测）阅读下面文章，完成下面小题。

海葡萄

刘边江

①阳台上的那盆海薪萄是儿子前年去海南出差带回来的。知父其若子！我

喜欢侍弄些花花草草，不是因为我有多闲，我是把它当作工作之余一种调节身心

的方式。再有，自己祖辈是农民，搬到城市生活后，发现一星点泥土也会让人感

到大地的芬芳。

②说起葡萄，脑海中首先浮现出的是新疆——吐鲁番的葡萄熟了。菊萄原

产于西域，在汉唐时通过丝绸之路传入中原。如今，葡萄、葡萄干、葡萄酒，给

人们生活平添了不少丰富的滋味，葡萄也成为农家院子常见的植物，它夏能遮出

一片阴凉，秋能收获几多果实，还是一道绿油油的乡村风景。

③海葡萄，起初这个名字对于我是陌生的，它是不是和箭荷一样也来自友

邦？海葡萄，不是我们常见的葡萄。箭菊的叶子像枫叶，而海葡萄的叶子却是卵

圆形的，大小如成人手掌，叶面油绿油绿的，背面的叶脉鲜红如血，而它的果实

与箭萄有三分相似，也成串串，不同的是海葡萄串串小，且是上下一般粗的。A

那年，儿子刚拿回来时，我以为南方的植物北方养不活，儿子说它在海南是做防

风林和马路景观的植物，沙滩、瘦地都能种活。我没有反驳，阳光足雨水多的海

南，那是热带气候，大多种子落地都会生根。到咱北方能不能存活就很难说了.

单是严冬就是难以越过的关口。B我将心中的疑虑与海葡萄一同移栽在花盆里,

浇足定根水，放在阳台上，一家人也都关注着海葡萄。

④第二天，海葡萄最下面的叶子开始发芾，那一小串果子却依然油光透亮。

过了几天，叶子开始发红，像一层铁锈生在上面，叶脉也变得暗淡许多，我伸手

摸着叶子，粗糙得有点扎手，犹如父亲那双因岁月缩水枯萎布满茧子的手——我

心生一丝伤感。

⑤过了十多天，海葡萄的叶子开始脱落，从下往上，一片接着一片，无声

落地，在枝上只留下浅浅一个椭圆形的疤痕。令人惊奇的是，那一串果儿仍然长

得绿莹莹。我想，果儿是树的孩子吧！而叶一定是父亲。平时，它承阳光沐雨露，

为孩子提供生长的水分与营养；有变故时，特别是当水分营养缺少时，它便—

了自己，尽可能地为孩子们延续生活。它的,是为了孩子的生。叶的,

是自然进化的规律，无论动物还是植物，包括我们人类莫不如是。我拾起一片落

叶放在掌心，细细地看着，它已经暗红的血脉，仿佛与我手的血脉相连。

⑥大约过了一个多月，海葡萄缓过来了，顶端长了新叶。又过了三个月，

养在屋里阳台上的海葡萄的果实从下往上开始成熟，先由绿变白，再一点点变红。

我摘下一些，放进盘子，我们全家人很有仪式感地品尝来自南方的奇果。我拿了

一粒放到嘴里，果皮有点硬，待咬开，一股清杳充满味蕾，比葡萄甜，有点桂圆、

荔枝甚至杳蕉的味儿。

⑦儿子一连吃了好几粒，边吃边说，海葡萄营养价值高，有“植物鱼子普■”

的美誉。

⑧只是，第二年海葡萄没有结果，我想它可能还处于适应过程中，只要活

下去，就有开花结果的那一天。我精心侍弄它，也在心里静静地期待着。日出日

落，我与海葡萄相伴，我知道它时刻归向大海的心思。但在盛夏，它不忘伸出枝

叶，挡一挡窗缝溜进来的骄阳；在严冬，会生出一片绿意，让失色的季节生机盎

状••••••

（《中国纪检监察报》2023-12-1）

1.内容会梳理。请梳理海葡萄叶子生长情况，将下面的示意图补充完整。

叶子发U1------->（------->>------->长出新叶

2.词义能辨析。请结合语境，将“陨落〃”牺牲〃”枯萎〃三词回填到第⑤段横线上。

3.句段要理解。选出对文章内容理解分析不正确的一项（）

A.第①段交代种海葡萄的两个原因，一是种花草调节身心，二是种花草提

醒自己不忘木的同时，感受自然的美好。

B.第②段写大家熟悉的葡萄，既顺势引出海葡萄，也吸引读者下读，对海

葡萄充满阅读期待。

C.第③段A处划线句表明，儿子的理由说服了“我々所以，“我〃种下了海葡

萄并关注它的生长。

D.第⑧段点明“我〃精心侍弄海葡萄的心理，既在于开花结果的期待，也在于

它对环境的美化作用。

4.写法应品悟。读第④⑤自然段，分析本文是如何内容照应或情感呼应的。

5.劳动学移栽。第③段B处划线句暗含海葡萄移栽的主要环节，请结合所学知

识或生活经验，分步简洁说明海葡萄移栽的完整过程。

二（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

不费力的教育

汤馨敏

①初春某日，我坐在那个倒立着的花盆上面，看着阳台上的一棵月季。两

年前，它还是一棵二十多厘米高的牙签苗，现在却长成了一个两米多高的大家伙。

②这棵牙签苗是买其他几株品牌月李苗时店家送妁，品种未知，我当时有

分别心，把几颗品牌月季分别栽在好看的盆子里，用的土也是昂贵的月季专用土，

这棵赠品苗就随手往沟里一栽，浇了几次水，就把它忘记了。过了几个月，那几

棵品牌苗都被我养死了，而这棵赠品苗却见风长见雨长，一直长成一个巨无霸，

春天的时候，它开了一片花海。

③阳台上这番景象，让我纳闷了很久。

④此时，距离最初管理这个园子，已经过去了整整四年。这四年里，我养

死过很多植物，目前生长旺盛的，都是低维护植物。它们见土就长。我花在这些

植物上面的精力非常少。那一棵特别旺盛的月季，就属于月季里的低维护品种。

⑤我渐渐发现：好的园子，都养得不费力。其实，育儿也是这样的吧。

⑥一位妈妈跟我吐槽，她每天管儿子，管到想吐的地步。她是怎么管的呢？

每天早上六点起来做早餐，七点把他喊起床，然后把要穿的衣服放到旁边，放好

洗脸水，挤好牙膏，擦脸霜的盖子帮忙拧开......就这么一个早晨，你大约可以推

导出她的一天是怎样度过的，那是满打满算围着儿子转的一天，儿子做作业她坐

旁边陪着，儿子上奥数课她就在后面听，儿子学打羽毛球她就陪着练……更要命

的是，这样的付出，却没有换来儿子的感激。进入青春期的儿子非常反感她的控

制和干涉。儿子感觉做什么都被盯着，在学校不自由，在家里也不自由，事事跟

她对着干。

⑦这就是太费力的养育。这个妈妈在不知不觉里，把儿子变成了一棵高维

护植物。如果按照这个模式进行下去，她的余生都会非常辛苦。她的儿子也会因

为一直被她逼迫着学习，没有目标和主观能动性，成为一个的被照顾的对象，永

远依赖她给予的高维护才能存活。

⑧我给她支招，如果你想过过痛快的日子，如果你想给儿子一个改变的机

会，那就从明天开始降维，制定新的家规：早起自己设闹钟，第二天要穿的衣服

前一天晚上放在床头，作业自己完成，不懂得自己搞懂，打羽毛球自己约同学......

⑨她打断我：“让他自己起床只怕会迟到！我担心他被老师惩罚的！他自己

做作业只怕会磨到十二点！我有担心他睡不好长不高呀！〃

⑩我说：“迟到就迟到，惩罚会他就长记性了。睡晚了痛苦的是他自己，他

得自己承担后果。〃

⑪她又说：“他还小啊，小孩子能承担什么后果？我们做爹妈的难道不应该

帮着提点他吗？〃

⑫我说：“你得学着放手，让他明白，那是他的作业，他的人生，不是你的」

⑬这位妈妈后来怎么样了，不得而知。也许，我这套逻辑对她来说太残酷

了。绝大部分孩子的问题，都是家长的问题。家长提供了一个高维护环境，孩子

就会长成一棵高维护植物。

⑭我推崇不费力的养育。

⑮在孩子幼小的时候，你要帮助他养护好生长的根系：他的目标，他的习

惯，他的性格。等他懂事，你要将他唤醒，让他萌生强烈的想要生长的欲望。你

要给予他充分地靠自己生长的快感。等到他长大一些，你要学会放手，让他独自

在一路的摸爬滚打中变得皮实。当有一天他完全不依赖你的指导和照顾，就能活

得很好，这养育，才能算得上是真正成功的。

⑯好的养育，这是这样，是不费力的。就像好的园丁，也是不费力的。

6.阳台上让我“纳闷〃的景象是什么？结合第①②段的内容简要回答。

7.读第⑥⑦段，分别从家长和孩子的角度概括“太费力的养育''的表现和后果。

8.读第⑧〜⑥段，简要概括养育费力的原因。

9.纵观全文，说说作者认为父母怎样才能做到“不费力养育

三（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

梦中的花园

①梦里一直住着一个花园。当整修院子的时候，我特意叫师傅沿院墙砌了

一个长八九米、宽一米的花坛，准备种上紫藤、三角梅、绣球、玫瑰,、桅子花......

让小院一年四季婢紫嫣红、花团锦簇、春意盎然。

②然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主痢。婆婆说，花要等开春时

栽种才适宜，现在5月份了，不如先种点菜，把黄泥土种肥，花才会开得更艳！

就在还没“开封〃的花坛上点了黄豆、种了丝瓜。不是留了几块土种菜吗？干吗还

要占用我的花坛？心中虽有几分不悦，嘴里却还顺着说“好呀，好呀！〃我当然知

道，与梦中花园相比，婆娘间的和谐相处更为重要。况且婆婆的理由很充分，我

只好放弃。于是，梦中踏歌而来的唐诗宋词，瞬间被谱写成了人间烟火。

③“种瓜得瓜，种豆得豆。〃土地是最实诚的，种下什么就会收获什么。松

土、扯草、浇水、施肥，在婆婆的精心侍弄下，黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝

匝地紧挨着，微风轻拂，零如月眉的豆英若隐若现。这头的黄瓜也不示弱，淡黄

色的花蒂下结出手指般大小的瓜，披一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来。丝瓜的

梦想则飞得更高，藤蔓缠绕着细绳，高空走钢丝，玩的就是心跳。其间，有彩蝶

翻飞，蜜蜂采粉，蜻蜒俏立，一派田园风光，看着就心生欢喜。

④只是，一个季节有一个季节的菜。待煮了豆英、炒了丝瓜，拌了黄瓜，

那些藤蔓缠绕的往事，在瓜熟蒂落后皆隐于风尘。腾出空土后，我赶紧将盆景中

的三角梅、桅子花、月季、绣球花移植土中，占据了舞台中心。暗观婆婆脸色，

竟无一丝不快，似乎并未看出我的“小九九〃，依旧笑昧眯地，帮着我一起栽种，

仿佛眼前的花就是她曾种过的菜。婆婆先在坑里撒上土木灰，铺一层细土，我扶

正花树正要填土，婆婆说，等会。又提来喷壶洒一遍水，然后再细心地壅上土。

我有点纳闷，您又没种过花，怎么什么都懂呀？婆婆笑着说，我都75岁了，没

吃过猪肉还没看过猪跑吗？种花与种菜是一样的道理。天气热，种的时候先洒点

水润土，花也好，菜也好，都需要营养呀，施点农家肥长势肯定好。到底姜还是

老的辣呀，能由此及彼，推理到位。我不禁深深地吸了口气，似乎闻到了空气中

淡淡的花杳......

⑤最先的惊喜，是一棵三角梅带来的。树不高大，但枝条舒展，有几枝竞

甩到了院墙，缀满了紫红色的花。三片花瓣包裹着淡黄色的花蕊，在阳光的照葬

下格外美丽。月季则更为含蓄内敛，一丛绿得发亮的叶子，托举着几支深红色的

花苞，亭亭玉立，含苞待放。在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智慧，

种了些白菜、青菜和药笋，皆郁郁葱葱，青翠欲滴。这些花树，被水灵灵的蔬菜

烘托着，远远看去，像旋散开的裙摆。青菜摊开巨大的手掌，一些三角梅飘落掌

中，宛如裙边的刺绣。角落里还种着一棵小米椒，个小脾气大，只只冲天，红的

黄的，挂了一树。花一拨拨地开，菜一茬茬地长，梦中的花园，因花菜共生而生

机勃勃、花杳四溢。

⑥辛勤劳作带来了源源不断的收获。小菜吃不完，婆婆就哂成各种干菜，

白菜干、酸菜干、萝卜干、豆角干，炒肉末或与东坡肉、腊肉合蒸，皆爽脆可口，

唇齿生香。有时也送些给左邻右舍，亲朋好友，几棵蔬菜传递看朴亲的情感。

⑦生活是最好的老师，处处包含着人生哲学。当灰幕降临，华灯初上，我

们围坐在餐桌旁，品尝着鲜嫩可口的蔬菜，闻着窗外飘来的花杳，聊着那些花事、

农事和家事，人间烟火格外温馨。而窗外的小院里，花与菜和谐共生，共同谱写

着生活的美好篇章。而我，也在阳春白雪与灯火可亲中，找到了生活的真谛。

10.第②段中的“唐诗宋词〃和“人间烟火〃分别指什么？

11.从第④段中可以看出，婆婆对种花的态度是怎样的？

12.第⑤段中，作者所说的“花菜共生〃有哪些表现？请简要概括。

13.作者从婆媳俩一起种花种菜的生活经历中，找到的生活真谛是什么？

四（2024•湖北•模拟预测）阅读下面文章，完成下面小题。

散步

李娟

①我是腊月二十九晚上回到阿克哈拉的。大年三,我们大扫除了一通，晚

上我们一边吃年夜饭，一边商量明天怎么过年。后来妈妈想出一个主意来，她说：

“我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的。把家里的三条狗也带上，一起穿

过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。〃她还说：“这一次要去到最

远的——远得从未去过的地方看看。"我们都是喜欢散步的。

②于是，大年初一早上，我们吃得饱饱的上路了。最近这几天天气非常暖

和，清晨一丝微风也没有，天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘

上，牛群缓缓向沙漠腹心多动，红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。

③除此之外，视野中空空荡荡，大地微微起伏。

④戈壁坦阔无边，我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。有时

来到高处，看到更远处的高地。起风了，三条狗蹲立在风中向远方眺望，狗耳朵

吹得微微抖动。我们把衣领竖起来，解下围巾包住脑门，继续往前走。渐渐走进

了一道干涸宽阔的旧河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑。每年初夏暴雨时分，

洪水都会从这里经过，奔向地势低的乌伦古河谷。长长的风刮去平坦处的积雪，

裸露出大地的颜色。走在上面，脚下的泥沙细腻而有弹性，背阴的河岸下白雪皑

皑。

⑤越往前走风越大，天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘就会有树。不久

后，果然就看到了树。已经走过那么远的空无一物的荒野，突然看到树，真是难

以言喻的感觉。在阿克哈拉，以为树只长在湿润的乌河两岸。想不到离水源那么

远的戈壁滩中也有。

⑥一共大约十来棵，都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着，

其余的凑成了一片小小的树林。林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等灌木。我们

走出河床，向三棵树那边走去。看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地

两米高的地方一点树皮也没有。肯定是被骆驼啃的。虽然裸露着光滑结实的木质，

但它们并没有死亡。

⑦出了林子继续向南，风越来越大。快中午了，赛虎和蛋蛋都累得直吐舌

头。只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑，神出鬼没。我们又走上一处高地，这里满

地都是被哂得焦黑的拳头大小的扁形卵石，一块一块平整地排列在脚下，放眼望

去黑压压一大片。而大约两百米远的地方，又有一个铺满白色花面岩碎片的沙丘。

两块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上，相连处裁然分明。天空光

滑淇蓝，太阳像是突然降临的发光体一般。每当抬头看到这太阳，都好像是有生

以来第一次看到一样—心里微微一动，惊奇感转瞬即逝，但记起现实后的那种

猛然而至的空洞感却难以愈合。

⑧月亮静静地浮在天空的另一边，边缘薄而锋利。

⑨虽然脑袋上包着围巾，但我的额头和后脑勺还是被风吹得冰冷发疼。咽

喉也有些疼。大家便开始往回走。回去的路恰好迎着风，于是我们都不再说话了。

满世界只有风声，呜呜地南北纵行、通达无碍。

（选自《我的阿勒泰》基于命题需要有删减）

14.文章描写了沙丘、、等西北特有的自然风貌，展现了的

阿勒泰风光。文章语言_____带有强烈的生活气息，有一种原生态的美。

15.请结合加点词谈谈对文中画线句的理解。

戈壁坦阚无边，我们两人三狗微型用个地行走在大地的起伏之中。

16.请结合文章内容，谈谈对文中“妈妈〃这一人物形象的认识。

17.本书自序中写道："对于阅读者，愿你能通过我的眼睛和情感，体会到遥远

的阿勒泰角落里的一些生活态度和美好。〃请结合文章内容，谈谈对本文主题的

理解。

18.近日，央视电视剧《我的阿勒泰》完播，这部剧唤醒了人们久远记忆中的田

园牧歌、无限憧憬的世外桃源。那么这篇文章引发了你怎样感悟？

五（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

“态〃对了

①朋友说这些日子总是不顺，要周末约出来见见，两个人绕着公园溜达了

一大图，她还微皱着眉，没说出个所以然，只是有点艰难地解释着：“说不上来，

好像每件事单拎出来看，都不算个事，可怎么就全赶一块了似的，在心口堵着，

可能就是，最近状态不对吧。〃差不多的年纪，差不多的困境，她的话说到这里，

我大概懂了八成。

②年轻时的我们，几乎是不太会提到"状态"这个词的，那时候的我们每天

面对的大都是具体的事情，上学，考试，恋爱，情绪的忒动总能找到明明白白的

触发点，快乐和忧郁都很确切。痛哭也好大笑也罢，睡一觉，明天又是新的一天。

而过了一定年龄，人们就开始不自觉聊“状态〃。若是一个人”状态对了〃，那便不

必再多问，他会有做任何事的勇气；他也会遇到挑战，也需要处理各种各样的问

题，会站在交叉踌口反复思索...可你不必担心他，你知道他终会积极面对。这

个"状态"，是一段时光的提炼和总结，更像是一个人核心的"精气神”，它背后隐

藏的是一个人而对生活的艰本态度。

③那"态"究竟要怎样，才算“对〃了呢？观察身边那些看起来“状态很对〃的人,

大约都会有些共同点，比如“精力充足〃”有行动力”“不容易焦虑”“能沉下心去做

事〃……大概就是，既松弛，又专注，不管做什么，都很“顺〃。前些年去看过一

次话剧，出台的都是新腕儿，演得很卖力，却说不上哪儿不对劲，后来想明白了，

一句话：话剧腔。拿着话剧腔演，人和戏终究不是完整贴合的，认真是认真，卖

力也是卖力，可太在乎“演得怎么样”了，脑子里稍微贪图着点旁的事，眼下这戏

里就不算百分百专注，就有缝隙，有破绽，不够真，不够痛快。

④一个人如果杂念太多，太在乎别人的评价，那么日常生活处处皆是掣肘，

注意力被四周大大小小的事情牵扯得粉碎，越是小心翼翼，越是处处地雷。而所

谓“入戏〃，便是"进入状态"，你进入自己的状态，不再花费心力左顾右盼，只是

心无旁鹫地做自己’的事情，过自己的生活，不为"活给谁看"，只为“自己喜

欢〃——能在社会关系里"松弛”，也能在做事时“专注〃，能活出这个状态来的人，

那我是怎么看，怎么舒服，怎么顺畅。

⑤我们多多少少都见过这样的人，他们五官不一定惊艳，身姿不一定完美，

但就有种说不出的美感。你或许不清楚这个人的过往，但你似乎能感觉到，这样

的人是有感情，有温度的，因此会引人不自觉靠近。

⑥蒋勋曾在采访中提过一件小事。他去一个公司做演讲，有位工程师问他，

家里有个女儿，五岁了，想要培养一些艺术细胞，不知道是学小提琴好，还是钢

琴好。蒋勋没回答这个问题，只是反问他每天几点下班，然后说，以后不管多晚

下班，你要记得抱一抱你的女儿，你要让她从小就感受到人与人之间的情意，这

比究竟是学小提琴还是钢琴更重要。蒋勋的建议，其实就是在教这位年轻爸爸如

何养育女儿的“态”，有了这个"态"，又何尝担心女儿长大之后不能成为一个有着

优雅状态的美人呢？

⑦或许可以这么说，所谓状态，就是一个人在以怎样的心去面对这个世界，

还有他自己。它或许很脆弱，需要我们去花力气呵护，但它又很有力量，几乎能

奠定一个人生活的底色。

⑧所以，亲爱的朋友，愿你能永远保持一个好状态，愿你真的爱你自己，

爱你自己的生活。

19.结合①②段，简要概括朋友所说的“状态不对〃的表现是什么？

20.结合③④段，说说作者认为怎样才是好的状态？

21.为什么蒋勋建议那位想培养女儿艺术细胞的爸爸每天抱一抱女儿？

22.结合全文，概括“态对了''对我们的意义。

六（2024•湖北武汉•一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

人为什么会越休息越累

①不知道你有没有过这种感受：周末的时候，常常起床就是中午，胡乱对

付点午饭，心里想着可要好好歇会儿，于是又钻回被窝玩手机，不知不觉一天过

去了。到了晚上，你发出感叹，一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并

没有消除多少疲惫感。

②我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应

该感到放松和自由，可一天下来，心里反而有一种“今天没有做成什么事”的空

虚感。我有时也会听听音乐、晒晒太阳，可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感

觉自己应该找点有意义的事情做，不然就是在偷懒。躺在床上的时候我会想，是

不是应该趁有空拖拖地：刷视频的时候，会有一刻恍惚，觉得自己在玩物丧志；

听歌的时候，想起哪个线二课程还没有点开过……看似什么都没做，但心里的千

思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的

负罪感里，放松过后总要自责。有时我忍不住感叹，休息不如不休息，好累啊。

近年有个流行词叫作“假期愧疚”，就是这种症状，可见不能好好享受闲暇已成

为一种现象。

③后来我常想，为什么放松和享受会让人有负罪感？

④我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人

说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖

励。我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，

要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，

一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧

张感。闲暇时，焦虑和迷茫会占据大脑。很多时候，我们并没有做自己真正想做

的事，而是为了对抗焦虑云随便做点什么事。这才会有朱息一天就荒废了一天的

感觉。更有时我们把闲暇赋予了效率两个字，打游戏要计算赢了几场，去旅游要

把攻略上的地方都打卡一遍，多少次我们的确在玩却没有享受的感觉。

⑤在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？

我的人生非要这样度过吗？在我为自己偶尔的轻松找了一个光明正大的理由时，

我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器，生怕停下来会错

过什么。我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目

标。我不敢想象自己错过了多少生命中真正有意义的时刻。

⑥我们背负了太多东西前进，以至于还没有到达，却常常忘了为什么出发。

长大后，我们都羡慕小时候无忧无虑，那时可以花一下午的时间看蚂蚁搬家。而

现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验。

⑦人生的意义并不在于拥有什么，而在于我们如何度过每一天，如何感受

这个世界。在某一个看着天空发呆的下午，我突然问明白：做让自己快乐的事情，

不是浪费时间。叔本华在《人生的智慧》里写道：“只有闲暇可以让一个人完全

拥有属于自己的时光。一个自身丰富多彩的人，在闲暇中才是最幸福的。”允许

自己闭着眼睛晒太阳，允许自己简简单单地听一首歌，允许自己停下来感受这一

刻风的方向。正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，

沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感。

⑧如果没有人对你说，你可以停下来快乐一会儿，我们可以自己对自己说。

人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻。不必在意看书看进去了多

少，睡懒觉睡了多久，只要你愿意，你在这个过程中实实在在感觉到放松和舒展，

这就是一段很好的闲暇时光。

⑨当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相

逢，才能重新发现这珍贵的人间。

（原文/亦天，基于命题需要有删改）

23.阅读文本第①②段，用简洁的语言概括“假期愧疚”的症状。

24.阅读第③④段，概括我们假期不得休息的原因。

25.第⑤段中“我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器〃，

揭示了当代人怎么样的生活状态？请简要概括。

26.阅读第⑥一一⑨段，说说我们如何摆脱越休息越累的现状。

七（2024•湖北随州-二模）阅读下面文章，完成各小题。

儒雅竹刻

施立松

①简舍知秋竹刻馆外，馆主朱宏苏把几枝枳棋递给我。我才知道，他刚才

在墙角的草丛里走来走去，低头寻寻觅觅，就为找这几枝枳棋。“很甜！”他说，

“前两天还极酸涩，经了霜就甜了。”

②那是去年入冬第一天，我在“儒生雅士辈出”的儒雅洋村。古村坐落在

浙江象山西部蒙顶山脚下，保存着许多清末的建筑。像一部线装的书，徐徐掀开，

一砖一瓦，一草一木，写满了光阴的故事。

③竹刻馆的灰墙，已遍布岁月的痕迹。零度的气温下，院子里养荷花的石

白结了厚厚的冰，荷的枯枝败叶像琥珀一般凝固在冰层下。或许就是这一夜之间，

风刀霜剑褪去了枳棋的酸湿。

④“小时候一直想在家门口种一棵，撒过几次种子，却都没长出来。”朱

宏苏拨弄着手里的枳棋，顶端圆圆的部位，用手指轻轻一搓，露出一粒扁平而光

滑的种子。”后来才知道，枳棋是插枝的，春来时，剪枝插，不用怎么侍弄，挺

好养活的。这是我十岁那年插的。”他指指头顶的枳棋。

⑤朱宏苏是土生土长的儒雅洋村人，从小在雕梁画栋的老房子里长大，对

房子里那色彩艳丽又栩栩如生的雕画十分痴迷。近竹而居，喜欢上竹刻，就像潜

藏的基因被唤醒一般自然而然。他打小师从民间艺人石永生，后又进入象山德和

根艺美术馆深造，学了一手精泄的竹刻手艺。十年前，池在象山县城自家房子六

平方米的车库里，创立了知秋竹刻工作室，算是给自己的作品一个栖居之地。

⑥他创作的仿陶罐系列，有竹的轻盈，又有陶的质感。我最喜欢《桑蚕图》

茶叶罐，蚕在桑叶上蠕动喟食，纤毫毕现，鲜活灵动，仿佛能听到沙沙的蚕食声。

⑦几年前春节回儒雅洋村过年，朱宏苏萌生了回村去的念头，为古村重新

焕发昔日的生机尽一份心力。可家人不理解：好好的日子不过，折腾个什么劲儿！

别人都是走出来，你还要回村去？那时，外地高薪聘请池去负责当地的竹文化产

业，资源、待遇，都是难得一■遇的好机会...

③那一天，他坐在村边的浩瀚竹海里，看着阳光从竹隙细细碎碎地洒下来，

像一张金色的细密的网，林间浮动着的丰沛的负氧离子，让他神清气爽。几个深

呼吸后，他决定了，留下来！这里才是安放自己心灵的地方。

⑨不久，朱宏苏的简舍知秋竹刻馆在何恭房祠堂落地，成为对外推介美丽

儒雅、开展各类文化艺术交流的平台。挂牌时，他是欣喜的，又有些沉重。扑面

而来的，竟是村民的质疑和误解。

⑩一颗心沉沉地直往下坠。最难受的时候，朱宏苏还是去那片竹林。石隙

间，一棵竹子刚刚破土，竹身被石头挤压得有些扭曲，竹尖却笔直向上，这纤弱

却又坚韧的小精灵啊！他的心仿佛被稳稳地托住了。事实不必言别，真诚无须喧

哗，他坚信时间会证明一切。

⑩中秋前，他给在外地打工的乡贤打电话，把大案召集在一起，举办“我

爱儒雅”中秋茶话会，谈了自己的感受和规划，嬴得大家的信任。再后来，他又

策划“儒雅山居”番著烧文化节。儒雅洋村有烧制番薯烧的传统，取蒙顶山甘甜

的山水和自家种植的番薯，用独特的制作方法烧出口感醇厚的番薯烧。番薯烧文

化节吸引了县内外无数的目光，一时间，来赏儒雅洋村山水古建之美的旅客络绎

不绝，为儒雅洋村攒足了人气。

⑩朱宏苏每天都要到竹林里走走，听听竹子拔节的声音，摸摸竹身光滑的

绞理，和竹站在一起，生命就丰盈了。他总能从密匝匝的竹丛里，找到他想要的

竹杆和竹根。

⑬竹刻馆挂着许多他的作品，巧中带拙，但我似乎更喜欢他的一些“小玩

意儿”：细而曲的竹杆上，顶一枚戴着草帽的浑圆如意：竹节上潜藏着一只安静

小螃蟹的镇纸：有的像一枚板栗，有的什么都不像，就是好看，浑圆细腻、竹色

油亮，像染了岁月的包浆0

《人民日报》（2024年03月27日第20版）

27.请你根据文章内容为朱宏苏拟写一个简介铭牌张挂在竹刻馆门口。

28.请用几个四字词语形容一下朱宏苏竹刻作品的主要风格。

29.将古村落比喻为一部线装书，有何妙处？

30.“挂牌时，他是欣喜的，又有些沉重。〃请联系上下文为此时的朱宏苏补写一

段内心独白。

31.简舍知秋竹刻馆的宣传图册要选一张照片作为封面，请你从下面的照片中选

一张并陈述你推荐的理由C

1号照片以竹林为背景，2号照片以竹刻馆旁边的枳根树为背景，3号照片以儒

雅洋村古建筑为背景，4号照片以知秋馆的诸多作品为背景。

八（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

给孩子营造松弛感

①搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利。楼下就有商店和

超市，需要什么东西随时都买得到。孩子们也都有了属于自己的房间，明亮、舒

适，可以坐在自己的书桌前读书、写作业，不用像以前一样，挤在餐桌上相互干

扰。我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家。

“回家？这不就是我们的家吗？〃我不明白孩子们的意思。“我喜欢原来的家。这

里住着不舒服！“孩子说。怎么会不舒服呢？不论是新家的布置还是小区的环境，

都比旧家高档很多呀。可能是刚搬来，孩子们不太适应新的环境？

②追问了大半天，儿子开了口：“在这里太约束了，你不让我们把衣服放在

沙发上，不允许我们坐在地卷上吃东西，地上掉一根头发你都要求我们捡起

来......〃“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在。〃女儿也接口道。

③孩子们这么一说，我才意识到自己的问题。爱护新房子是应该的，但如

果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌。而

家是让人休息和放松的地方，如果回到家里还要时刻小心谨慎，生怕自己犯错，

情绪上很紧张厌烦，那就是本末倒置了。

④女儿有个词说得很好一一松弛。确实，"松弛〃是一种很神奇的感觉，而

拥有松弛感并不是一件容易的事情。就拿住新房这件事来说，想要营造一种松弛

感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可

以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来。简单来说，松弛感就是一种

“允许一切发生”的状态。

⑤看到过一个视频，女孩不小心打碎一个水杯，吓得叫了一声。父母闻声

跑过来，看到满地的玻墙碎片，他们做的第一件事是检查女儿有没有受伤。发现

女儿没事后，母亲把女孩抱在怀里安托，父亲去拿扫帚扫地上的被隔硅，就连最

小的弟弟也忙拿来簸箕，帮父亲扫地。整个过程中没有一句抱怨，更没有指责，

好像摔碎杯子是一件很正常的事情。这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有

稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问

题，能够及时寻找解决办法。

⑥有段时间，我的目光始终被“别人家的孩子〃所吸引，整天想着“比学赶超〃,

不由自主地产生焦虑，对孩子各种要求、各种不满。家庭成员间的情绪是会传染

的，于是孩子整天紧张兮兮，生怕不小心做错事被我责骂，家庭氛围简直是剑拔

弩张。

⑦“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动

帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了。〃我叹了口气

向朋友抱怨。朋友笑起来：“我好羡慕你！你家孩子除了学习成绩稍微弱一点，

其他方面都杠杠的呀！〃她分享给我一段话：“如果你过于追求完美，习惯于盯着

孩子的铁点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害

怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢

他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的。〃

⑧朋友的提醒犹如醍醐灌顶，我又一次认识到自己的问题。当我们坦然接

受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长就

道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑。想明白了这

些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，

也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任。

⑨人生是一场长跑，想要走到最后，需要长久保持一种最佳的状态。当孩

子在生活中产生了厌烦与糟糕的情绪，父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这

些“情绪垃圾〃，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭

成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活，反而能找到最适合的

方式演绎成长的精彩，在人生的马拉松中保持持久的耐力与爆发力。

（原文/张君燕，基于命题需要有删改）

32.读第①②段，说说孩子们和我对“新家〃的态度有什么不同。请简要概括。

33.第③段和第⑧段作者两次提到“白上的问题〃，请概括其共同点。

34.第④段中作者说〃拥有松弛感并不是一件容易的事"，请结合④〜⑦段的内

容，说说怎样才能“拥有松弛感〃。

35.综观全文，说说在家庭生活中“营造松弛感"对家长和孩子分别有着怎样的意

义？

九（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

一个人的马拉松

①印象中，马拉松作为一个集体项目，不可能为零散的爱好者办一次赛事，

因而也就不会有孤独的跑者。然而需求的旺盛、科技的发达，催生了线上马拉松

赛，也就有了一个人的马拉松。最近，我就参加了“诗意人生线上跑〃上海站马拉

松赛。

②现实中马拉松赛必须沿着规定的线路，跑到规定的终点。孥,上举则不同，

借助比赛软件，你只用专心地跑，手机负责帮你计算时间和里程。参赛者可以在

居住地附近自选路线，在规定的时间段内，只要你跑帽42.195公里就是终点，

手机会在第一时间发出“恭喜你，顺利完赛〃的提示声，并给出完赛成绩。

③那天早上六点三十分左右，我正式起跑。手机显示，同一时段里，全国

各地有数万看不见的对手与我竞跑。我努力想象这些素夫谋面的对手，他们身份、

年龄、性别各异，穿着五花八门的服装在天南地北的某一条街道上默默奔跑......

城市的这一角、这一段街道上，我也在孤单地奔跑。

④我曾实地参加过西安马拉松赛，那种热闹壮观的氛围和场面让我印象深

刻。这座城市把自己最著名、最有底蕴、最具特色的街道封闭起来，作为马拉松

的赛道。成千上万的参赛者和观众汇常在同一条街道上，形成汹涌奔腾的人潮，

给人感觉完全不是一项比赛，而是跑友的狂欢：参赛者在与沿途观众的互动中得

到激励，在热烈壮观的场景中受到鼓舞，大多数都能轻松愉快的完成比赛。而我

此刻则是一个人在冷冷清清地奔跑。

⑤伴着徐徐冷风、微微寒意，在弯月清辉和昏黄路灯之下，我孤单的脚步

发出空灵而有节奏的响声。没有人为我封闭道路、拦住车龙人流，没有观众沿途

叫好加油，没有热情友好的跑友相伴，更没有一路的补给保障。我要躲闪着往来

的电动车、自行车和匆匆的行人，不时得绕过穿着萤光服装的环卫工人挥动的扫

把和扬起的尘土。碰上红灯我得等，遇上拥堵我得绕，遭逢立交，我还得爬一段

台阶......一路上的所有障碍和意外的干扰影响，全得自己克服排除，努力保持跑

步的节奏和速度，力求以最好的成绩完赛。

⑥更要命的是我看不见对手中的任何一个人，不知道他们的速度，感觉不

到你追我赶的气氛，只能按体能以最快的速度奔跑。没有超越的激励，也没有被

超越的压力，就容易疲劳和懈怠，只能不断地自我提醒：这段上坡，是不是减速

太多了，过了红灯，必须加把劲赶回来；绕过障碍，得紧跑一段，把时间追回来。

除了不断提醒，随着距离的延长，体力的消耗，还得不折地自己给自己鼓劲：不

能因为时间长了而松懈，不能因身体疲惫而放慢脚步，不能因感觉不适而减缓速

度，更不能因为出现难受而放弃坚持。一路跑来，用在自我鼓励上的精力远远超

过了跑步的精力。这也让我感到，线上马拉松比实地马拉松更难跑,也更累人。

⑦常听人说，人生是一场马拉松。跑过实地和线上马拉松后，我觉得人生

更像一场孤独的马拉松。没有人为你设计一条平坦的路发、沿途提供补给和保障，

也没有人为你开一路绿灯、排除一切厚碍。它就是一个人孤独的长途跋涉。除了

孤独，人生更无法反悔。在人生这条单行线上，没有回头路可走。一旦起跑，无

法重来。只能像马拉松一样，脚踏实地一直向前，所有的当下和眼前都是稍纵即

逝，跑过了就永远过去了。

⑧正像马拉松各有各的跑法，人生同样各有各的活法。虽然人生的起点不

同，环境条件各异，道路方向、愿望目标也是千差万别，但条条大路都能通罗马，

千姿百态都能跑完马拉松。每个人都能活出自己的精彩，活出了独特而不可复制

的人生。

⑨马拉松得自己跑，人生之路得自己走，没有人能替代。这个过程中，需

要自己跨过崎岖坎坷，扛起挫折失败，不断地战胜自己的惰性和随时出现的放纵、

任性、迁就、懈怠、疲惫，告诉自己，最后的胜利，往往就在于再坚持一下的努

力之中。跑好人生的马拉松,就是在不断的挑战自己的极限。跑过一个人的马拉

松就会知道，其实很多事并不是想象的那么艰难。

36.结合第②段内容，简要概括什么是线上跑。

37.第③段说“我也在孤单地奔跑〃，请结合第③④段内容，简要概括作者是从

哪两个方面表现我的“孤单〃的。

38.读⑤⑥段内容，简要概括作者认为“线上马拉松比实地马拉松更难跑〃的原

因。

39.读⑦-⑨段内容，说说怎样“跑好人生的马拉松〃。

十（2024•湖北武汉•三模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

孩子过年仍热爱

①过年这几天，请问大部分的孩子在做些什么呢？

②看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢？没有了……

③当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。大年三十那

天画了一整天，连央视春晚都不想出来看。女儿枯子的同学“杨博士”，自从看

了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书

籍，现在开口闭口就是物理量子等专业术语。强强在鸡窝里呆了一天，他先是观

看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡

窝其是世羿上最有趣的地方。

④我们家的枯子小姐，则在跟芭蕾死磕。而她死磕的这些做派，简直令人

不可思议。大年三十那天下午，桔子去爸爸家，本来准备在那里陪爸爸看春节晚

会，结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈

鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。她是七点过几分回到我家的，立马开

练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。

⑤大年初一，桔子起床后，发现我在烤火桌旁看书，吃了点早餐就开始跳舞。

她也不管那天是什么日子，要我帮她压脚背，把我训得像个孙子。她嫌我应付，

不给力，大声说：“你压啊！用力压啊！你早上没吃饭啊!把屁股坐上去！坐上去我

受得了！”

⑥我当时心想：好你个小丫头，大年初一就跟我横，我倒是要让你长长记性。

手里暗自使劲，那家伙应该是感觉到了疼痛，但硬是没吭声，紧咬着牙关，忍着。

等到我一放手，她又开始嚷起来：“喂，你这个妈妈怎么就松手了啊！我都没喊

痛，你就不能多坚持一会吗？”

⑦这是大年初一的上午。到了下午，她干了一些别的事情，然后跑到我面前

跟我说：“妈妈我跟你商量一个事情，我猜你肯定不会同意。”“你说什么

事？”“我还想跳舞，想借你的手机放音乐。”你们说大年初一这理由我能拒绝

吗？当然不能。于是，那天，桔子跳了两次舞。

⑧从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是

很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。

⑨热爱是什么？热爱就是上面这些八岁孩子呈现出来的状态。热爱是由心生

发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村

庄。热爱是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。就算

所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。热爱是那个人

那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来

任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能。

⑩一个成人热爱什么，有