文明在你我心中主题班会教案

文明在你我心中主题班会教案一、班会主题文明在你我心中二、班会背景文明礼仪是中华民族的传统美德，是现代社会公民的基本素养。然而，在日常生活中，同学们可能会出现一些不文明的行为，如乱扔垃圾、说脏话、不遵守公共秩序等。为了引导同学们树立正确的文明观念，养成良好的文明习惯，特召开此次主题班会。三、班会目的1.让学生了解文明礼仪的重要性，增强文明意识。2.引导学生反思自己的行为，认识到不文明行为的危害。3.通过讨论、交流等方式，让学生掌握一些基本的文明礼仪规范，并在日常生活中践行。4.培养学生的团队合作精神和责任感，共同营造文明和谐的班级氛围。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.收集与文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料，制作成PPT。2.准备一些小奖品，如笔记本、中性笔等，用于奖励表现优秀的学生。3.安排学生排练文明礼仪小品。4.制作文明行为调查问卷，了解学生的文明行为现状。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于文明礼仪的视频，视频内容包括校园里学生们互相帮助、礼貌待人的场景，以及社会上一些不文明行为的曝光。2.视频播放结束后，提问学生："看完这段视频，你有什么感受？你身边有没有文明或不文明的行为呢？"引导学生思考文明礼仪的话题，从而引出本次班会的主题文明在你我心中。（二）文明知识讲解（10分钟）1.运用PPT，展示一些关于文明礼仪的图片，如见面问好、排队等候、爱护环境等，并结合图片讲解文明礼仪的含义和重要性。文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅能体现个人的修养和素质，还能影响周围的人，营造良好的人际关系和社会氛围。在校园里，文明礼仪有助于我们更好地学习和生活；在社会上，文明礼仪是我们融入社会、与人交往的重要基础。2.介绍一些常见的文明礼仪规范，包括：个人礼仪：仪表整洁、举止文明、言语得体。如穿着得体、勤剪指甲、不随地吐痰、不说脏话、使用礼貌用语等。校园礼仪：遵守校园规章制度、爱护校园环境、尊重老师和同学。如按时上课、不迟到早退、不破坏公物、见到老师主动问好、同学之间友好相处等。家庭礼仪：尊敬长辈、关爱家人、分担家务。如听从父母教导、主动为父母做一些力所能及的事情、关心家人的健康等。社交礼仪：遵守公共秩序、尊重他人、礼貌待人。如在公共场合遵守交通规则、排队等候、不大声喧哗、尊重他人的隐私和意见等。（三）文明行为反思（15分钟）1.发放文明行为调查问卷，让学生认真填写。问卷内容如下：在校园里，你是否经常主动和老师、同学打招呼？A.总是B.经常C.偶尔D.很少E.从不你在教室里会随手乱扔垃圾吗？A.从不B.偶尔会C.经常会D.总是会当你看到同学有困难时，你会主动帮忙吗？A.一定会B.可能会C.不太会D.不会在食堂就餐时，你会排队打饭吗？A.每次都排队B.大部分时间排队C.有时排队D.很少排队E.从不排队你会在图书馆、阅览室等场所保持安静吗？A.一直保持B.基本能保持C.有时会说话D.经常说话E.总是大声喧哗2.学生填写完问卷后，同桌之间互相交流，分享自己的答案。3.请几位学生代表发言，谈谈自己在问卷中选择的答案以及对文明行为的认识。引导学生反思自己在日常生活中的行为，哪些是文明的，哪些是不文明的，并思考不文明行为可能带来的后果。（四）文明礼仪小品表演（15分钟）1.请学生表演文明礼仪小品。小品内容如下：场景一：校园里课间休息时，小明在教室里追逐打闹，不小心撞到了小红，书本散落一地。小明没有道歉，反而继续玩耍。小红很生气，两人发生了争吵。场景二：公交车上一群人在公交车站等车，车来了，大家一拥而上。一位老人被挤在后面，好不容易上了车，却没有座位。年轻人都坐在座位上，没有人给老人让座。场景三：图书馆里小张和小李在图书馆里大声聊天，还不时地发出笑声。图书管理员走过来提醒他们保持安静，小张和小李却不以为然。2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：小品中哪些行为是不文明的？为什么？如果是你，你会怎么做？从这些小品中，你得到了什么启示？通过讨论，引导学生深入理解文明礼仪的重要性，并学会在不同的场景中运用文明礼仪。（五）文明倡议与承诺（10分钟）1.根据前面的讨论和学习，发起文明倡议：从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。见到老师和同学主动问好，使用礼貌用语，不说脏话。爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪，主动捡起地上的垃圾，保持校园整洁美观。遵守校园规章制度，按时上课，不迟到早退，不旷课，认真听讲，积极回答问题。在公共场所，遵守公共秩序，排队等候，不大声喧哗，尊重他人的权利和感受。在家里，尊敬长辈，关爱家人，主动帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等。2.请学生在文明倡议书上签字，承诺从自己做起，践行文明礼仪。（六）总结与颁奖（5分钟）1.对本次班会进行总结，回顾文明礼仪的重要性和主要内容，强调文明行为需要我们每个人从点滴做起，长期坚持。2.根据学生在班会中的表现，评选出"文明之星""最佳表演奖""积极参与奖"等，并颁发小奖品，以鼓励学生继续努力，做文明行为的践行者。九、班会延伸1.在班级设立文明监督岗，由学生轮流担任，负责监督同学们的日常行为，及时发现并纠正不文明行为。每周评选出"文明班级"，给予一定的奖励。2.开展"文明从我做起"主题活动，鼓励学生在日常生活中用相机记录下身边的文明行为，制作成班级文明相册，展示同学们的文明风采。3.组织学生开展志愿服务活动，如到社区打扫卫生、帮助孤寡老人等，通过实践活动增强学生的社会责任感和文明意识。十、注意事项1.班会过程中要注意引导学生积极参与讨论和发言，尊重学生的观点和想法，营造轻松和谐的氛围。2.小品表演要提前安排好演员，确保表演顺利进行。表演结束后，要及时组织学生进行讨论，引导学生从中受到教育。3.文明倡议要简洁明了，具有可操作性，让学生能够清楚地知道自己应该怎么