学校管理人员岗位职责规章制度

学校管理人员岗位职责规章制度一、总则1.目的为了规范学校管理人员的工作行为，明确岗位职责，提高管理效率和服务质量，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本规章制度。2.适用范围本规章制度适用于学校各级管理人员，包括但不限于校长、副校长、各处室主任、副主任及其他管理人员。3.基本原则依法治校原则：严格遵守国家法律法规和教育政策，依法履行管理职责。以人为本原则：尊重师生员工的主体地位，关心师生员工的工作、学习和生活，营造良好的育人环境。分工协作原则：明确各岗位的职责和权限，做到分工明确、责任到人，同时加强协作配合，形成工作合力。高效创新原则：不断优化工作流程，提高工作效率，积极探索创新管理模式和方法，推动学校发展。二、岗位职责校长岗位职责1.学校发展规划全面负责学校的行政管理工作，根据国家教育方针和法律法规，结合学校实际，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。定期对学校发展规划和工作计划的执行情况进行检查、评估和调整，确保学校各项工作目标的实现。2.教育教学管理领导和管理学校的教育教学工作，坚持以教学为中心，全面推进素质教育，提高教育教学质量。指导和督促各处室、年级组、教研组开展教育教学研究和改革活动，总结推广先进的教育教学经验。组织制定和完善学校的教学管理制度、考核评价制度等，加强教学常规管理。3.师资队伍建设负责学校师资队伍建设工作，制定师资队伍建设规划和培训计划，组织教师参加各类培训和进修活动。关心教师的工作和生活，营造良好的教师工作氛围，提高教师的职业幸福感和归属感。组织开展教师考核、评优、评先等工作，激励教师积极进取，不断提高业务水平。4.学校安全与管理负责学校的安全工作，建立健全安全管理制度，落实安全责任制，加强安全教育和培训，确保师生员工的生命财产安全。管理学校的人、财、物等资源，合理配置资源，提高资源利用效率。加强学校与社会、家庭的联系与合作，营造良好的育人环境。5.对外交流与合作代表学校对外开展交流与合作活动，加强与教育主管部门、兄弟学校及社会各界的联系与沟通。积极拓展办学资源，争取社会支持，推动学校事业发展。副校长岗位职责1.协助校长工作协助校长开展学校的行政管理工作，分担校长的部分工作任务，确保学校各项工作的顺利进行。根据校长的工作安排，负责组织实施相关工作，并及时向校长汇报工作进展情况。2.教育教学管理协助校长管理学校的教育教学工作，指导和督促各处室、年级组、教研组开展教育教学活动。参与制定和完善学校的教学管理制度、考核评价制度等，加强教学常规管理。组织开展教学研究和改革活动，推动学校教育教学质量的提高。3.师资队伍建设协助校长做好师资队伍建设工作，参与制定师资队伍建设规划和培训计划。组织教师参加各类培训和进修活动，协助做好教师考核、评优、评先等工作。关心教师的专业成长，指导教师开展教学研究和教学改革，提高教师的业务水平。4.学生管理工作负责学校的学生管理工作，制定学生管理制度，加强学生思想政治教育和日常行为规范管理。组织开展学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。做好学生心理健康教育工作，关注学生的身心健康。5.学校安全与管理协助校长做好学校的安全工作，落实安全责任制，加强安全教育和培训。参与学校的后勤管理工作，协助做好校园建设、设施设备维护等工作。教务处主任岗位职责1.教学计划与安排负责制定学校的教学工作计划和教学工作安排，组织各年级组、教研组制定学期教学计划和课程教学进度计划。根据学校的发展规划和教育教学目标，合理安排课程设置、教学时间和教学资源，确保教学工作的有序进行。2.教学常规管理组织实施教学常规检查工作，定期检查教师的教案、教学进度、课堂教学、作业批改等情况，并及时反馈检查结果。加强对教学过程的管理，规范教学行为，确保教学质量。组织开展教学观摩、公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流与学习。3.考试与评价负责组织学校的各类考试工作，包括命题、监考、阅卷、成绩统计与分析等。建立健全教学质量评价体系，制定教学质量评价方案，组织开展教学质量评价工作。根据教学质量评价结果，提出改进教学工作的建议和措施，促进教学质量的提高。4.教材与图书管理负责学校教材的征订、发放和管理工作，确保教材按时、按质、按量供应。管理学校的图书馆和阅览室，做好图书资料的采购、借阅、保管等工作，为师生提供良好的阅读条件。5.师资培训与教学研究组织教师参加各类师资培训和教学研究活动，提高教师的业务水平和教学能力。负责教学研究课题的申报、立项和管理工作，鼓励教师开展教学研究，推动教学改革。教务处副主任岗位职责1.协助主任工作协助教务处主任开展工作，分担主任的部分工作任务，确保教务处各项工作的顺利进行。根据主任的工作安排，负责组织实施相关工作，并及时向主任汇报工作进展情况。2.教学常规管理协助主任做好教学常规检查工作，具体负责部分年级组或教研组的教学常规检查，并及时反馈检查结果。参与教学过程的管理，对教学中存在的问题提出改进建议和措施。协助组织开展教学观摩、公开课、示范课等活动。3.考试与评价协助主任组织学校的各类考试工作，参与命题、监考、阅卷、成绩统计与分析等环节。协助建立健全教学质量评价体系，参与制定教学质量评价方案和组织开展教学质量评价工作。4.教材与图书管理协助主任做好教材的征订、发放和管理工作，负责教材的分发和教材使用情况的反馈。协助管理学校的图书馆和阅览室，做好图书资料的整理、上架和借阅登记等工作。5.教学档案管理负责教务处教学档案的收集、整理、归档和保管工作，确保教学档案的完整和规范。按照档案管理规定，做好教学档案的查阅和借阅服务工作。政教处主任岗位职责1.学生思想政治教育负责学校学生的思想政治教育工作，制定学生思想政治教育计划，组织开展思想政治教育活动。加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。关注学生的思想动态，及时发现和解决学生中存在的思想问题。2.学生日常管理制定学生日常管理制度，加强学生的日常行为规范管理，维护学校正常的教学秩序。组织开展班级量化考核工作，定期评选优秀班级和文明学生。负责学生的考勤管理、纪律处分等工作。3.班主任队伍建设负责班主任队伍的建设与管理工作，制定班主任培训计划，组织班主任参加培训和学习活动。指导班主任开展班级管理工作，定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验。做好班主任的考核、评优、评先等工作，激励班主任积极工作。4.心理健康教育组织开展学生心理健康教育工作，建立健全学生心理健康教育体系。配备专兼职心理健康教育教师，开展心理健康咨询和辅导活动，关注学生的心理健康状况。对有心理问题的学生进行及时干预和疏导，预防学生心理危机事件的发生。5.家校合作与社区联系加强学校与家庭、社区的联系与合作，建立健全家校合作机制。组织开展家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。积极拓展社区教育资源，开展社区教育活动，为学生的成长创造良好的社会环境。政教处副主任岗位职责1.协助主任工作协助政教处主任开展工作，分担主任的部分工作任务，确保政教处各项工作的顺利进行。根据主任的工作安排，负责组织实施相关工作，并及时向主任汇报工作进展情况。2.学生思想政治教育协助主任开展学生思想政治教育工作，具体组织实施部分思想政治教育活动。关注学生的思想动态，及时了解学生的思想状况，协助解决学生中存在的思想问题。3.学生日常管理协助主任做好学生的日常行为规范管理工作，参与班级量化考核工作。负责学生的部分日常管理工作，如学生宿舍管理、校园环境卫生检查等。协助处理学生中的突发事件，维护学校的安全稳定。4.班主任队伍建设协助主任做好班主任队伍的建设与管理工作，参与班主任培训计划的制定和实施。协助指导班主任开展班级管理工作，定期与班主任进行沟通交流，了解班级管理情况。协助做好班主任的考核工作，收集整理班主任考核资料。5.心理健康教育协助主任组织开展学生心理健康教育工作，参与心理健康咨询和辅导活动。协助建立学生心理健康档案，跟踪了解学生的心理健康状况。协助开展心理健康教育宣传活动，提高学生的心理健康意识。总务处主任岗位职责1.学校后勤规划与管理负责制定学校后勤工作计划和规章制度，组织实施学校后勤保障工作。规划学校的校园建设和设施设备配置，合理安排后勤经费，确保学校后勤工作的顺利开展。管理学校的后勤人员，加强队伍建设，提高后勤服务质量。2.校园设施设备管理负责学校校园设施设备的维护、维修和管理工作，确保设施设备的正常运行。定期对校园设施设备进行检查和评估，及时发现问题并组织维修和更新。加强对学校水电、消防、安全等设施设备的管理，保障学校师生员工的生命财产安全。3.物资采购与管理负责学校物资采购工作，制定物资采购计划，严格按照采购程序进行采购。加强对学校物资的管理，建立物资管理制度，做好物资的入库、保管、发放等工作。定期对学校物资进行盘点清查，确保物资的账物相符。4.食堂与宿舍管理负责学校食堂的管理工作，确保食品安全和饮食质量。加强对学校宿舍的管理，为学生提供良好的住宿条件。建立健全食堂和宿舍管理制度，加强对相关工作人员的管理和监督。5.校园环境卫生管理负责学校校园环境卫生的管理工作，制定校园环境卫生管理制度。组织开展校园环境卫生清扫和保洁工作，定期进行校园绿化养护，营造整洁、美观的校园环境。总务处副主任岗位职责1.协助主任工作协助总务处主任开展工作，分担主任的部分工作任务，确保总务处各项工作的顺利进行。根据主任的工作安排，负责组织实施相关工作，并及时向主任汇报工作进展情况。2.校园设施设备管理协助主任做好校园设施设备的维护、维修和管理工作，具体负责部分设施设备的维修和保养。参与校园设施设备的检查和评估工作，及时发现设施设备存在的问题并提出维修建议。协助做好设施设备的更新和改造工作，参与项目的招投标和验收等工作。3.物资采购与管理协助主任做好学校物资采购工作，参与物资采购计划的制定和采购程序的执行。负责部分物资的采购工作，确保物资的质量和供应及时性。协助做好物资的入库、保管、发放等工作，加强物资的日常管理。4.食堂与宿舍管理协助主任做好学校食堂的管理工作，参与食堂食品安全检查和饮食质量监督。协助管理学校宿舍，做好宿舍的日常巡查和学生住宿情况的统计工作。协助建立健全食堂和宿舍管理制度，加强对相关工作人员的培训和管理。5.校园环境卫生管理协助主任做好校园环境卫生的管理工作，组织开展校园环境卫生清扫和保洁工作的监督检查。参与校园绿化养护工作，协助制定绿化养护计划并组织实施。三、工作纪律与行为规范工作纪律1.遵守工作时间严格遵守学校规定的工作时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。如有特殊情况需要请假，必须按照学校的请假制度办理请假手续。2.坚守工作岗位工作时间内不得擅自离岗、串岗，不得从事与工作无关的事情。确因工作需要离开岗位的，应向相关领导请假并说明去向。3.认真履行职责严格按照岗位职责和工作流程开展工作，认真履行工作职责，不得敷衍塞责、推诿扯皮。对工作中出现的问题要及时处理，不得拖延。4.遵守保密制度严格遵守学校的保密制度，保守学校的机密信息和师生员工的个人隐私。不得泄露学校的教学计划、考试内容、财务状况、人事信息等重要信息。行为规范1.仪表端庄保持良好的精神面貌和仪表仪态，着装整洁得体，言行举止文明大方。2.礼貌待人对待师生员工要热情、礼貌、耐心，使用文明用语，不得使用粗俗、生硬的语言。3.团结协作树立团队意识，加强与同事之间的沟通与协作，相互支持、相互配合，共同完成学校的各项工作任务。4.廉洁奉公严格遵守廉洁自律的各项规定，不得利用职务之便谋取私利。不得接受师生员工及家长的礼品、礼金、宴请等。四、考核与奖惩考核1.考核原则客观公正原则：考核内容和标准应客观明确，考核过程应公开透明，确保考核结果真实、公正。全面考核原则：对管理人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。激励与约束相结合原则：考核结果与管理人员的奖惩、晋升、聘任等挂钩，激励管理人员积极工作，同时对存在的问题进行约束和改进。2.考核内容德：主要考核政治品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：主要考核业务能力、管理水平、组织协调能力等方面的表现。勤：主要考核工作态度、工作纪律、出勤情况等方面的表现。绩：主要考核工作业绩，包括工作任务的完成情况、工作质量、工作效率等方面的表现。廉：主要考核廉洁自律情况，是否遵守廉洁规定，有无违规违纪行为。3.考核方式平时考核：由各处室负责人对本处室管理人员进行日常工作考核，及时记录管理人员的工作表现和工作业绩。年度考核：每年年底进行一次年度考核，由学校组织实施。年度考核以平时考核为基础，结合个人工作总结、民主测评等方式进行。奖惩1.奖励对考核优秀的管理人员，学校给予表彰和奖励，包括