义乌市教职工年度考核实施细则

义乌市教职工年度考核实施细则一、总则1.目的为了客观、公正、准确地评价教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工认真履行岗位职责，提高教育教学质量和管理服务水平，促进教育事业发展，结合我市实际，制定本实施细则。2.考核原则客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价教职工的工作表现。注重实绩原则：把工作业绩作为考核的核心内容，重点考核履行岗位职责的工作成效。民主公开原则：广泛听取教职工、学生和家长的意见，考核过程和结果公开透明。分类考核原则：根据不同岗位特点，实施分类考核，增强考核的针对性和实效性。二、考核对象义乌市各级各类学校、幼儿园、教育培训机构及其他教育事业单位的教职工。三、考核内容与标准考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作业绩。考核标准分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.德思想政治表现：拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。师德师风：遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为。2.能教育教学能力：具备扎实的专业知识和教育教学基本功，能够熟练运用现代教育技术，教学方法得当，教学效果良好。业务水平：具有较强的业务学习能力和创新能力，能够不断更新教育理念，提高业务水平。管理服务能力：管理人员具备较强的组织协调能力和管理水平，服务人员具备良好的服务意识和服务技能，能够高效完成工作任务。3.勤工作态度：热爱本职工作，勤奋敬业，积极主动，认真负责，具有较强的工作责任心。出勤情况：遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，请假手续完备。4.绩教育教学业绩：教师完成教学任务，教学质量高，学生成绩进步明显，在教育教学改革、教学研究等方面取得显著成绩。管理服务业绩：管理人员履行岗位职责，学校管理规范，工作效率高，服务质量好，在学校发展、团队建设等方面做出积极贡献。教科研成果：教职工在教育科研、课程开发、论文发表、课题研究等方面取得一定成果。5.廉廉洁自律：遵守廉洁从政、廉洁从教的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，公私分明。四、考核等次标准1.优秀思想政治素质高，师德师风表现突出，具有模范带头作用。教育教学能力强，业务水平精湛，工作业绩显著，在本单位处于领先地位。工作态度认真负责，勤奋敬业，出勤情况良好，无迟到、早退、旷工现象。廉洁自律，无违规违纪行为。年度考核得分在本单位排名前[X]%。2.合格思想政治素质较好，师德师风表现良好，能够履行岗位职责。教育教学能力较强，业务水平较高，工作业绩较好，能够完成工作任务。工作态度端正，出勤情况正常，无重大工作失误。廉洁自律，无违规违纪行为。年度考核得分在合格分数线以上。3.基本合格思想政治素质一般，师德师风表现一般，工作积极性、主动性不够。教育教学能力一般，业务水平有待提高，工作业绩不突出。工作态度不够认真，出勤情况一般，存在一些工作失误。廉洁自律方面存在一些问题，但情节较轻。年度考核得分在合格分数线以下，但差距不大。4.不合格思想政治素质较差，师德师风表现不佳，违反教师职业道德规范。教育教学能力差，业务水平低，不能胜任本职工作。工作态度不认真，出勤情况差，经常迟到、早退、旷工，工作失误较多。廉洁自律方面存在严重问题，有违规违纪行为。年度考核得分在不合格分数线以下。五、考核程序1.个人总结教职工按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《义乌市教职工年度考核登记表》，并提交相关证明材料。2.民主测评学校（单位）组织教职工进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。民主测评范围包括本单位全体教职工、学生代表和家长代表。其中，学生代表和家长代表人数不少于测评总人数的[X]%。3.业绩考核教学人员由教务处（教研室）根据教学工作量、教学质量、教学成果等进行考核。管理人员由学校（单位）根据岗位职责履行情况、工作成效等进行考核。后勤服务人员由后勤管理部门根据服务态度、服务质量、工作效率等进行考核。4.综合评定学校（单位）考核工作小组根据个人总结、民主测评和业绩考核情况，对教职工进行综合评定，确定考核等次，并在一定范围内公示，公示期不少于[X]个工作日。5.结果备案学校（单位）将考核结果报教育主管部门备案。教育主管部门对考核结果进行审核，对不符合规定的考核结果予以纠正。六、考核结果的使用1.绩效工资发放考核结果作为教职工绩效工资发放的重要依据。优秀等次的教职工，绩效工资适当上浮；合格等次的教职工，发放全额绩效工资；基本合格等次的教职工，绩效工资适当下浮；不合格等次的教职工，不发放绩效工资。2.岗位聘任考核结果作为教职工岗位聘任、职务晋升、评优评先的重要依据。连续[X]年考核优秀的教职工，在岗位聘任、职务晋升等方面优先考虑；年度考核不合格的教职工，学校（单位）可根据实际情况调整其工作岗位或予以解聘。3.培训培养根据考核结果，学校（单位）有针对性地制定教职工培训培养计划，对优秀教职工给予重点培养，对基本合格和不合格的教职工进行专项培训，帮助其提高业务水平和工作能力。七、特殊情况处理1.病假教职工因病请假累计超过[X]天的，不参加当年年度考核，但应书面说明情况，经学校（单位）审核批准后，存入个人档案。2.产假女教职工休产假期间，不参加当年年度考核，但应书面说明情况，经学校（单位）审核批准后，存入个人档案。3.借调教职工借调到其他单位工作的，由原单位进行考核，并将考核结果反馈借调单位。借调时间超过半年的，借调单位应提供借调期间的工作表现材料，作为原单位考核的参考。4.新入职人员新参加工作的教职工，在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定考核等次，考核结果作为试用期转正的依据。试用期满后，根据考核结果确定考核等次。5.退休人员当年退休的教职工，参加年度考核，但不评定考核等次。考核结果作为发放退休待遇的参考。八、组织领导与监督1.组织领导学校（单位）成立年度考核工作领导小组，负责组织实施本单位的年度考核工作。领导小组组长由学校（单位）主要负责人担任，成员包括分管领导、相关部门负责人和教职工代表。考核工作领导小组下设办公室，负责考核工作的具体组织和协调。2.监督检查教育主管部门负责对学校（单位）年度考核工作进行监督检查，对考核过程中存在的问题及时予以纠正。对违反考核纪律的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、责令改正、通报批评等处理；对考核结果失真失实的，责令重新组织考核。九、附则1.本实施细则由义