学校教师岗位设置考评细则

学校教师岗位设置考评细则一、总则1.目的为进一步加强学校教师队伍建设，优化教师岗位设置，完善教师评价机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，特制定本考评细则。2.适用范围本细则适用于学校全体教师岗位的考核评价。3.考评原则客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确地评价教师的工作表现，确保评价结果公平、公正。注重实绩原则：重点考核教师的教育教学工作业绩、教学研究成果及专业发展情况。激励发展原则：通过考评，激励教师不断提高自身素质，促进教师专业成长和学校整体发展。二、岗位设置学校教师岗位分为[具体岗位名称1]、[具体岗位名称2]、[具体岗位名称3]等，各岗位根据工作任务和职责要求设置相应的岗位等级和任职条件。三、考评内容与标准师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，得610分。出现违反政治纪律或师德师风的行为，该项得0分，并根据情节轻重给予相应处理。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，得610分。有下列情形之一的，酌情扣分：歧视、体罚或变相体罚学生，每次扣25分。有偿家教或从事第二职业，经查实，每次扣510分。因个人言行不当，造成不良影响，每次扣13分。教育教学工作（50分）1.教学工作量（15分）完成学校规定的教学任务，达到基本教学工作量要求，得1015分。未完成基本教学工作量，按比例扣分。2.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确，教学进度安排得当，得68分。备课认真，教案完整、规范，教学方法灵活多样，得24分。3.课堂教学（15分）教学态度端正，教学语言规范，板书工整，教学媒体运用恰当，得57分。教学方法得当，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实践能力，得46分。课堂教学秩序良好，学生参与度高，教学效果显著，得46分。4.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，针对性强，批改认真、及时，有评语，得68分。能认真辅导学生，及时解决学生学习中遇到的问题，得24分。教学研究与专业发展（20分）1.教学研究（10分）积极参与教学研究活动，每学期至少撰写[X]篇教学反思或教学论文，得46分。在学校、区、市、省等各级教学研究成果评选中获奖，或在正式刊物上发表教学论文，按下列标准加分：校级一等奖加2分，二等奖加1分；区级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；市级一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分；省级一等奖加8分，二等奖加7分，三等奖加6分。2.专业发展（10分）积极参加各类培训、进修、学术交流等活动，每学年参加培训时间累计不少于[X]学时，得46分。取得与本专业相关的学历证书、学位证书、职业资格证书等，按下列标准加分：取得本科学历加2分，取得硕士学历加4分，取得博士学历加6分；取得相应学科教师资格证书加2分；取得其他与教育教学相关的职业资格证书，每项加13分。班主任工作（10分）（适用于担任班主任的教师）1.班级管理（5分）班级规章制度健全，班级秩序良好，学生行为规范，得35分。班级出现重大违纪事件，酌情扣分。2.学生思想教育（3分）注重学生思想道德教育，定期开展主题班会等活动，得23分。学生思想出现严重问题，影响班级稳定，酌情扣分。3.家校合作（2分）积极与家长沟通联系，定期召开家长会，得12分。与家长沟通不畅，家长反映问题较多，酌情扣分。四、考评方式与程序考评方式1.日常考核：由学校各部门、年级组、备课组等负责对教师的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、教学常规检查、学生评教等。2.学期考核：每学期末，教师对自己一学期的工作进行总结自评，填写《教师岗位考核自评表》。各部门、年级组、备课组根据日常考核情况，对教师进行综合评价，填写《教师岗位考核评价表》。3.年度考核：每年年底，学校根据学期考核结果，对教师进行年度考核，确定考核等级。考评程序1.教师自评：教师按照考评内容与标准，认真总结自己一学期或一学年的工作表现，填写自评表，提交个人工作总结和相关证明材料。2.部门评价：各部门、年级组、备课组负责人组织本部门人员对教师进行评价，评价结果经公示无异议后，报学校考评工作领导小组。3.领导小组审核：学校考评工作领导小组对各部门提交的评价结果进行审核，综合考虑教师的各项工作表现，确定考核等级。4.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考评工作领导小组提出申诉，领导小组进行调查核实后，做出最终裁定。五、考核等级与结果运用考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学工作、教学研究与专业发展等方面表现突出。2.合格：总分在[X][X]分之间，且各项工作表现符合岗位要求。3.不合格：总分在[X]分以下，或在师德师风方面出现严重问题，或在教育教学工作中出现重大失误。结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放教师绩效工资，优秀等级的教师绩效工资上浮[X]%，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮[X]%。2.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。近[X]年年度考核结果均为优秀的教师，在职称评定中予以优先考虑；年度考核结果有不合格记录的教师，在职称评定中予以限制。3.岗位晋升：学校在进行岗位晋升时，优先考虑考核结果优秀的教师。4.奖励表彰：对考核结果优秀的教师，学校给予表彰和奖励，推荐参加上级部门组织的各类评优评