校外辅导机构 疫情防控管理制度

校外辅导机构疫情防控管理制度一、总则1.目的：为切实做好校外辅导机构在疫情期间的防控工作，保障师生的身体健康和生命安全，维护教学秩序的稳定，依据国家和地方有关疫情防控的法律法规及政策要求，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于本校外辅导机构全体师生员工以及进入辅导机构的所有人员。

二、防控工作组织与职责1.成立疫情防控工作领导小组组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：各部门负责人、教师代表、后勤人员代表等2.职责分工组长职责：全面负责辅导机构疫情防控工作的决策、指挥和协调，制定防控工作策略和措施，及时传达上级有关疫情防控的指示精神，确保防控工作顺利开展。副组长职责：协助组长开展工作，负责组织实施各项防控措施，监督检查各部门防控工作落实情况，协调解决防控工作中的具体问题，及时向上级汇报防控工作进展情况。成员职责：按照各自分工，负责具体的防控工作任务，包括信息收集与报送、师生健康监测、教学场所消毒、物资储备与管理、宣传教育等工作，确保各项防控措施落到实处。

三、师生员工健康管理1.健康信息登记建立师生员工健康档案，全面收集师生员工的基本信息、健康状况、旅居史、接触史等信息。要求师生员工每日通过微信小程序或其他指定方式如实填报个人健康信息，包括体温、是否有咳嗽、乏力等症状、是否接触过确诊或疑似病例等。2.健康监测每日对师生员工进行体温检测，体温正常方可进入辅导机构。体温检测可采用红外线体温检测仪或水银体温计等方式进行，确保检测结果准确可靠。密切关注师生员工的健康状况，如发现有发热、咳嗽、乏力等症状的人员，应立即进行隔离，并及时通知其家长或家属，按照当地疫情防控要求进行处理。3.因病缺勤追踪建立因病缺勤追踪制度，对因病缺勤的师生员工进行逐一登记，并及时与家长或家属取得联系，了解其病情和就医情况。对于因病缺勤的师生员工，应在其康复后提供医院开具的康复证明，经审核后方可返校上课。

四、教学场所防控措施1.通风换气每日对教学场所进行通风换气，保持空气流通。通风时间不少于[X]分钟，可采用自然通风或机械通风相结合的方式进行。在通风不良的情况下，应增加通风设备，如使用空气净化器等，确保教学场所空气质量符合卫生标准。2.清洁消毒每日对教学场所进行清洁消毒，包括教室、办公室、会议室、走廊、楼梯、卫生间等区域。消毒可采用含氯消毒剂或其他符合国家标准的消毒剂进行擦拭、喷洒或浸泡消毒。对高频接触的物体表面，如门把手、桌椅、电脑键盘、鼠标等，应增加消毒频次，每日至少消毒[X]次。保持教学场所环境整洁，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。3.卫生设施配备在教学场所配备充足的洗手设施，包括流动水洗手装置、洗手液、擦手纸等，确保师生员工能够及时洗手。在卫生间设置足够数量的垃圾桶，并定期清理和消毒，保持卫生间清洁卫生。在教学场所设置废弃口罩专用垃圾桶，对废弃口罩进行单独收集和处理，避免二次污染。

五、教学活动防控措施1.教学安排调整根据疫情防控要求，合理调整教学安排，尽量减少人员聚集。可采用线上教学、错峰教学、小班教学等方式进行教学，确保教学质量不受影响。对于无法到校上课的学生，应提供线上教学服务，确保学生能够正常学习。2.课堂防控措施要求师生员工在教学活动中佩戴口罩，保持适当的社交距离。教师在授课过程中，应尽量避免与学生近距离接触，减少飞沫传播风险。加强课堂管理，保持良好的课堂秩序，避免学生在课堂上随意走动、打闹等行为，减少人员聚集和交叉感染的机会。控制课堂教学时间，避免长时间连续授课，课间应安排适当的休息时间，让学生到教室外通风换气，放松身心。3.实践教学防控措施对于需要进行实践教学的课程，应根据疫情防控要求，合理调整实践教学内容和方式，尽量减少学生聚集和接触。在实践教学过程中，要求师生员工佩戴口罩，保持适当的社交距离，做好个人防护措施。对于涉及到实验器材、标本等物品，应在使用前后进行消毒处理，确保安全卫生。

六、人员出入管理1.人员出入登记在辅导机构入口处设置专门的人员出入登记处，安排专人负责对进入辅导机构的人员进行登记。登记内容包括姓名、体温、联系方式、来访事由等信息。要求所有进入辅导机构的人员佩戴口罩，出示健康码和行程码，经体温检测正常、健康码和行程码均为绿码后方可进入。2.外来人员管理严格控制外来人员进入辅导机构，如因工作需要确需进入的，应提前与辅导机构相关部门或人员取得联系，经同意后方可进入。对外来人员进行严格的身份核实和健康检查，要求其佩戴口罩，出示健康码和行程码，经体温检测正常、健康码和行程码均为绿码后方可进入。同时，对外来人员的来访事由、活动轨迹等信息进行详细登记，并要求其在辅导机构内全程佩戴口罩，遵守辅导机构的各项防控规定。3.员工外出管理鼓励员工尽量减少不必要的外出，如需外出，应提前向辅导机构相关部门报备，并如实填写外出登记表，注明外出时间、地点、事由等信息。要求员工在外出期间做好个人防护措施，佩戴口罩，保持社交距离，避免前往人员密集场所和疫情中高风险地区。如员工外出返回后出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向辅导机构报告，并按照当地疫情防控要求进行处理。

七、物资储备与管理1.物资储备建立疫情防控物资储备制度，储备足够数量的口罩、体温检测设备、消毒用品、洗手液、防护手套、防护服等疫情防控物资，确保物资供应充足。根据疫情防控形势和辅导机构实际需求，定期对物资储备情况进行检查和评估，及时补充短缺物资，确保物资储备能够满足疫情防控工作需要。2.物资管理设立专门的物资存放区域，对疫情防控物资进行分类存放，标识清晰，便于管理和取用。建立物资出入库登记制度，对物资的采购、入库、领用、发放等情况进行详细记录，做到账物相符。定期对物资进行盘点和检查，确保物资质量安全，避免物资过期、损坏等情况发生。对于过期或损坏的物资，应及时进行清理和处理，防止造成浪费和环境污染。

八、宣传教育与培训1.宣传教育通过多种渠道，如微信公众号、班级群、宣传海报等，向师生员工和家长宣传疫情防控知识和政策，提高大家的防控意识和自我保护能力。定期发布疫情防控工作动态和相关信息，让师生员工和家长及时了解辅导机构的防控工作情况，增强大家的信心和配合度。开展疫情防控主题教育活动，如主题班会、线上讲座等，引导师生员工正确认识疫情，科学应对疫情，养成良好的卫生习惯和生活方式。2.培训工作组织师生员工开展疫情防控知识和技能培训，培训内容包括疫情防控政策法规、个人防护知识、消毒操作技能、应急处置流程等，确保师生员工熟悉掌握疫情防控相关知识和技能。定期对培训效果进行评估和考核，通过考试、实际操作等方式检验师生员工对培训内容的掌握程度，对考核不合格的人员进行再次培训，直至合格为止。

九、应急处置预案1.应急处置原则坚持"以人为本、生命至上"的原则，把保障师生员工的身体健康和生命安全放在首位。遵循"快速反应、科学应对、依法处置"的原则，及时、有效地处置疫情突发事件，最大限度地减少疫情对师生员工和教学秩序的影响。实行"属地管理、分级负责"的原则，在当地政府和教育主管部门的统一领导下，做好疫情防控应急处置工作。2.应急处置流程发现异常情况：辅导机构工作人员在日常工作中如发现师生员工有发热、咳嗽、乏力等症状或其他异常情况，应立即报告疫情防控工作领导小组，并将其转移至临时隔离观察点进行隔离观察。报告疫情：疫情防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，并在[X]小时内向当地教育主管部门和疾控机构报告疫情情况。现场处置：在等待疾控机构专业人员到来之前，疫情防控工作领导小组应组织人员对临时隔离观察点进行消毒处理，对密切接触者进行排查和登记，并采取相应的防控措施，防止疫情扩散。配合调查：积极配合疾控机构开展流行病学调查工作，提供相关信息和资料，协助疾控机构查明疫情传播途径和感染源。隔离治疗：按照疾控机构的要求，将确诊病例、疑似病例及时转运至定点医疗机构进行隔离治疗，并做好患者及其家属的心理疏导和安抚工作。停课停班：根据疫情防控需要，经当地教育主管部门批准，对辅导机构实施停课停班措施，避免人员聚集，防止疫情进一步扩散。全面消毒：对辅导机构所有教学场所、办公区域、生活设施等进行全面消毒，确保环境安全卫生。后续跟踪：对密切接触者进行集中隔离医学观察，并定期进行核酸检测和健康监测，做好跟踪随访工作。对康复后的师生员工，应提供医院开具的康复证明，经审核后方可返校上课。3.应急演练定期组织开展疫情防控应急演练，演练内容包括发现异常情况、报告疫情、现场处置、配合调查、隔离治疗、停课停班、全面消毒、后续跟踪等环节，检验和提高辅导机构应对疫情突发事件的能力。演练结束后，对演练过程进行总结和评估，针对演练中存在的问题和不足，及时修订完善应急预案，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。

十、监督检查与责任追究1.监督检查疫情防控工作领导小组定期对辅导机构疫情防控工作进行监督检查，重点检查各项防控措施的落实情况、师生员工健康管理情况、教学场所消毒情况、物资储备与管理情况等，及时发现问题并督促整改。设立举报电话和邮箱，接受师生员工和家长对疫情防控工作的监督举报，对举报内容及时进行核实和处理，并将处理结果反馈给举报人。2.责任追究对在疫情防控工作中不履行职责、违反防控规定的部门和个人，将依法依规追究责任。情节较轻的，给予批评教育、责令改正；情节严重的，给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任