广东“十四五”经济社会发展战略与战略重点课程考核

广东“十四五”经济社会发展战略与战略重点课程考核一、课程概述《广东"十四五"经济社会发展战略与战略重点》这门课程聚焦于广东省在"十四五"时期的发展规划与方向。课程内容涵盖了广东当前的经济社会发展现状剖析、面临的机遇与挑战，以及未来五年在经济增长、科技创新、社会民生、生态环境等多方面的战略布局和重点任务。通过学习，旨在让学员深入理解广东"十四五"发展的全貌，为参与相关政策研究、区域发展实践等提供理论与实践相结合的知识体系。

二、考核目标1.检验学员对广东"十四五"经济社会发展战略背景和现状的掌握程度。2.考查学员对广东"十四五"各领域战略重点及相互关系的理解和分析能力。3.评估学员运用所学知识，结合实际情况提出对广东"十四五"发展相关建议的创新思维和实践应用能力。

三、考核方式及占比本次课程考核采用多元化方式，具体如下：1.平时作业：占总成绩的30%。平时作业包括课堂讨论发言、课后小论文、案例分析报告等。通过这些作业，考查学员对课程基础知识的理解和初步应用能力，以及参与课堂互动和思考的积极性。2.期中测验：占总成绩的20%。主要以选择题、简答题等形式，检验学员对课程前半段内容的掌握情况，涵盖广东"十四五"发展的背景、现状等知识点。3.期末考试：占总成绩的50%。期末考试为综合性论述题，要求学员结合课程所学，对广东"十四五"经济社会发展的某一战略重点进行深入分析，并提出自己的见解和建议，重点考查学员的综合分析能力、创新思维和知识运用能力。

四、考核内容及要求

（一）平时作业1.课堂讨论发言内容要求：积极参与课堂关于广东"十四五"发展相关主题的讨论，如某一领域战略重点的实施难点及解决思路、与其他地区发展战略的对比等。发言需结合课程所学理论知识，观点明确，逻辑清晰，能够提供新颖的见解或引发深入思考。评分标准：根据发言的质量（观点创新性、论证合理性等）、参与度（是否积极回应他人观点、是否有建设性意见等）进行评分。表现优秀者可得1520分，良好者得1014分，合格者得69分，不合格者得05分。2.课后小论文内容要求：围绕广东"十四五"经济社会发展的某一具体方面，如科技创新对产业升级的推动作用、社会民生保障体系的完善等，撰写一篇2000字左右的小论文。论文应包含现状分析、问题探讨、发展建议等内容，运用所学理论和实际数据进行论证，语言通顺，结构合理。评分标准：从论文的选题价值（是否紧扣课程主题且具有现实意义）、内容完整性与深度（分析是否全面、深入，建议是否具有可行性）、研究方法与数据运用（方法是否恰当，数据是否准确）、写作规范（格式是否正确、语言表达是否清晰）等方面进行评分。优秀论文可得1520分，良好论文得1014分，合格论文得69分，不合格论文得05分。3.案例分析报告内容要求：选取广东"十四五"发展过程中的一个典型案例，如某一重大项目建设、某一新兴产业发展模式等，进行深入分析。报告应包括案例背景、实施过程、取得的成效、存在的问题及启示等内容，运用课程中的理论和方法进行解读，提出针对性的改进建议。评分标准：依据案例选取的典型性与相关性、分析的深度与准确性、建议的可行性与创新性等方面进行评分。优秀案例分析报告可得1520分，良好案例分析报告得1014分，合格案例分析报告得69分，不合格案例分析报告得05分。

（二）期中测验1.题型及知识点分布选择题（约30分）：涵盖广东"十四五"发展的宏观背景知识，如国内外经济形势对广东的影响、区域发展政策导向等；以及一些基本概念，如战略重点的内涵、发展目标的设定原则等。简答题（约70分）：主要考查对广东"十四五"经济社会发展现状的理解，如主要产业的发展规模与结构、科技创新的成果与不足、社会民生领域的重点问题等；以及对一些初步涉及的战略思路的认识，如绿色发展理念在广东的实践方向等。2.答题要求选择题：认真审题，从给定的选项中选择正确答案，要求答题准确、快速。简答题：回答问题应简洁明了，条理清晰，结合所学知识和对课程内容的理解进行阐述，突出重点要点。

（三）期末考试1.题目示例请结合广东"十四五"科技创新战略重点，分析当前广东科技创新面临的挑战，并提出你认为可行的应对策略。要求：观点明确，论证充分，不少于1500字。2.答题要求深入分析战略重点：详细阐述广东"十四五"科技创新战略重点的具体内容，包括目标、任务、重点领域等，为后续分析奠定基础。全面剖析挑战：从多个角度分析当前广东科技创新面临的挑战，如人才竞争压力、科研投入与产出效率、创新生态环境等，要结合实际情况进行具体说明，体现对现实问题的敏锐洞察。提出切实可行策略：针对所分析的挑战，提出具有针对性和可操作性的应对策略，策略应基于理论依据和实践经验，具有创新性和前瞻性。整体结构与逻辑：论文结构应合理，层次分明，逻辑连贯。开头提出问题，中间分析问题和提出策略，结尾进行总结和升华，确保整个论述过程严谨、完整。语言表达与写作规范：语言表达准确、流畅，用词恰当，语法正确。严格按照学术论文的写作规范，正确引用参考文献，格式规范统一。

五、考核时间安排1.平时作业课堂讨论发言：根据课程教学进度，在相应的课堂时间段内进行。课后小论文：布置时间一般在课程进行到三分之一左右时，提交时间为课程进行到一半左右。案例分析报告：布置时间在课程进行到一半左右，提交时间为课程结束前两周。2.期中测验：在课程进行到一半左右的时间进行，时长为[X]分钟。3.期末考试：在课程结束后的规定考试周内进行，时长为[X]分钟。

六、成绩评定与反馈1.成绩评定总成绩由平时作业（30%）、期中测验（20%）和期末考试（50%）三部分成绩加权得出。按照总成绩划定成绩等级：90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。2.成绩反馈在考核结束后的[X]个工作日内，向学员反馈成绩。对于成绩不合格的学员，提供具体的考核意见和改进建议，允许学员在规定时间内申请补考或重修。

七、考核相关注意事项1.诚信要求：学员应严格遵守考核纪律，独立完成各项考核任务，严禁抄袭、作弊等行为。如有违反，将按照学校相关规定严肃处理，成绩记为无效。2.格式规范：平时作业和期末考试的答题都应遵循相应的格式规范。平时作业中的小论文和案例分析报告需按照学术论文格式要求，包括标题、摘