中考语文文言文专题复习-《出师表》

中考语文文言文专题复习《出师表》

考点：文学常识

⑴诸葛亮（181—234）,字孔明，琅坊阳都（今山东沂南南）人，三国时期杰出

的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。代表作有《出师表》《诫子书》

等，还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马

⑵选自《诸葛亮集・文集》卷一。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐

魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。

⑶表，是我国占代的一种特殊文体，它是臣子向帝王陈情言事的呈文。表的主要

作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情''可以说是这种文体的一个

基本特征。

考点：课后注释

⑴（崩殂）指帝王之死。

⑵（秋）时候。

⑶（内）朝廷。

⑷（外）这里指疆场。

⑸（追）追念。

⑹（殊遇）特殊的礼遇。

⑺（开张圣听）扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。

⑻（光）发扬光大。

⑼（恢弘）发扬，扩展。

⑩（妄自菲薄）随意地看先自己。

5）（引喻失义）说话不恰当。

⑫（引喻〕称引、譬喻。

⑬（失义）不合道理。

（14）（宫中府中］指皇宫和丞相府中。

（15）（陟罚臧否，不宜异同）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相

府中而）不同。

（16）（陟）提拔、晋升。

（17）（臧否）赞扬和批评。

Q8）（异同）这里指不同。

⑲（作奸犯科）做奸邪事情，触犯科条。

陋）（有司）负责专职的官员。

0）（刑）罚。

已）（平明之理］公平清明的治理。

（23）1内外异法］宫内和丞相府的赏罚标准不同。

Q4）（良实）忠良诚实的人。

（25）（志虑忠纯）志向和思虑忠诚纯正。

（26）1简拔）选拔。

（27）（愚）我，谦称。

（28）（咨）询问。

（29）（裨补阙漏）弥补缺失疏漏。

（30）（有所广益）这里指有启发和帮助。

（31）（性行淑均）性情品行善良公正。

（32）（淑）善。

（33）（均J公止、公平。

（34）（行阵）行伍，部队。

（35）1先汉）即西汉。下文的“后汉”即东汉。

（36）（所以）这里表示原因。

（37）（痛恨）］痛心、遗憾。

（38）（贞良死节）忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）。

（39）（躬耕）亲身耕种。

（勒（躬）亲自。

（41）（闻达）有名望,显贵。

（42）（卑鄙）社会地位低微，见识短浅。

（43）（猥）辱。谦辞。

（44）（枉屈）屈尊就卑。

（45）（感激）感奋激发。

（物（驱驰）奔走效劳。

（47）（倾覆）覆灭，颠覆。这里指兵败。

（陶你来）］自那时以来。

（49）（夙夜）早晚，日日夜夜。

（50）（不效）没有效果。

（51）（不毛）不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。

（52）（奖）鼓励。

（53）庶）表示期望。

（54）（驾钝］比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。

(55)(驾)劣与，跑小快的马。

(%)(钝)刀刃不锋利。

(57)1攘除)排除，铲除。

(58)(斟酌损益)斟酌利弊。

(59)(斟酌)考虑可否。

(60)损)损害。

(61)(益)益处。

(62)(效)这里是功效的意思。

(63)(告)祭告。

(»)(兴德之言)发扬圣德的话。

(6)(慢)怠慢，疏忽。

(66)影其咎)揭示他们的过失。

(67)(咨i取善道)询问(治国的)好方法。

(68)(i®)询问。

(励］雅言)指正确合理的言论。

⑺)(涕零)流泪，落泪。

Mi

⑴今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

【答案】如今天下分成三国，益州人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急,

存亡难料的时候.

⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

【答案】这都是追念先帝特殊的礼遇，想要报答给陛卜的缘故。

⑶诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

【答案】陛下确实应该广开言路,听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德。

⑷恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

【答案】振奋鼓舞志士们的勇气，不应该随意地看轻自己。

⑸引喻失义，以塞忠谏之路也。

【答案】说话不恰当,从而堵了忠诚进谏的道路。

⑹宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

【答案】皇宫中的近臣利丞相府中的官吏，都是一个整体,晋升、处罚、赞扬、批

评，不应该因在宫中或在丞相府中而不同。

⑺若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。

【答案】如果有做奸邪事情，触犯科条或尽忠心做善事的，应该一律交给专职负

责的官员评论对他们的惩罚或奖赏，以显示陛下公平清明的治理。

⑻不宜偏私，使内外异法也。

【答案】不应该偏袒有私心,让宫内和丞相府的赏罚标准不同。

⑼此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

【答案】这些都是忠良诚实的人、志向和思虑忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出

来留给陛下。

⑩悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

【答案】都要询问他们的意见，然后去施行。这样一定能够弥补缺失疏漏，对您

有启发和帮助。

(11)必能使行阵和I伎，优劣得所。

【答案】一定能够让部队团结和睦，德才高低的人，各有合适的安排。

⑫亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

【答案】亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因；

⑬亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

【答案】亲近小人，远避贤臣，这是东汉所以衰败的原因C

(⑷先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

【答案】先帝在世的时候，每次和我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛

心遗憾的。

(15)此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【答案】这些都是忠正贤明，能以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么

汉王室的兴盛，就指日可待了。

⑯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

【答案】在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显货。

⑰先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

【答案】先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，委屈自我降低身份，三次到草庐

中来拜访我，征询我对当今时局大事的意见。

⑱由是感激，遂许先帝以驱驰。

【答案】因此我深为感激,就答应先帝为他奔走效劳。

(⑼受任于败军之际，奉命于危难之间。

【答案】在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

⑳先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

【答案】先帝知道我做事谨慎，所以先帝在临终前，把国家大事托付给我。

(21)受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

【答案】接受遗命以来，我HH夜夜担忧兴叹，担心托付给我的大任不能完成，从而

损害先帝的英明。

口今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。

【答案】如今南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励并统率全军，北伐平定中

原。

⑶庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

【答案】我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力,复兴汉朝王室，迁归旧日国都。

（知此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【答案】这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。

⑤愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

【答案】希望陛把讨伐奸贼复兴汉朝王室的任务托付给我，并取得功效，没有取

得功效，就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的英灵。

的陛下亦宜自谋，以咨通善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

【答案】陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好方法，明察接受正确合理的言论，

深深追念先帝遗诏中的旨意。

考点：课后习题

一、本文情辞恳切，感人肺腑。仿照示例，标示出下列语句中的停顿，有感情地

朗读并背诵课文。

示例：

先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疲敝，此诚/危急存亡之秋也"

1.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

【答案】愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。

2.先帝小以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，

遂许先帝以驱驰。

【答案】先帝/不以臣卑鄙.猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，

由是感激，遂/许先帝/以驱驰。

3.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

【答案】先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。受命以来，夙夜/忧叹，恐/付

托不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入/不毛。

二、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅亮出了哪些建议？你认为

哪一条最重要？为什么？

【答案】诸葛亮主要提出了三条建议：（1）“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志

士之气建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负

之人的精神。（2）“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同宫廷和丞相

府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，

应当用同样的标准。（3）“亲贤臣，远小人”。亲近贤臣，疏远小人。其中“亲

贤远佞”是最重要的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，

“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。文章以先汉的“兴隆''和后汉的“倾

颓''为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，

可计日而待''为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。

三、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？

【答案】在课文的后半部分，作者先历叙自己的身世，从“臣本布衣”起笔，历数

先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰“，并临危受命，由布衣跃为重臣，表达“报先

帝而忠陛下的真挚感情。在叙述二十一年的遭际之后，追言先帝托孤之事，交

代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”

的决心。

后半部分追述这几件事情，一方面极力表达自己的“感激”和“忧叹''之情，表

达效忠刘备父子的心愿。一方面，将出师与谏言沟通起来。诸葛亮以“讨贼兴复”

为己任，把国内“斟酌损益,进尽忠言'’的责任交给了郭攸之、费祎、董允等人，

劝勉刘禅“咨政善道，察纳雅言“，希望刘禅亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言

四、解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。

1.诚宜开帐圣听……

【答案】扩大。

2.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜号回。

【答案】不同。

3.未尝不叹息覆恨于桓、灵也。

【答案】痛惜、遗憾。

4.先帝不以臣卑鄙……

【答案】社会地位低微，见识短浅。

5.由是感激，遂许先帝以坐即。

【答案】感奋激发。

五、课文中有些短语后来凝固为成语，沿用至今。把这些短语找出来，并说说由

它们演变而来的成语及其含义。

【答案】三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。

妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。

作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。

危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。

临危授命：指在危难之际接受任命。

计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。

三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。

不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让

人摸不着头绪。

感激涕零：形容极为感激:现在多用于讽刺。

不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。

亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。

六、有关诸葛亮的传说、故事、俗语很多。课外搜集有关资料，以《千秋诸葛我

评说》为题写一段文字，表达你对诸葛亮的看法。

【答案】示例:诸葛亮是一个忠君爱国，有政治、军事才能的人；忠心耿耿,为了报

答刘备三顾茅庐的知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已;有远见，洞悉天下的局势并能赏

罚分明、治国有方。

中考预测

（一）阅读下面文言文，完成下列小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣

卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效,

以伤先帝之明，故五月渡泸，深入小毛。今南方已定，兵中已足，当奖率三军，

北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛

下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴

德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨改善道，察

纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮《出师表》）

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）先帝不以臣卑•鄙•卑鄙：（2）夙♦夜♦忧叹夙夜：

（3）当装帅三军奖：（4）以咨承善道®：

【答案】（1）社会地位低微，见识短浅（2）早晚，日日夜夜（3）鼓

励（4）询问

【解析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大

难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还

要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、

古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“卑鄙”：地位低微，见识短浅。

所以千万不要以今释古。而“敢”作为生僻词的意思。理解好上下文内容是作答的

关键。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。

【答案】（I）只求能在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中扬名显贵。

（2）（我）因此感奋激发，十是答应先帝（愿为他）奔走效劳。11.B

【解析】本题考查学生对又言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必

考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的

翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，限据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“闻达”：扬名显贵。“由是”：因此。

“驱驰”：奔走效劳。还有“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯''介宾短语后置句（状

语后置句）的翻译。

3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）

A.文中诸葛亮回顾了对自己人生中有重要影响的三件往事，分别是三顾茅

庐、临危受命、白帝托孤。

B.选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表

明自己深得先帝的信赖，也显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。

C.”此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指"五月渡泸，平定南

方''和"北定中原，兴复汉室''两件事。

D.选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲

贤远佞。

【答案】B

【解析】B"显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高”对文章理解与分析不正确。

诸葛亮五次提到“先帝”，极力表达自己的感激和忧叹之情。这样表达既能打动君

主，又有利于说服持不同意见的人。

4.结合选文内容，说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。

【答案】对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁、

死而后己；是具有远见卓识的政治家、军事家；是智慧的化身等。（任答两点即

可）

【解析】把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析

诸葛亮对刘禅的劝谏语言，因为这些话就可以反映他的的品格。如在这篇表文中，

诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；

还陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。这些都说明诸葛亮是一

个忠诚君主、知恩报恩，鞠躬尽瘁、深谋远虑，心思缜密的人。

（二）阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付

不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率

三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝

而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、布、允之任也。

愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之

言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨啾善道，察纳雅

言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选

自诸葛亮《出师表》）

【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：

“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之：如其不才，君

可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏，

敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。''建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾

之，又领益州牧。政事无巨细，成决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，

故未使加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉

平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上

疏《出师表》。（节选自《三国志•诸葛亮传》）

【注释】①病笃：病重。②嗣子：此指刘禅。嗣：继承。③股肱：比喻辅佐之臣。

1.下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是（）

A.军资所出国/以富饶乃治/戎讲武以俟/大举

B.军资所出/国以富/饶乃治戎/讲武以俟大举

C.军资所出国/以富饶乃治戎/讲武以俟/大举

D.军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举

【答案】D

【解析】本题考查文言文断句。句意为：军备充足，国家富饶，于是开始练兵习

武，以待将来大举进军中原。断句为：军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。

故选：D。

2.下列对句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.庶•竭驾钝庶：表示期望。B.以彰•其咎彰：表彰。

C.因以后事属：通“嘱”，嘱托。D.磔忠贞之节效：贡献，献出。

【答案】B

【解析】本题考查文言文字词解释。ACD.正确；B.有误，“彰”应该解释为：彰

显、揭示。

故选：Bo

3.下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（)

A.报先帝而忠陛下中峨冠而多得者为东坡

B.故临崩寄臣以♦大事也以*残年余力

C.召亮于成都故天将降大任于是人也

D.继之以死公将鼓之

【答案】A

【解析】本题考查虚词的用法。A.而：表并列/而：表并列。相同。B.以：把

/以：凭借。不相同。C.于：在/于：至上不相同。D.之：至U/之：音节助词。

不相同。故选：Ao

4.下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）

A.甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。

B.乙文以时间为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。

C.在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。

D.甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。

【答案】C

【解析】本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，甲文以叙事为主，

辅以抒情，乙文则以叙述为主，融以描写。故选：Co

5.用现代汉语翻译下列句子。

①临表涕零，不知所言。

②政事无巨细，咸决于亮。

【答案】①面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。

②政事无论巨细都由诸葛亮决定。

【解析】本题考查句子翻译。①句重要词语有：临，面对；涕零，流泪，落泪;

小知所言，小知道自己都说了什么。整句的意思是：面对这份奏表禁不住热泪纵

横，不知道该说些什么话.

②句重要词语有：无，无论；巨细，大的和小的（事情）；咸，全，都；于，由。

整句的意思是：政事无论巨细都由诸葛亮决定。

参考译文：

【甲】先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以

来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之

明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装

备已经充足，应当激励、电领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸

的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用

来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，

毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治

我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭

攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、

询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不

尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些

什么话。

【乙】章武三年的春天，刘备在永安病得很厉害，传命召见当时还在成都的诸葛

亮，将后事嘱托给他，对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安

定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助。如果他不具备

作为一个君主的才干，你可以自己取代他的帝位。诸葛亮哭泣地说：“我当用尽

自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！''刘备乂下诏书命令刘禅说：

“你和丞相一起处理事务，要像父亲一样侍奉他。''建兴元年，册封诸葛亮为武乡

侯，开始治理国家的事务。后来，乂加封诸葛亮为益州枚。政事无论巨细都山诸

葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有

轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，成了友好邻国。三年春，

诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是

开始练兵习武，以等待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻

汉中，临出发时，上书了《出师表》。

（三）阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以

臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先

帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年

矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不

效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，当奖率

三军，北定中原，庶竭鸳钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先

帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自《出师表》）

【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长

食数月，亭长妻患之，乃晨炊薜食①，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝

去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母

曰：“吾必有以重报母。“母怒曰：大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，望报乎?”

信既贵，酬以千金。（选自《智囊》）

【注释】①辱食：坐在草席上吃饭。

1.解释下列句中加点的词语。

⑴先帝不以臣乎那。卑鄙：

（2）韩信始为即衣时。布衣：

【答案】（1）卑鄙：社会地位低微，见识短浅。（2布衣：借指平

民

【解析】此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，

弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意

文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细辨析。注意课外文段中的词

语在课内出现时的解释。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（2）信既贵，酬以千金＜：

【答案】（1）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。

（2）韩信富贵以后，用一千金去酬报那个洗衣的老妇人。

【解析】此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它

有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按

照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，

词不离句。

3.韩信和诸葛亮虽然所处的时代不同，个性相异，但他们都是古代著名的军事

家，我们还可以从【甲】【乙】两文中看出他们的另一个共同点是

【答案】受人之恩常思报答

【解析】阅读两文，疏通文字，读懂内容，抓住选文中心确定答案。先回忆课

内语段的主旨，再兼顾课