人教部编版三年级语文上册 课课练-17《古诗三首》-人教部编版（含答案）

三年级语文上册17《古诗三首》课课练【基础再现】看拼音写汉字。qīngchǔchǔjiāngliànyànxīhúBúduàngūfānyínpánzhìyú二、给下面加点字选择正确读音。打“√”抹布（mǒmā）磨难（mómò）磨盘（mómò）古诗（shīsī）潋艳（liǎnliàn）空蒙（méngněng）抹掉（mǒmò）碧绿（bǐbì）化妆（zhāngzhuāng）三、解释加点词在句中的意思。(选填序号)1．碧水东流至此回()A．到这里回旋B．回到这里来2．山色空蒙雨亦奇()A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西3．水光潋滟晴方好()A．非常美丽B．波光闪动的样子4．山色空蒙雨亦奇()A．奇怪B．奇妙四、比一比，组词语。断（）至（）孤（）饮（）未（）继（）到（）抓（）吹（）末（）五、查字典填空。（1）“厌”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。（2）“螺”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。六.《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。（）A.宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B.宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C.壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度七.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”对这句理解正确的是（）（多选）A.这句写的是：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。B.第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。C.第二句写天门山下的江水，可以说这句是借水势衬出山的奇险。八、根据诗意写出相应的诗句。1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。________________________________________________________________________2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。________________________________________________________________________3．洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。_____________________________________________________________________

九、课文直通车。（1）《望天门山》的作者是________朝大诗人________。诗中的“楚江”指的是________。《饮湖上初晴后雨》的作者是________朝大诗人________。诗中的“西子”指的是春秋时代越国美女________。（2）《饮湖上初晴后雨》中头两句“________潋滟________，________空蒙________”写出了西湖晴天波光闪动和雨天烟雨缭绕、山色空蒙的美丽景色。接着诗人笔锋一转，用“欲把________，淡妆浓抹总相宜”把西湖与美女西施联系在一起，将西湖在不同的天气所呈现出的奇景与西施“淡妆浓抹总相宜”的美相提并论。（3）《望洞庭》的作者________有“诗豪”之称。诗中用了很多比喻，如“白银盘里一青螺”中把洞庭湖的湖面比作________，把________（山的名称）比作青螺。十、连线。《望天门山》陈子昂《望洞庭》孟浩然《登幽州台歌》李白《宿建德江》刘禹锡《饮湖上初晴后雨》张继《枫桥夜泊》苏轼【能力提升】十一、阅读诗句，完成练习望天门山[唐]李白，，1、把这首诗补充完整。2、这首诗的作者是朝诗人，描绘了壮阔的秀丽景色，表达了作者对的喜爱之情。3、使人联想到佳木葱茏的诗句是，使人联想到清江如炼的诗句是。4、这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远5、前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻6、“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（）A.深、色、流向B.色、深、起伏C.色、深、走向十二、课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（）A.湖；山；春天；夏天B.湖光；山色；晴和；雨天C.湖光；山色；温暖；凉爽（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（）A.西湖；生命；新奇别致B.美景；生命；新奇怪异C.晴天的西湖；活力；别有情趣（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（）A.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B.西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇参考答案：一、清楚楚江潋滟西湖不断孤帆银盘至于二、给下面加点字选择正确读音。打“√”抹布（mǒmā√）磨难（mó√mò）磨盘（mómò√）古诗（shī√sī）潋艳（liǎnliàn√）空蒙（méng√něng）抹掉（mǒ√mò）碧绿（bǐbì√）化妆（zhāngzhuāng√）三、1.A2.A3.B4.B四、断开，继续，至此，到来，孤山，抓好，饮水，吹气，未来，末尾五、（1）厂；4；Y；yàn；厌烦（2）虫；11；L；luó；海螺分析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题考查学生查字典的能力。六.A分析：解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾这首诗的内容，结合选项判断正误。故答案为：A【点评】此题考查学生对《望洞庭》内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。七.A,B,C分析：本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释及选项判断。故答案为：ABC【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。八、1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。九、（1）唐；李白；长江；宋；苏轼；西施（2）水光；晴方好；山色；雨亦奇；西湖比西子（3