部编版小学道德与法治主题班会计划

部编版小学道德与法治主题班会计划一、计划背景与目标在新时代的教育背景下，培养小学生的道德与法治意识显得尤为重要。道德与法治教育不仅是促进学生全面发展的重要组成部分，也是为国家和社会培养合格公民的基础。通过有效的班会活动，可以增强学生的道德观念和法治意识，帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观。本次班会的核心目标是通过一系列的活动与讨论，引导学生理解道德与法治的重要性，增强他们的法律意识和道德责任感。具体目标包括：1.帮助学生认识基本的法律知识，了解法律的作用和意义。2.培养学生的道德判断能力，引导他们树立正确的道德观。3.提高学生的自我保护意识，增强他们对法律的尊重和遵守。二、计划实施步骤1.主题确定与准备班会的主题为“道德与法治，从我做起”。准备阶段包括收集相关的法律知识、道德案例以及生活中的实际问题。教师需提前准备好相关资料，如法律宣传手册、道德故事书籍等，并制作班会PPT以便在班会中展示。2.班会时间与地点安排班会定于每周五的下午第三节课进行，地点安排在班级教室。确保教室环境整洁、座椅摆放合理，营造良好的讨论氛围。3.班会流程设计班会将分为三个主要环节：导入环节：以一个简单的法律知识问答游戏引入主题，激发学生的兴趣。主题讨论：围绕“道德与法治”的重要性进行分组讨论。每组选择一个具体的案例（如校园欺凌、诚信问题等）进行分析，讨论道德与法治在其中的体现。总结与分享：每组派代表分享讨论结果，教师进行总结点评，强调道德与法治教育的必要性。4.活动材料与资源准备一些相关的书籍、视频资料和法律宣传册，以增强班会的趣味性和教育性。可以邀请法治教育专家或者学校社会工作者进行现场指导，提供专业的法律知识。5.班会后续活动班会结束后，鼓励学生写一篇关于道德与法治的心得体会，进行班级内分享。教师可将优秀的心得体会整理成册，作为班级的道德与法治教育资料。三、时间节点与任务分配第1周：确定班会主题及内容，分配各小组任务，开始收集资料。第2周：进行班会前的准备，制作PPT和宣传材料，完成各组讨论案例的准备。第3周：召开主题班会，记录讨论内容及学生反馈。第4周：整理班会成果，进行心得体会的分享与评选。四、数据支持与预期成果在实施过程中，通过问卷调查和反馈表等方式收集学生对道德与法治教育的理解和态度。具体数据支持包括：班会前后，学生对法律知识的掌握程度变化（通过问卷调查）。学生对道德问题的认识变化（对比班会前后的讨论热情和内容深度）。班会后，学生撰写的心得体会质量评估，包括字数、观点和逻辑性等。预期成果为：1.学生对道德与法治的基本概念有更清晰的认识。2.提高学生参与讨论的积极性，培养他们的表达能力和思辨能力。3.激发学生自我保护意识和法律意识，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规。五、可持续性与后续跟进为确保道德与法治教育的可持续性，班会后将定期举行相关主题的延伸活动，如：开展道德与法治主题的读书活动，鼓励学生阅读相关书籍并进行分享。定期组织法律知识竞赛，增强学生对法律知识的记忆和理解。邀请家长参与道德与法治讲座，共同提高家庭教育的意识和能力。通过持续的教育活动，使道德与法治意识深入学