整本书阅读《红楼梦》+同步练习 统编版高中语文必修下册

整本书阅读《红楼梦》作业

一、论述类文本阅读

现代文阅读

悲凉之雾锁红楼

欧丽娟

鲁迅曾言：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。它那文章的

椅旎和缠绵倒还在其次的事。”《红楼梦》之所以具有震撼人心的悲剧力量，还在于家

族悲剧和女儿悲剧这两种不同性质的悲剧构成了《红楼梦》整体悲剧的主干，而整体悲

剧所承载的审美意蕴要远远超出每一种性质单一的悲剧。曹雪芹对悲剧演绛始终带有末

世的情怀，它不仅全面展示了公府侯门、贵族世家其家族命运无可救药的“末世”特征

——腐朽、寄生、享乐、堕落，也敏感地捕捉到了这个末世中滋生的新生事物——由“儿

女私情”、如歌般的青卷韶华所赞颂的平等、自由、人性和博爱。但末世时代，当腐朽

势力还相当强大时，往往会扼杀新生的萌芽。于是，悲剧的时代造就了时代的悲剧。

然而，当我们从作者的审美视点透过现象去探寻其本质，便会发现，《红楼梦》中

并非所有的悲剧都是恶人作梗或是前途的迷惘，贾府更是“体仁沐德”、时人称颂的

“富而好礼之家”，红楼女儿亦各有造化。相反，有许多悲剧都与时代因素关联不大，

正如王国维所言：“金石以之合，木石以之离，又岂有蛇蝎之人物，非常之变故行于其

间哉？不过通常之道德，通常之人情，通常之境遇为之而已。”而“通常之道德”、“通

常之人情”、“通常之境遇”当指中国几千年来积淀而凝固下来的传统文化。这种文化

以伦理为本位，以封建主义的孝道作纽带，把个人、家族、国家联系起来，在强调个体

与社会交融互摄和个体对宗族、国家的义务的同时，也造就了个体逆来顺受、自我压缩

甚至失去自我的人格，而失去自我的个体便会自愿、自觉地服从于宗法社会的伦理道德

规范，淹没个性，充斥着奴性，丧失了与生俱有的自由、平等观念。这种伦理文化造就

符合其规范的个体生命.可并不放过他们，最后这样的生命连同那些鲜活的、要人格平

等、要人权的生命一起，被这种文化无情地吞噬，成为封建2就纲常祭坛_)•的蒋科，这

是文化的悲剧。伦理文化已成为根深蒂固的超稳定的文化结构和社会心理，《红楼梦》

中的许多悲剧尤其是女儿悲剧则撕开其表面温良的面纱，将这种文化悲剧昭示于天下。

无论是迎春的善良懦弱、逆来顺受、最后被恶狼般的丈夫折磨致死，还是宝钗的自觉严

守礼法，成为典范的“淑女”、最终也没能摆脱“金簪雪里埋”的凄苦的命运，她们的

悲剧都是伦理文化造就的典型的人格悲剧。

《红搂梦》这部伟大著作之所以获得如此空前的成就，还应归功于作者所采取的这

种彻底而全面的文化反思态度，正如有学者指出的：“它里面所贯穿的整体思想，不论

是枳极面还是消极而，都是在对传统文化整体把握基础上的再认识、再运用和再提高,

它既是一种有选择的继承，又是自己的巨大创造。”

（节选自《红楼梦研究》）

I.请简要概述第一段的论述层次。

2.结合文本简要分析中国传统文化是如何造成《红楼梦》中悲剧的。

3.《红楼梦》为什么能够获得空前成就？请结合文本回答问题。

二、实用类文本阅读

阅读下面的文章，完成后面的题目。

一生梦不叫，红楼解味人

2012年5月31日凌晨，95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世。或许一生的喧嚣太多

了，他选择安静地离开。“不开追悼会，不设灵堂，安安静4争地走。”他留下这样的遗

愿。

进入“红学”研究多少是个偶然。1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长周

祜昌寄至燕园的信函，说他看到胡适新近一篇谈《红楼梦》的文章，嘱咐周汝昌帮忙查

证。周汝昌遍查燕京大学图书馆，果然在敦敏诗集《懋有诗钞》中发现了一首《咏芹诗》。

周汝昌将这一发现撰写成文，发表在《天津国民日报》上。没想到几天后，胡适就托人

转交了一封给周汝昌的信，肯定鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界大学，

又是“新红学”的开创者，他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年，正埋头撰写《红

楼梦新证》的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是，胡适竟将珍藏多年的

孤本《甲戌本石头记》慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源，周汝昌常常被看作是胡

适“红学”研究的关门弟子。

1953年，《红楼梦新证》出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起满城风雨，

因为在当时很少有人敢将《纣楼梦》拔到那么高的地伫——周汝昌将《红楼梦》与托尔

斯泰的《战争与和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并论，并大加赞赏。周汝昌把

胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇

尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录，他

把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的《红搂梦新证》乃至后来的“曹学”，

其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说

本事的同时，又以小说清节反推历史，史学与文学合而为一。正是从《红楼梦新证》开

始，“红学”实证研究开始体系化、专门化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著

作”。此年周汝昌35岁，因为这部书，他得以调任人民文学出版社编辑，成了学界“红

人”。也由于这部书，他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的

“烦琐考证”的典型代表，被关进“牛棚”下放。

周汝昌将“红学”佝建为四大范畴，即曾学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探

佚学发力颇多，在他数十部“红学”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，观点令人耳

目一新，但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉洵而死”；“金玉良缘”说的不是

贾宝玉和薛宝钗，而是贾宝玉与史湘云等等。

1982年，周汝昌发表了《什么是红学》一文，在把人们呼吁的文学批评方法描述

为“十六字真言”之后,干脆把文学性研究剔出“红学”的范围，他说：“红学显然是

关于《红楼梦》的学问，然而我说研究《红楼梦》的学问却不一定都是红学……不能用

一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究《红楼梦》。如果研究《红楼梦》同研

究《三国演义》《水浒传》《西游记》以及《聊斋志异》《儒林外史》等小说全然一样，

那就无需红学这门学问了。”在把文学性研究剔出“红学”之外的同时，他也把自己剔

出了主流“红学”的研究队伍。此后，他被喻为红学界的独行侠。他关于“红学”之界

定、对红学史的回顾、对曹雪芹画像的考证等等，一次次地掀起了“红学”研究的争议。

从30岁开始，周汝昌把自己的一生都献给了“红学”，是红学界当然的望者。一

般说来，在某一学界成为望者又著作等身的人，同辈或后学者常常只有仰视和尊敬的份

儿，很少会有人出言不逊，但周汝昌是个例外。在红学界，他被誉为“红学泰斗”，也

被批作“闭门造车”，他的一生，可谓名副其实。周汝昌曾有诗云：“小童何以知途向，

瞎马盲人旅亦难。”他六十余年间所走过的治红学之路，因偶然而生，又历经政治对学

术氛围和学术方向的多次影响，终至晚年，既得到肯定、费誉，身上罩着光环，亦受到

讥嘲与攻击。

说不尽的《红楼梦》，道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒，人已

去，花落水流红，谁解其中味？还是让老人家安安静静地走吧。

4.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.周汝昌是一个特立独行的人。他研究红学，常常提出一些与众不同的观点，这些

观点虽然令人耳目一新，却也招致很多异议。

B.从早年的《红楼梦新证》到晚年的探佚学，周汝昌的“红学”之路并不顺利，他的

“红学”研究的方法和结论一直饱受争议。

C.周汝昌看来，“红学”中的文学性研究应与《三国演义》等小说的研究区别开来，

不能用一般研究的方式、方法、眼光、态度。

D.周汝昌研究“红学”深受“大拿”的影响，如他晚年提出的林黛玉系“沉湖而死”的观

点，就是在胡适研究的基础上形成的。

5.结合全文，概括周汝昌先生为《红楼梦》的研究做出了哪些贡献。

6.周汝昌在“红学”研究上的成功，给了我们哪些借鉴？请结合全文，谈谈你的理解。

三、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

《红楼梦》后四十回缺失，就像断臂的维纳斯，有着神秘英测的残缺美。事实上，

每个人心中都有一个完整的维纳斯，也有一部完整的《红楼梦》。只是《红楼梦》的续

写有的过于乌托邦，有的令人肝肠寸断：有的过于随性，有的比较专业。然而，于各人

而言，总归是美的。

在后四十回中，读者最关心的必定是钗黛二人的结局。“玉带林中挂，金簪雪里埋”

是判词所预设的结局，由此看来，这两个人的下场必定是悲剧的，至于究竟是怎样的一

个“悲”法，却各家有各家的说法，像宝玉遗弃宝钗，像钗黛沦落教坊。这些都应和了原

著的悲剧走向，不像后来有些续本的大团圆结局，虽然给人不少喜感，但是读来无味，

如果这样，《红楼梦》就丧失了应有的艺术价值，就不能算是一本奇书。如今人们接触

最多的程高本结局是黛玉早死，宝玉出家，宝钗守寡。高鹑所续的结局虽然凄凉，但还

未到苍凉的程度。所谓苍凉就是一种放下书后，仿佛置身空旷的天地之间，低头一声惘

怅，仰天泪流满面，静狰地思考历史的长度与人生的厚度的感觉。

至于《红楼梦》中的二线人物，在前八十回中大多指明了结局。大纲已出，但是细

节之处着实值得遐想创作一番。原著暗指的结局符合现实主义者和悲观主义者的审美，

这种“美”的源头一《红楼梦》十二曲就像是整本书的骨架，贯穿全书，如若续写不当，

就会使全书的美畸形。

（摘编自李相《红楼未完，残缺之美》）

材料二：

残缺是相对于圆满、完整而言的，它是部分的空白和不在场，是整体的未完成或已

失去的状态。残缺美是以残缺为审视对象，从美感的角度对残缺进行的审美体验。从某

种意义说，残缺因素是审美情感发展的动力因素，有了它，主体的审美体脸才会变得深

刻而持久。为什么残缺会使人产生审美体脸呢？

从审美心理角度谢.残块美是残块物在人们心中趋于完美化的心理作用的结果。“格

式塔心理学”认为，人类心理上有一种出自本能的“完形倾向”，总是想将残缺的物体完

整化、完善化，人们通过感官知觉所得到的是一个个“完形”。当人们看到一个不规则、

不完满的形状时，会产生一种内在的紧张力，迫使大脑皮层紧张地活动，以填补"缺陷

使之成为“完形”，从而达到内心的平衡。这是一种"完形化'’的心理趋势，这是一种对物

体或事物进行理想化再造的过程，人们能在这种“再造”之中获得一种愉悦感。

从审美主客体的关系来说，一方面，文学作品是审美主体感知欣赏的审美对象，它

对读者的认知心理有着重要的影响。众所周知想象是艺术创作和鉴赏的重要品质，没有

想象就没有艺术创造，没有想象也就没有文学作品的欣赏。完整的文学作品会给读者以

完美的赏识，残缺的作品也能给读者以美的享受。文学作品的残缺会给读者留下一个思

索的空间，引发读者无穷无尽的想象。而无穷无尽的想象，可以使欣赏者能动地把审美

对象加以改造或创造，从而产生新的形象。

另一方面，从审美主体来说，文学作品欣赏是一个再创作的过程，受众通过再制造

出一个新的形象，以达到赏心、悦目、怡情的目的。这个新形象本质上不背离审美对象

的形象内涵，但又不等同于审美对象，它具有更新的内容与更深的意蕴。所谓“有一千

个读者会有一千个哈姆雷特”，指的就是这个艺术规律。歌德曾经说过：“优秀作品无论

你怎么去探测它，都是探不到底的。''曹雪芹凭借“半部《红楼梦》''蜚声文坛，他的作

品也是残缺的，但带给读者的却是回味无穷的美。可见，残缺能给予读者更多的再创作

空间，使文学作品具有更大价值的美感。

《摘编自李建群周合军《论文学作品中的残缺美》）

材料三：

每次与人谈到《红樱梦》八十回后的修补复原问题，很多人总是说《红楼梦》八十

回后应该有多种结果，石不需要有一个唯一的结果与答案，还拿罗丹“断臂的维纳斯账

像”来做比愉。我认为把《红楼梦》八十回后的残缺比作罗丹“断臂的维纳斯雕像”那是

一点也不妥的。

《石头记》脂砚斋批注里多次提到“百回大文仅此一见“，明确地告诉你《红楼梦》

是百回大丈。曹雪芹死后，一百二十回卷高本《纣楼梦》印刷流传，开始广为世人接受。

后来的续书也不知有多少，多不被读者接受，读者唯独接受程高本后四十回，这样更可

证明程高本后四十回是含了曹雪芹二十回的一些原笔与原意的。周汝昌先生考证过程高

本一百二十回《红楼梦》是皇家殿印，意即是皇帝要看的书。为了面世，程高聪明地进

行了粉碎与增添。

由此可以告知大家，《红楼梦》不是“断臂的维纳斯”，“断臂的维纳斯”也不是《红

楼梦》，它们是两个独立6勺作品，两种艺术的表达方式，而且是不可能复制的两种表达

方式。罗丹的“断臂的维纳斯雕像”以断臂的形式，形成了独特的审美意蕴与艺术魅力，

可以说已然成为一个全新而完整的美学作品。而《红楼梦》在它完整的状态下，遭遇到

当时皇权的粉碎，破坏毁灭了曹雪芹艺术作品的完整性。

《红楼梦》被皇权恶意粉碎成了一百二十回，幸亏有学人搜罗整理校对出了带脂砚

斋批注的八十回《石头记》，我们才得以知晓《红楼梦》的真面目，才最终使我在十四

岁那年发现程高本《红楼梦》后四十回中隐藏了曹雪芹原笔，并开始十年如一日地为实

现修补复原出它们这个梦想而博读杂书，以立志成为作家的方式抵达曹雪芹的精气神韵,

最终修补复原出了《红喽梦》八十回后的二十回，完成发表了《红楼梦八十回后真相复

原》这一我个人认为横空出世之作。

（摘编自唐国明《〈红楼梦〉不是“断臂的维纳斯''》）

7.下列时材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.材料一指出《红楼梦》具有残缺美，材料二从理论上阐释了《红楼梦》等文学作

品具有残缺美的内在原因。

B.材料三认为程高本后四十回暗含了曹雪芹二十回的一些原笔与原意，这与材料一

当中的观点是一致的。

C.在《红楼梦》八十回后续本中，黛玉和宝钗悲剧的结局更符合“玉带林中挂，金

簪雪里埋，，判词的预设。

D.审美主体感知审美对象获得深刻而持久的审美体验，是由于审美对象处于未完成

或已失去的残缺状态。

8.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A.每个人心中都有一部完整的《红楼梦》，这与人类心理上本能地想将残缺的物体

完整化、完善化有关。

B.“有一千个读者会有一千个哈姆雷特”，阅读《红楼梦》，每个人心中都有一个与

众人完全不同的林黛玉。

C.残缺的作品能给读者无穷无尽的想象,这有助于读者能动地改造或创造审美对象，

从而产生新的形象.

D.高鹑所续的《红楼梦》结局虽然未到苍凉的程度，但仍然比有些续本的大团圆结

局更具有艺术价值。

9.下列说法中，能够作为论据来支撑材料二观点的一项是（）

A.残缺结构是文学无言的意义建构方式，也是文学超越语言表达本身，达到无限的

审美境界的途径。

B.残缺要恰到好处地昭示美，必须处于节制谨慎的度中，而度的差异导致了美感：行

无和深浅的不同。

C.美的残缺，则是美的中断、美的危机和美的破坏，不能获得更高层次上的情理之

中的审美意趣。

D.“残缺的艺术”在于它唤起了审美主体的无限想象空间，并由此带来艺术作品的转

机和创新的可能。

10.请简要梳理材料二的行文脉络。

H.材料三作者能修补复原出《红楼梦》八十【可后的二十I可的原因有哪些？请结合材料

二和材料三简要分析。

四、文学类阅读一单文本

阅读节选的《红楼梦》文段，并结合对整本书的阅读，完成卜.面小题。

平儿进入厅中，他妹妹三人正议论些家务，说的便是年内赖大家请吃酒，他家花园

中事故。见他来了，探恭使命他脚踏上坐了，因说道：“我想的事不为别的，因想着我

们一月有二两月银外，丫头们又另有月钱。前儿又有人回，要我们一月所用的头油脂粉，

每人又是二两。这又同才刚学里的八两一样，重重叠登，事虽小，钱有限，看起来也不

妥当。你奶奶怎么就没想到这个？”

平儿笑道：”这有个原故：姑娘们所用的这些东西，自然是该有分例。每月买办买

了，令女人们各房交与我们收管，不过预备姑娘们使用就罢了，没有一个我们天天各人

拿钱找人买头油又是脂粉去的理。所以外头买办总领了去，按月使女人按房交与我们的。

姑娘们的每月这二两，原不是为买这些的，原为的是一时当家的奶奶太太或不在，或不

得闲，姑娘们偶然一时可巧要几个钱使，省得找人去。这原是恐怕姑娘们受委屈，可知

这个钱并不是买这个才有的。如今我冷眼看着，各房里的我们的姊妹都是现拿钱买这些

东西的，竟有一半。我就疑惑，不是买办脱了空，迟些日子，就是买的不是正经货，弄

些使不得的东西来搪寒。”

探看李纨都笑道：“你也留心看出来了。脱空是没有的，也不敢，只是迟些日子：

催急了，不知那里弄些夭，不过是个名儿，其实使不得，依然得现买。就用这二两银子，

另叫别人的奶妈子的或是弟兄哥哥的儿子买了来才使得。若使了官中的人，依然是那一

样的。不知他们是什么去子，是铺子里坏了不要的，他们都弄了来，单预备给我们？”

平儿笑道：”买办买的是那样的，他买了好的来，买办岂肯和他善开交，又说他使坏心

要夺这买办了。所以他汩也只得如此，宁可得罪了里头，不肯得罪了外头办事的人。姑

娘们只肥可使奶妈妈们，他们也就不敢闲话了。”探春道：“因此我心中不自位。钱费

两起，东西又白丢一半，通算起来，反费了两折子，不如竟把买办的每月蠲了为是。此

是一件事。第二件，年里往赖大家去，你也去的，你看他那小园子比咱们这个如何？”

平儿笑道：“还没有咱汨这一半大，树水花草也少多了。”探春道：“我因和他家女儿

说闲话儿，谁知那么个因子，除他们带的花、吃的笋菜鱼虾之外，一年还有人包了去，

年终足有二百两银子剩。从那日我才知道，一个破荷叶，一根枯草根子，都是值钱的。

咱们这园子只算比他们的多一半，加一倍算，一年就有四百银子的利息。若此时也出脱

生发很子，自然小器，不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来，既有许多值钱

之物，一味任人作践，也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个本分

老诚能知园圃的事的，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳杭，只问他们一年可以

孝敬些什么。一则园子有专定之人修理，花木自有一年好似一年的，也不用临时忙乱：

二则也不至作践，白辜负了东西：三则老妈妈们也可借此小补，不枉年日在园中辛苦；

四则亦可以省了这些花儿匠山子匠打扫人等的工费。将此有余，以补不足，未为不可。”

宝钗正在地下看壁上的字画，听如此说一则，便点一回头，说完，便笑道：“善哉，

三年之内无饥性矣！”李皎笑道：“好主意。这果一行，太太必喜欢。省钱事小，第一

有人打扫，专司其职，又许他们去卖钱。使之以权，动之以利，再无不尽职的了。”平

儿道：“这件事须得姑娘说出来。我们奶奶虽有此心，也未必好出口。此刻姑娘们在园

里住着，不能多弄些玩恚儿去陪村，反叫人去监管修理，囤省钱，这话断不好出口。”

宝钗忙走过来，摸着他的脸笑道：“你张开嘴，我瞧瞧你的牙齿舌头是什么作的。

从早起来到这会子，你说这些话，一套一个样子，也不奉承三姑娘，也没见你说奶奶才

她想不到，也并没有三姑娘说一句，你就说一句是，横竖三姑娘一套话出，你就有一套

话进去，总是三姑娘想的到的，你奶奶也想到了，只是必有个不可办的原故。这会子又

是因姑娘住的囤子，不好因省钱令人去监管。你们想理这话。若果真交与人弄钱去的，

那人自然是一枝花也不许掐，一个果子也不许动了，姑娘们分中自然不敢，天天与小姑

娘们就吵不清。他这远愁近虑，不亢不卑。他奶奶便不是和咱们好，听他这一番话，也

必要自愧的变好了，不和也变和了。”

探春笑道：“我早是一肚子气，听他来了，忽然想起他主子来，素日当家便出来的

好撒野的人，我见了他便生。谁知他来了，避猫鼠儿似的站了半日，怪可怜的。接着又

说了那么些话，不说他主子待我好，倒说'不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了。'这一

句，不但没了气，我倒愧了，又伤起心来。我细想，我一个女孩儿家，自己还闹得没人

疼没人顾的，我那里还有好处去待人。”口内说到这里，不免又流下泪来。

李纨等见他说的恳切，又想他素日赵姨娘每生诽镌，在王夫人跟前亦为赵姨娘所累，

亦都不免流下汨来，都忙劝道：“趁今日清净，大家商议两件兴利剔弊的事，也不枉太

太委托一场。又提这没要紧的事做什么？”平儿忙道：“我已明白了。姑娘竟说谁好，

竟一派人就完了。”探春道。“虽如此说，也须得回你奶奶一声。我们这里搜剔小遣，

已经不当，皆因你奶奶是个明白人，我才这样行，若是糊涂多蛊多妒的，我也不肯，倒

像抓他乖一般。岂可不商议了行。“平儿笑道：”既这样，我去告诉一声。”说着去了，

半日方回来，笑说：“我说是白走一趟，这样好事，切奶岂有不依的。”

（节选自《红楼梦》（庚辰本）第五十六回《敏探春兴利除宿弊贤宝钗小惠全大体》）

12.下列对选文内容及《红楼梦》中与之相关的其他内容的理解，不正确的一项是（）

A.因王熙凤患病需要长时间治疗调养，王夫人暂让李纨、探春两人协理荣国府琐

碎之事，后又因园中人多，恐失于管理，特请薛宝钗参与理家。

B.选文中“这又同才刚学里的八两一样”一句所写的“才刚学里的八两“，指探春在

理家过程中所免除的宝玉、贾环、贾兰等三人的学堂公费。

C.选文叙写探春理家之事，形象鲜明；之后的“抄检大观园”情节又展示了探春面

对王熙凤、王善保家的搜检能委曲求全，拥有顾全大局的胸怀。

D.从探春理家前的“宁国府除夕祭宗祠”情节可知，贾府过年依然讲究排场，但从

贾珍、贾蓉与来进贡的乌庄头的交谈中已透露贾府经济的宕迫。

13.下列对选文中写到的人物及其与他人关系的表述，不正确的一项是（）

A.李纨：字宫裁，金陵名宦之女，金陵十二钗之一，其别号为“稻香老农”，贾政

长子贾珠的妻子，贾兰的亲生母亲。

B.贾探春：金陵十二钗之一，成立“海棠诗杜”，自号“蕉下客”，比同辈份的贾迎

春、贾惜春年龄小，在贾府通称“三姑娘工

C.王夫人：荣国府掌权管事的家长之一；二老爷贾政的妻子，贾元春、贾珠、贾

宝玉的母亲，王熙风的姑母，薛宝钗的姨母。

D.王熙凤：金陵十二钗之一，贾府通称凤姐、琏二奶奶；贾母的孙媳妇，贾赦与

邢夫人的儿媳妇，贾琏的妻子，巧姐的母亲。

14.从选文看，平儿是怎样的一个人？请结合相关内容简要分析。

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

娣探谨奉

二比文几：

前夕新霁，月色如洗，因惜清景难逢，运忍就卧，时漏已三转，犹徘徊于桐槛之下。

未防风露所欺，致获冬号宅中。昨蒙亲劳抚嘱，复又教遣侍儿问切，兼以鲜荔并真卿墨

迹见赐，何原病惠爱之深哉！今因伏儿凭床处默之时，因思及历来古人中处名攻利夺之

场犹置一些山滴水之区远招近揖投辖拳辕务结二三同志盘桓于其中或竖词坛或开吟社

虽一时之偶兴，遂成千古之佳谈。娣虽不才，窃同叨栖处于泉石之间，而兼暮薛林之技。

风庭月榭，惜未宴集诗人；帘杏溪桃，或可醉飞吟盏c孰谓莲社①之雄才，独许须眉；

直以东山之雅会②，让余旭苹。若蒙棹雪而来，娣则拒花以待。此谨奉。

（节选自《红楼梦》第三十七回秋爽斋偶结海棠社黄芜苑夜拟菊花题）

材料二：

某启：

昨日蒙教，窃以为与芍串游处相好之日久，而议导每不合，所操之术多异故也。虽

欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤

莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

••••••

人习于苟且非一日.士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某

不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹泅然？盘度之迁，胥怨者民也，非

特朝廷士大夫而已；盘奇不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实

责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，

守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至！

（节选自《答司马谏议书》）

［注］①宣扬佛家经学的院社，泛指深远的学问。②东晋时期，谢安坚决辞去官职到会稽

附近的东山隐居，经常有文人前来拜访他，与他饮酒赋诗。

15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.因思及历来占人中处名攻利夺之场/犹置一些/山滴水之区/远招近揖/投辖攀辕/

务结二三/同志盘桓于其中/或竖词坛/或开吟社/

B.因思及历来古人中处名攻利夺之场/犹置一些山滴水之区/远招近揖/投辖攀辕,务

结二三/同志盘桓于其中/或竖词坛/或开吟社/

C.因思及历来古人中处名攻利夺之场/犹置一些仙滴水之区/远招近揖/投辖攀辕/

务结二三同志盘桓于其中/或竖词坛/或开吟社/

D.因思及历来占人中处名攻利夺之场/犹置一些山滴水之区/远招近揖/投辖攀辕，务

结二三同志盘桓于其中/或竖词坛/或开吟社/

16.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.霁,指雨雪后天气转晴，与《阿房宫赋》中“复道行空,不霁何虹”的“霁”相同。

B.采薪之患，意思是担心打不了柴，是说自己生病的一种婉辞，亦作“采薪之忧”。

C.脂粉，胭脂和香粉，占代常用来借指妇女，如秦可卿称王熙凤为“脂粉队里的英

雄”。

D.君实，司马光的名，王安石直呼其名，表示他和司马光的关系非常亲密。

17.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.材料一的短笺，逻辑上是来龙去脉清晰可辨，文风上是魏晋风度清丽典雅，情

感上是楚楚动人情真意切。

B.身处闺阁之内、病榻之间，而材料一的写信人的精神世界却实现了极大自由，

思接千载，神追古人，以逍遥游般的精神境界，自由翱翔，欲与古人比肩。

C.材料一的收信人得着“真卿墨迹”想到送给妹妹，可见真心；而这一细节也暗示

出写信的这个妹妹擅长作画。

D.材料一重情，多情真意切，兄妹情谊，跃然纸上；材料二重说理，多客套寒暄，

名实之辩，丝丝入扣。

18.请在横线上填写《红楼梦》中的人物姓名。

材料一是写给的短笺，其中嚼林之技”的“薛林”分别是指和o

19.翻译文中画横线的句子以及教材内句子。

（1）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

（2）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》）

六、古代诗歌阅读

阅读《西江月》二词，完成下面小题

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务,

愚顽怕读文章。行为偏好性乖张，哪管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一,

古今不肖无双。寄言纨潜与皆粱：莫效此儿行状！

20.对两首词中某些语句理解有误的一项是（）

A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指从生的杂草，比喻没有学问，这里的学

间当然是借统治阶级的眼光来看的。

B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治

阶级的精神支柱一一孔孟之道的大胆挑战与批判。

C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、

《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。

21.文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰"，"恰''字则体现在该词所采用的手法上,

其手法是什么，并结合词中的内容分析。

七、选择题

22.以下选项中与《红楼梦》内容不得的一项是（）

A.”一个是间苑仙葩，一个是美玉无瑕”一句中的“间苑仙葩''指的是黛玉，“美玉无

瑕”指的是宝玉。

B.“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一我赴黄粱。”这首判词是在暗示迎

春的悲剧命运。

C.宝玉看望将死的秦钟，秦钟劝他“以后还该立志功名，以荣耀显达为是

D.秦可卿死后，尤氏这时偏偏卧病不能理事，因此王夫人向贾珍推荐了王熙风协

理宁国府。

23.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.87版电视剧《红楼梦》中贾宝玉的扮演者欧阳奋强在现实生活中也是个言语诙

谐，机智幽默的人，给不少观众留下了深刻的印象。

B.《红楼梦》的作者曹雪芹，不仅文采飞扬，而且多才多艺，他对于风筝的制作工

艺来说还颇有研究，是一位名副其实的制作风筝的高手。

C.2011年3月12日，大型昆曲《红楼梦》（上本），在北京电视台BTV大剧院举

行彩排演出，部分两会代表受邀到场观看。

D.虽然王夫人与王熙凤是嫡亲的姑侄关系，但都打着自己的算盘，经过短期的利

益合作后终于分开了，这是一条亲情与利益的矛盾之路，是一条不能统一的路.

24.下列语段中加横线的成语使用不正确的一项是（）

清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的,许多传统的学问在清代复兴了，但

这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代，

只言片语就有可能招致飞来横祸,清代一朝禁毁之书达数千种之多，例如被誉为明清小

说巅峰之作的《红楼梦》，因作者曹雪芹在这部书中影射了自己家族的衰败和对朝政的

不满,故而遭禁。文字狱制造出一种非常恐怖的筑园，俳得文人上大夫危若累卵,动机

得咎,他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。

A.望其项背B.飞来横祸

C.危若累卵D.动辄得咎

25.以下诗句出于画中姑娘之手的是0

A.寄言世俗休轻鄙，一饭之恩死也知。（《淮阴怀古》）

B.肠断乌雅夜啸风，虞兮幽恨对重瞳。（《虞姬》〕

C.眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。（《螃蟹咏》）

D.古人惜别怜朋友，况我今当手足情。（《紫菱洲歌》）

26.贾珍夸奖“学问最渊博的，更兼医理极深，且能断人的生死'’的人是哪一位？

A.张先生B.贾雨村C.胡医生D.冷子兴

27.第四十九，五十二回写宝琴所披凫麻裘，就是什么动物头上的毛作的？

A.鸳鸯B.雉C.孔雀D.野鸭子

28.“昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”是鲁迅先生对哪个人物的评

论？

A.林黛玉B.贾宝玉C.贾元春D.薛宝钗

29.“千里搭长棚，没有八不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口？

A.小红B.黛玉C.探春D.晴雯

八、选择题组

30.按要求作答。

（I）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

《文心雕龙》书名的含义是什么，它有哪些深厚的价值？_o_o_o

①为此，刘勰在定林寺跟随僧祐生活的十余年里，遍览名家之作，纵论各种文体，总结

创作方法，最终著成《文心雕龙》，它也被奉为“作者之章程，艺林之准的

②中央民族大学历史文化学院教授蒙曼结合刘勰在《序志》篇中的记载介绍道：”在刘

勰看来，‘文心’就是文章的用心、立意，‘雕龙’则指写作要像雕刻龙纹般细腻，才能够

创作出有体有用的好文章。”

③在它诞生之前，诗文创作虽盛，作品却良莠不齐，文章离经典越来越远，文学评论也

没有一定的标准。

④可以说，《文心雕龙》是一部应时而生的典籍。

A.③①②④B.©©①③C.④①③②D.②④③①

⑵小祖、小冲、小之和小路根据对《红楼梦》情节的理解，给小说配人物插画，下列构

思中，角色与物件搭配合理的有几项？（）

①妙玉扇炉沏茶②宝钗服用药丸③湘云手把烤肉④黛玉凭栏钓鱼

A.1项B.2项C.3项D.4项

九、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国小说史上，无论就哪个方面而言，《红楼梦》都是一座难以逾越的高峰。《红

楼梦》是中国小说中反映时代最深刻的作品，具有极高的思想性。《红楼梦》的叙事结

构也有了重大突破。它改变以往多数小说情节和人物里线发展的特点，创造了一个宏大

完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一时空，情节的推移也具整体性，表

现出作者卓越的艺术才思。《红楼梦》的语言运用更达到登峰造极的地步，它以北方口

语为基础，兼采传统文言中的精华，融会贯通，形成高度艺术化的文学语言。作者往往

只需用三言两语，就可以勾画出一个个性鲜明的形象；作者笔,下每一个典型形象的语言，

都别具一格，像宝钗的雅，黛玉的尖，凤姐的俗，薛珞的粗等等，使读者仅凭这些语言

就可以判别人物。作者的叙述语言，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成

一体，而且也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”与小说中不同人物的身份口

气高度切合，具有高度的艺术表现力。由于以上卓越的各方面的成就，因而使《红楼梦》

无论是在思想上或是艺术上都别具面貌，呈现出永久的艺术魅力，卓立于世界文学之冰。

31.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.由于以上各方面的成就的卓越，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都

别具面貌

B.由于以上各方面的卓越的成就，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别

具风貌

C.由于以上各方面的成就的卓越，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别

具面貌

D.由于以上各方面的卓越的成就，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都

别具风貌

32.根据下列判词，写出相应的红楼人物。

（1）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

（2）子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。

（3）勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。

十、语言表达

33.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段叉字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。

《红楼梦》构思奇妙，精细而严密。贾府是一个大家庭，要写到的人物极多，如何

先给读者一个总体的初步印象，不至于读下去弄不清彼此关系，①o“冷子兴演说

荣国府”一回，作者通过冷子兴酒肆闲话，把宁荣二府的人物关系，②。故事情节

主要在大观园背景中展开，而园子的规模是很大的，③,一一描绘各处山水庭院特

点，我们能获得如此深刻的印象吗？

34.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超

过60个字。

北京青年报记者从中国科学院大学获悉，6月14日，2019年度“阿尔伯特•爱因

斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院北京纳米能源与系统研究所首席科学家王中林斩获

这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。据了解，爱因斯坦世界科学奖以

科学家阿尔伯特・爱因斯坦的名字命名，象征着国际科学界的崇高荣誉。世界科学奖评

选委员会对王中林的科学成就给予高度评价，认为他在纳米发电机和自供能系统研究方

面做出了影响深远的开创性贡献，使人类从环境和生物系统中获取能量这一全新的技术

成为现实，并认为这一技术“有望在不久的将来改变世界”。

35.某中学研究性学习小组举行《红楼梦》读书交流会，主题是“鉴赏《红楼梦》中的

诗词请为主持人写一则开场白。

要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④至少用一种修

辞手法⑤不超过100字。

36.大观园是《红楼梦》里最迷人的世界。假如你是大观园的一位导游，请你选择一处

重要景点拟写一份解说词，100字左右。

37.当下常见的阅读方式有三种；纸质书、电子书、有声书。如果是阅读《红楼梦》这

样的文学名著，你觉得哪种方式更好？请写一段话，闻明自己的观点。要求：观点明确

理由充分，条例清晰，200字左右。

十一、小阅读一课外

38.阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》最值得称道的，是人物形象的塑造。

比如王熙凤，作为荣国府的管家奶奶，她“体格风骏”，玲珑洒脱，机智权变，心

狠手辣。她对家族的腐朽和衰败看得比谁都透彻，但她绝不肯牺牲自己来维护家族的命

运：她不但不相信传统的伦理信条，连鬼神报应都不当一回事。作为一个智者和强者，

她在支撑贾府勉强运转的同时，尽量地为个人攫取利益，放纵而又不露声色地享受人生。

薛宝钗具有封建“妇道”伦理所要求的温良贤淑，所以她的言行举止就显得委婉内

致。她有很现实的处世原则，能够处处考虑自己的利益。她同样有少女的情怀，有对于

宝玉的真实感情，但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合，作为一个典型的“淑女”，

她并没有获得幸福。而林黛玉的现实性格表现为聪慧伶俐，由于寄人篱下而极度敏感，

有时显得尖刻；诗化的地，聪慧和才能也突出地表现在文艺方面。在诗意的生涯中，和

宝玉彼此以纯净的“情”来浇灌对方的生命，便是她的人生理想了。

《红楼梦》中的人坳形象，具有鲜明特色的还有许多，可以排列成一条很长的五光

十色的人物画廊。他们在中国文学史上，具有不朽的价值。

文中第三段运用了对比手法，请简要分析其构成和表达效果。

39.阅读下面的文字，完成下面小题。

一时芳官又跟了他干娘去洗头。他干娘偏又先叫了他亲女儿洗过了后，才叫芳官洗。

芳官见了这般，便说他偏心，“把你女儿剩水给我洗。我一个月的月钱都是你拿着，沾

我的光不算，反倒给我剌东剩西的。“他干娘羞愧变成恼，便骂他：“不识抬举的东舟！

怪不得人人说戏子没一个好缠的。凭你甚么好人，入了这一行，都弄坏了。这一点子小

崽子，也挑么挑六，成嘴淡舌，咬群的骡子似的！'‘娘儿两个吵起来。

袭人忙打发人去说：“少乱嚷，瞅若老太太不在家，一个个连句安岸话也不说。”晴

雯因说：“都是芳官不省事，不知狂的什么也不是，会两出戏，倒像杀了贼王，擒了反

叛来的。''袭人道：”一个巴掌拍不响，老的也太不公些，小的也太可恶些。”宝玉道：“怨

不得芳官。自古说：'物不平则鸣'。他少亲失眷的，在这里没人照看，赚了他的钱，

又作贱他，如何怪得。”因又向袭人道：“他一月多少钱？以后不如你收了过来照管他，

岂不省事？'‘褒人道：“我要照看他那里不照看了，又要他那几个钱才照看他？没的讨人

骂女了。”说着，便起身至那屋里取了一瓶花露油井些鸣卵、香皂、头绳之类，叫一个

婆子来送给芳官去，叫他另要水自洗，不要吵闹了。

他干娘益发羞愧，便说芳官“没良心，只说我克扣你的钱。”便向他身上拍了几把，

芳官越发哭起来。宝玉堂走出，袭人忙劝：“作什么？我去说他。'‘晴雯忙光过来，指他

干娘说道：“你老人家太不省事。你不给他洗头的东西，我们饶给他东西，你不自臊，

还有脸打他。他要还在学里学艺，你也敢打他不成！”那婆子便说：“一日叫娘，终身是

母。他排持我，我就打得！“袭人唤磨月道：“我不会和人拌嘴，晴雯性太急，你快过去

度。下他两句。“鹰月听了，忙过来说道：“你且别嘿。我且问你，别说我们这一处，你看

满园子里，谁在主子屋里教导过女儿的？便是你的亲女儿，既分了房，有了主子，自有

主子打得骂得。再者大些的姑娘姐姐们打得骂得，谁许老子娘又半中间管闲事了？都这

样管，又要叫他们跟着我们学什么？越老越没了规矩！你见前儿坠儿的娘来吵，你也来

跟他学？你们放心，因连日这个病那个病，老太太又不得闲心，所以我没回。等两日消

闲了，咱们痛回一回，大家把威风煞一煞儿才好。宝玉才好了些，连我们不敢大声说话，

你反打的人狼号鬼叫的。上头能出了几日门，你们就无法无天的，眼睛里没了我们，再

两天你们就该打我们了。他不要你这干娘，怕龚草埋了他不成？”

宝玉恨的用拄杖敲着门槛子说道：“这些老婆子都是些铁心石头肠子，也是件大奇

的事。不能照看，反倒折挫，天长地久，如何是好！”晴雯道："什么‘如何是好'，都

撵了出去，不要这些中看不中吃的！”

那婆子羞愧难当，一言不发。那芳官只穿着海棠红的小棉袄，底下丝绸撒花裕裤，

敞着裤脚，一头鸟油似的头发披在脑后，哭的泪人一般。麝月笑道：“把一个莺莺小姐，

反弄成拷打红娘了！这会子又不妆扮了，还是这么松怠怠的。“宝玉道：“他这本来面目

极好，倒别弄紧衬了。”晴雯过去拉了他，替他洗净了发，用手巾拧干，松松的挽了一

个慵妆学，命他穿了衣服过这边来了。

接着司内厨的婆子来问：“晚饭有了，可送不送？''小丫头听了，进来问袭人。袭人

笑道：”方才胡吵了一阵，也没留心听钟几下了。“晴雯道：“那劳什子又不知怎么了，

又得去收拾。“说着，便拿过表来嘱了一幅说：“略等半钟茶的工夫就是了。“小丫头去

了.隔月笑道：”提起淘气，芳官也该打几下.昨儿是他摆弄了那坠子，半日就坏了.”

说话之间，便将食具打点现成。一时小丫头子捧了盒子进来站住。晴雯庸月揭开看

叶，还是只四样小菜。晴雯笑道：”已经好了，还不给两样清淡菜吃。这稀饭咸菜闹到

多早晚？''一面摆好，一而又看那盒中，却有一碗火腿鲜笋汤，忙端了放在宝玉跟前。

宝玉便就桌上喝了一口,说："好烫！’’袭人笑道：“菩萨，能几日不见荤，馋的这样起

来。''一面说，一面忙端起轻轻用口吹。因见芳官在侧，便递与芳官，笑道：“你也学着

些伏侍，别一味呆憨呆唾。口劲羟着，别吹上唾沫星儿。“芳官依言果吹了几口，甚笈。

他干娘也忙端饭在门外伺候。今见芳官吹汤，便忙跑进来笑道：“他不老成，仔细

打了碗，让我吹罢。”一面说，一面就接。晴雯忙喊：“出去！你让他砸了碗，也轮不到

你吹。你什么空儿跑到里槁子来了？还不出去。‘‘一面又骂小丫头们：“瞎了眼的，他不

知道，你们也该说给他！“小丫头们都说：“我们撵他，他不出去，说他，他又不信。如

今带累我们受气，你可信了？我们到的地方儿，有你到的一半，还有你一半到不去的呢。

何况又跑到我们到不去的地方还不算，又去伸手动嘴的了。“一面说，一面推他出去。

阶下几个等空盒家伙的婆子见他出来，都笑道：“嫂子也没用镜子照一照，就进去了,“

羞的那婆子又恨又气，只得忍耐下去了。

（《红楼梦・第五十八回杏子阴假凤泣虚凰茜纱窗真情揆痴理》）

芳官的形象很有特色，清结合文本简要分析。

40.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

一句话未了，忽见一个老婆子忙忙走来，说道：“这是那里说起！金钏儿姑娘好好

的投井死了！”袭人唬了一跳，忙问：“那个金钏儿？”那老婆子道：“那里还有两个

金钏儿呢？就是太太屋里的。前儿不知为什么撵他出去，在家里哭天哭地的，也都不理

会他，谁知找他不见了。刚才打水的人在那东南角上井里打水，见一个尸首，起着皿人

打捞起来，谁知是他。他们家里还只管乱着要救活，那里中用了！”宝钗道：“这也奇

了。"袭人听说，点头赞叹，想素日同气之情，不觉流下泪来。宝钗听见这话，忙向王

夫人处来道安慰。这里袭人回去。不提。

却说宝钗来至王夫人处，只见鸦雀无闻，独有王夫人在里间房内坐着垂泪。宝牧便

不好提这事