八年级体育 第 2周 第1次课教学设计3

八年级体育第2周第1次课教学设计3主备人备课成员教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要聊一聊八年级体育第2周第1次课的教学设计啦！🤗这节课，我们主要围绕“篮球基本技术”展开，让大家在轻松愉快的氛围中掌握篮球的基本技巧。🏀

这节课的设计，紧扣课本内容，力求让同学们在练习中感受体育的魅力，提高自己的篮球技能。🎯咱们会从基本动作入手，逐步过渡到实战演练，让大家在运动中收获快乐和自信！💪核心素养目标在本节课中，我们旨在培养同学们的健康意识、团队合作精神和运动技能。通过篮球基本技术的学习，同学们将学会自我保护意识，增强身体素质，同时，通过团队协作练习，培养团队精神和沟通能力。此外，通过实际操作和比赛，激发同学们的运动兴趣，培养坚持不懈、克服困难的学习态度。教学难点与重点1.教学重点：

-**投篮技术**：强调正确的投篮姿势，包括手型、瞄准点、出手角度等，让学生掌握篮球投篮的基本技巧。

-**运球动作**：着重于低手运球和高手运球的教学，确保学生能够熟练进行左右手交替运球，以及变向运球。

-**防守技巧**：教授基本防守站位和脚步移动，使学生了解如何有效地阻止对手运球和投篮。

2.教学难点：

-**投篮时机的把握**：难点在于学生难以准确判断投篮时机，需要在实战中通过不断练习和教练的指导来提高。

-**运球中的身体平衡**：学生容易在运球时失去平衡，需要通过专项练习来增强协调性和稳定性。

-**防守时的反应速度**：防守时对速度和反应的要求较高，学生需要通过反复练习来提高瞬间判断和移动速度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本最新的体育教材，方便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备篮球基础动作的图片和视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球若干，确保数量足够每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组练习区域，每个小组都有足够的空间进行运球和投篮练习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，引起学生的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道篮球运动有哪些基本技术吗？今天我们就来学习篮球的基本技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.投篮技术讲解：

-投篮姿势：示范正确的投篮姿势，强调手型、瞄准点和出手角度。

-投篮练习：让学生跟随示范，练习投篮动作。

2.运球动作讲解：

-低手运球：讲解低手运球的手型和动作要领，示范并让学生练习。

-高手运球：讲解高手运球的手型和动作要领，示范并让学生练习。

-变向运球：讲解变向运球时的脚步移动和身体协调，示范并让学生练习。

3.防守技巧讲解：

-防守站位：讲解基本的防守站位和脚步移动。

-防守练习：让学生分组进行防守练习，提高防守能力。

三、巩固练习（20分钟）

1.投篮练习：让学生分组进行投篮练习，提高投篮准确率。

2.运球练习：让学生分组进行运球练习，提高运球技巧。

3.防守练习：让学生分组进行防守练习，提高防守能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，刚刚我们学习了哪些篮球基本技术？

2.学生回答：投篮、运球和防守。

3.提问：谁能分享一下自己学习过程中的心得体会？

4.学生回答：通过练习，我学会了正确的投篮姿势和运球技巧。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己学到的篮球技术。

2.学生展示：投篮、运球和防守。

3.教师点评：指出学生的优点和需要改进的地方。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：篮球运动对我们的生活有哪些积极影响？

2.学生讨论：篮球运动可以锻炼身体、培养团队合作精神、提高心理素质等。

3.教师总结：篮球运动不仅是一项运动，更是一种生活态度和精神追求。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调篮球基本技术的要点。

2.作业布置：让学生回家后与家人一起练习投篮、运球和防守，提高自己的篮球技能。

整个教学过程共计45分钟，环节设计紧扣实际学情，注重学生参与和互动，通过练习和讨论，帮助学生掌握篮球基本技术，培养学生的健康意识、团队合作精神和运动技能。知识点梳理1.篮球基本技术

-投篮技术：投篮姿势、手型、瞄准点、出手角度、投篮时机。

-运球动作：低手运球、高手运球、变向运球、运球时的身体平衡。

-防守技巧：防守站位、脚步移动、防守时的反应速度、防守时的身体协调。

2.篮球规则与裁判法

-篮球场地尺寸与布局。

-篮球比赛时间与休息规定。

-篮球犯规类型与处罚。

-裁判手势与口令。

3.篮球战术与策略

-进攻战术：快攻、阵地进攻、三分球战术。

-防守战术：人盯人防守、区域防守、全场紧逼防守。

-比赛策略：时间管理、体能分配、心理调节。

4.篮球运动损伤预防与处理

-常见运动损伤类型与原因。

-运动损伤的预防措施。

-运动损伤的处理方法。

5.篮球运动与健康

-篮球运动对身体素质的要求。

-篮球运动对心理健康的影响。

-篮球运动与生活方式的关联。

6.篮球运动与文化

-篮球运动的起源与发展。

-篮球运动在不同国家和地区的普及程度。

-篮球运动对青少年成长的影响。

7.篮球教学与训练

-篮球教学目标与原则。

-篮球训练方法与手段。

-篮球教学评价与反馈。内容逻辑关系①技术动作与规则

-技术动作：投篮、运球、防守的具体步骤和要领。

-规则理解：对篮球比赛规则的理解，如得分、犯规、违例等。

②战术运用与策略

-进攻战术：快攻、阵地进攻的执行策略。

-防守战术：人盯人、区域防守的实施方法。

③健康与安全

-运动损伤预防：如何避免常见的运动损伤。

-安全措施：运动前后的热身和放松练习。

④教学评价与反馈

-教学目标：设定合理的教学目标，如技能掌握、知识理解。

-评价方法：通过观察、练习、比赛等方式评价学生的学习效果。

-反馈机制：及时给予学生正面反馈，鼓励学生持续进步。

⑤文化与历史

-篮球发展史：篮球运动的起源、发展和重要事件。

-文化影响：篮球运动在不同文化背景下的传播和影响。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况：记录学生的出勤率，确保每位学生都能参与课堂活动。

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论的积极性。

-学生态度：评估学生对篮球运动的兴趣和态度，以及对待练习的认真程度。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：通过小组讨论，评估学生在团队中的合作能力和沟通技巧。

-创新思维：观察学生在讨论中提出的创新观点和解决方案。

-团队成果：评价小组共同完成的任务或项目，如设计篮球战术或制作篮球教学视频。

3.随堂测试：

-技术掌握程度：通过投篮、运球和防守的练习，评估学生对篮球基本技术的掌握情况。

-知识理解：通过提问或小测验，检查学生对篮球规则、战术和运动损伤预防知识的理解。

-应用能力：观察学生在实际比赛或练习中应用所学知识的能力。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生课后进行自我反思，记录自己在课堂上的表现和需要改进的地方。

-互评机制：通过同伴评价，让学生互相指出优点和不足，促进相互学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对技术动作：针对学生在投篮、运球和防守中的具体动作，给予个别指导和建议。

-针对战术理解：对于学生在战术理解和应用上的不足，提供具体的战术分析和改进建议。

-针对课堂参与：对于学生在课堂上的参与度，给予正面的鼓励和及时的反馈，以提高学生的积极性。

-针对学习态度：对于学生的学习态度，给予正面的肯定和必要的激励，以培养学生的责任感。重点题型整理1.**投篮技术练习题**

-**题目**：描述正确的投篮姿势，包括手型、瞄准点和出手角度。

-**答案**：正确的投篮姿势要求运动员站位于篮筐一侧，双脚平行与地面，身体微微前倾，膝盖微弯。投篮手的手指自然分开，拇指、食指和中指轻触篮球表面，手心不触球。瞄准点应为篮圈中心，出手角度约为45度，手腕和前臂用力将篮球向前上方抛出。

2.**运球技巧分析题**

-**题目**：解释低手运球和高手运球的区别，并举例说明如何提高运球稳定性。

-**答案**：低手运球是指篮球贴近地面运球，适用于快速突破和变向；高手运球则是篮球离地面一定高度，适用于一般性运球和传球。提高运球稳定性可以通过以下方法：加强手对球的控制感，保持手腕灵活，练习不同速度和方向的运球，以及进行专项平衡和协调性训练。

3.**防守策略应用题**

-**题目**：在比赛中，如何运用人盯人防守和区域防守？

-**答案**：人盯人防守要求每位防守队员负责盯防一名进攻队员，不放松对对方的监视，通过脚步移动和身体姿势干扰对手。区域防守则是将防守区域分为若干小块，每名防守队员负责一块区域，相互协作，弥补漏洞。例如，当对方进行快速突破时，人盯人防守的防守队员需要迅速跟上，而区域防守则需要靠近突破点的外围队员提供帮助。

4.**篮球规则应用题**

-**题目**：解释篮球比赛中的“违例”和“犯规”有何区别。

-**答案**：违例是指在比赛规则下，球员违反了比赛规则而造成的非故意的失误，如三次投篮犯规、走步等。犯规则是指球员在比赛中故意或非故意地违反了比赛规则，对对手