七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法律同行教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2课时我们与法律同行教学设计新人教版主备人备课成员设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进法治天地，探索法律伴我们成长的奥秘。这节课，我们聚焦于“我们与法律同行”。我会带领你们通过生动案例，理解法律在我们生活中的重要性，以及如何正确运用法律武器维护自己的权益。让我们一起在知识的海洋中遨游，感受法治的力量！🌊💪核心素养目标1.培养学生法治意识，引导学生认识到法律是社会秩序的保障，是公民权利的保障。

2.提升学生法治素养，让学生了解法律的基本原则和程序，增强依法行事的自觉性。

3.培养学生的法律思维，锻炼学生在生活中遇到法律问题时能够独立思考和解决问题的能力。

4.强化学生道德观念，引导学生将法治精神与道德品质相结合，树立正确的价值观和行为规范。学情分析进入七年级下册，同学们已经初步具备了基本的道德和法律意识，对法律有一定的认识，但理解还不够深入。在知识层面上，学生对法律的基本概念和基本原则有所了解，但在具体案例分析和实际应用中，还存在一定的困难。能力方面，同学们的抽象思维能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，同学们的法治观念逐渐形成，但部分同学可能由于年龄和经历的限制，对法律的重要性认识不足，法律意识较为淡薄。行为习惯上，同学们在日常生活中能够遵守基本的道德规范，但在面对复杂的社会问题时，可能会出现道德与法律冲突的情况。

这样的学情分析对我们教学设计有着重要的影响。我们需要在教学中注重以下方面：

1.结合学生的实际生活经验，通过典型案例分析，帮助学生更好地理解法律与生活的紧密联系。

2.通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

3.强化法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念，培养他们的法治素养。

4.培养学生分析问题和解决问题的能力，使他们在面对法律问题时能够正确运用法律知识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.讲授法：通过生动的案例和故事，讲解法律的基本概念和原则，引导学生逐步理解法律与生活的关系。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，激发学生的思维，培养他们分析问题和表达观点的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟法庭审判过程，体验法律的实际运用，增强法治意识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示法律知识，图文并茂，增强直观性和吸引力。

2.视频教学：播放与法律相关的短片，让学生通过观看真实案例，感受法律的力量。

3.网络资源：引入在线法律知识库，让学生自主探索法律知识，拓展学习空间。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年因法律意识淡薄而触犯法律的新闻视频，引发学生思考。

2.提出问题：同学们，你们认为法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？如果遇到法律问题，我们应该如何应对？

3.学生分享：请同学们谈谈自己对于法律的理解和看法。

4.教师总结：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，我们每个人都应该树立法治观念。

讲授新课（15分钟）

1.法律的定义和作用：介绍法律的基本概念，阐述法律在社会生活中的重要性。

2.法律与道德的关系：分析法律与道德的异同，引导学生认识到法律与道德的相互依存。

3.法律在我们生活中的体现：结合实际案例，讲解法律在家庭、学校、社会等方面的具体应用。

巩固练习（10分钟）

1.案例分析：提供几个与青少年相关的法律案例，让学生分析案例中的法律问题，并讨论如何解决。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何树立法治观念，提高法律意识。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过今天的学习，你们对法律有了哪些新的认识？

2.学生回答：请同学们分享自己的学习心得。

3.教师点评：总结学生的回答，强调法律意识的重要性。

师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：请几位同学扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律的实际运用。

2.教师点评：对学生的表现进行点评，指出不足之处，并提出改进建议。

创新教学环节（5分钟）

1.法律知识竞赛：组织一场法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养。

2.教师点评：对竞赛结果进行点评，总结学生的优点和不足。

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调法律意识的重要性。

2.作业布置：请同学们回家后，查阅相关法律知识，了解法律在我们生活中的具体应用。

3.教师点评：鼓励同学们积极参与课外学习，提高自己的法律素养。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《法律知识入门》、《青少年法律常识》等，这些书籍可以帮助学生更全面地了解法律的基本概念和原则。

-法律故事集：《法律故事汇编》、《法治小故事》等，通过真实或虚构的故事，让学生在阅读中感受法律的力量和重要性。

-法律案例汇编：《典型案例分析》、《青少年法律案例集》等，通过分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。

-法律法规汇编：《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等，提供法律文本，让学生了解国家的法律体系。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，提高自己的法律素养，了解法律在生活中的作用。

-组织学生参观法院、法律援助中心等机构，亲身体验法律工作者的工作环境，增强对法律职业的认识。

-开展法律知识竞赛或辩论赛，激发学生对法律学习的兴趣，提高他们的法律思维和表达能力。

-建议学生关注法律新闻，了解最新的法律动态和案例，将所学知识与社会实际相结合。

-引导学生参与模拟法庭活动，通过模拟审判过程，让学生学会运用法律知识分析和解决实际问题。

-建议学生在家中与家人讨论法律问题，增进家庭成员对法律的了解和尊重。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如社区法律咨询，通过实际服务，增强学生的社会责任感和法律意识。

-组织学生进行法律主题的社会调查，了解社会对法律的需求和认识，促进学生对法律的理解和认同。

-提供在线法律教育资源，如法律知识网站、法律教育视频等，方便学生自主学习和拓展知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起走进了法治天地，探讨了“我们与法律同行”这一主题。通过这节课的学习，我们了解到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。以下是我们今天学习的主要内容：

1.法律的定义和作用：法律是国家制定或认可的行为规范，是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。

2.法律与道德的关系：法律与道德相互依存，共同维护社会的和谐稳定。

3.法律在我们生活中的体现：法律贯穿于我们的日常生活，如家庭、学校、社会等各个方面。

在接下来的生活中，我们要树立法治观念，学会运用法律武器维护自己的权益。同时，也要尊重他人的权利，共同营造一个和谐、法治的社会环境。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-法律的本质是什么？

A.社会道德规范

B.国家制定或认可的行为规范

C.个人意愿的表达

D.政府的行政命令

-以下哪项行为属于违法行为？

A.遵守交通规则

B.闯红灯

C.诚信考试

D.遵守学校纪律

2.简答题（每题5分，共10分）

-简述法律在我们生活中的作用。

-如何树立法治观念，提高法律意识？

3.案例分析题（10分）

-小明在放学路上捡到一部手机，他应该如何处理这部手机？

请同学们认真作答，相信你们一定能够取得优异的成绩！课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《未成年人保护法》解读，通过阅读相关法律条文，了解未成年人享有的权利和受法律保护的范围。

-视频资源：《法治中国》系列纪录片片段，选取与青少年生活密切相关的法治故事，让学生直观感受法律在现实生活中的应用。

-法律案例汇编：《青少年法律案例精选》，选取真实的青少年法律案例，引导学生分析案例中的法律问题和解决方法。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课外时间阅读上述材料，深入了解法律知识，提高自己的法治素养。

-学生可以与家人、朋友或同学交流阅读心得，分享自己对法律的理解和看法。

-教师可推荐一些与法律相关的书籍和网站，供学生进一步学习和研究。

-鼓励学生关注社会热点问题，思考如何运用法律知识解决问题，提高自己的社会责任感。

-学生可以尝试撰写一篇关于法治观念的文章或心得体会，表达自己对法治的理解和认识。

-组织学生开展法律知识竞赛或辩论赛，通过活动加深对法律知识的理解和运用。

-引导学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询等，提高社区成员的法律意识。

-建议学生关注法律援助机构的工作，了解法律援助的意义和作用，培养同情心和正义感。

-教师可组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律职业的工作环境和要求。

-学生可以尝试撰写法律故事，通过故事的形式传递法治理念，提高法治意识。板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义：国家制定或认可的行为规范

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益

-法律与道德的关系：相互依存，共同维护社会和谐

②关键词：

-法律

-行为规范

-社会秩序

-公民权益

-道德

③重点句子：

-“法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。”

-“法律与道德相互依存，共同维护社会的和谐稳定。”

-“法律贯穿于我们的日常生活，如家庭、学校、社会等各个方面。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试运用典型案例来讲解法律知识，让学生在具体案例中理解法律的应用，这样的教学方式能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

2.角色扮演活动：我设计了一些角色扮演的环节，让学生扮演不同的法律角色，通过模拟法庭审判，让学生更直观地感受法律的公正性和严肃性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和角色扮演环节，部分学生显得比较被动，参与度不高，这可能是因为他们对法律知识不够熟悉，或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但在实际操作中，我发现教学手段还不够丰富，有时候学生可能会感到枯燥。

3.评价方式局限：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这样的评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置预习任务，让学生对案例进行分析，课堂上进行小组讨论，鼓励学生提出问题和分享观点。

2.丰富教学手段：我将尝试使用更多样化的教学手段，如多媒体教学