新疆乌鲁木齐市初中体育 第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：新疆乌鲁木齐市初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》的课堂。这是一节充满挑战与乐趣的体育课，让我们一起动起来，感受篮球运动的魅力吧！🏀🌟核心素养目标分析同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，提升运动技能，掌握运球和绕杆的基本技巧；其次，增强团队合作意识，通过接力游戏学会相互配合；再者，培养规则意识，遵守比赛规则，尊重对手；最后，锻炼坚韧不拔的意志品质，面对挑战时保持积极向上的心态。让我们一起朝着这些目标努力吧！💪🏆学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经具备了一定的篮球基础，包括基本的运球技巧和简单的团队配合。他们能够进行简单的运球练习，如原地运球和行进间运球，但对于绕杆类游戏和接力比赛的经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生们对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是篮球这样的团队运动。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实践来学习，他们喜欢在游戏中体验和提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习运球接力绕球类过竿等障碍时，学生们可能会遇到以下困难：一是对复杂动作的协调性把握不足，导致在接力过程中出现失误；二是团队合作中沟通不畅，影响整体配合；三是面对挑战时心理素质不够稳定，容易产生挫败感。针对这些问题，我们需要通过分步骤的教学和鼓励性的语言来帮助学生克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、标志杆、接力棒、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球教学视频、运动技能分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、视频回放分析教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满激情和活力的运动——篮球。你们知道篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系呢？让我们一起来揭开篮球的神秘面纱吧！

首先，我会提出一些关于篮球的问题，比如：“你们最喜欢的篮球明星是谁？”、“你们最喜欢的篮球比赛是哪一场？”通过这些问题，我们可以激发大家对篮球的兴趣。

最后，我会简短地介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。篮球不仅是一项运动，更是一种精神，它教会我们团队合作、坚持不懈和勇敢面对挑战。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。篮球是一种球类运动，球员需要通过运球、传球、投篮等方式将球投入对方球篮。

接着，我会详细介绍篮球的组成部分或功能，比如篮球场、篮球、篮球架等。我会使用图表或示意图来帮助学生更好地理解这些组成部分。

此外，我还会通过实例或案例，让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。比如，我会介绍一些著名的篮球比赛，如NBA总决赛，让学生了解篮球在全球范围内的普及和影响力。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

为了让学生更深入地了解篮球，我会选择几个典型的篮球案例进行分析。比如，我会介绍迈克尔·乔丹的职业生涯，分析他在篮球场上的出色表现和领导力。

在介绍每个案例时，我会详细介绍其背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。同时，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

为了培养学生的合作能力和解决问题的能力，我会将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。比如，他们可以选择讨论如何提高篮球运动员的体能训练、如何改进篮球规则等。

在小组讨论过程中，我会鼓励学生们积极发言，分享自己的观点和想法。每组需要选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。我会鼓励其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

在点评环节，我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。这样可以让学生们从他人的观点中汲取灵感，不断提高自己的表达能力。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

在课堂小结环节，我会简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。我会强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

最后，我会布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。希望同学们能够通过这次学习，对篮球有更深入的了解，并在生活中积极运用篮球精神。谢谢大家！🏀🌟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动史》：这本书详细介绍了篮球运动的起源、发展历程以及在全球范围内的传播，可以帮助学生了解篮球运动的深厚历史和文化背景。

-《篮球训练指南》：这本书涵盖了篮球运动的基本技术、战术训练以及体能训练等内容，适合学生自主阅读，以提升自己的篮球技能。

-《篮球比赛规则解读》：通过这本书，学生可以深入了解篮球比赛的规则，包括犯规、违例、得分等，有助于他们在比赛中更好地遵守规则，提高比赛水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：鼓励学生观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，学习专业球员的技术动作和战术运用。

-实践篮球技巧：课后，学生可以练习本节课所学到的运球、传球、投篮等基本技巧，提高自己的篮球技能。

-参加篮球俱乐部或校队：如果学校有篮球俱乐部或校队，鼓励学生积极参与，通过与队友的互动，提高团队合作能力。

-设计篮球游戏：学生可以尝试设计一些有趣的篮球游戏，如运球接力、三分球大赛等，增强课堂学习的趣味性和实践性。

-研究篮球明星：选择一位自己喜欢的篮球明星，研究其职业生涯、技术特点、比赛风格等，撰写一篇研究报告，提升自己的研究能力。

3.组织篮球知识竞赛：

-在班级内举办篮球知识竞赛，内容包括篮球历史、规则、技巧、明星等，提高学生对篮球知识的掌握程度。

-竞赛形式可以是个人赛或小组赛，设置奖品以激励学生积极参与。

4.制作篮球主题手抄报：

-学生可以围绕篮球主题制作手抄报，内容包括篮球知识、球星故事、比赛精彩瞬间等，通过动手制作，加深对篮球的理解和热爱。

5.探索篮球与科技结合的新趋势：

-研究篮球运动与科技结合的新趋势，如智能篮球、数据分析在篮球比赛中的应用等，激发学生对科技创新的兴趣。板书设计①篮球运动简介

-篮球运动的起源

-篮球运动的发展历程

-篮球运动在全球的普及

②篮球基本技巧

-原地运球

-行进间运球

-传球技巧

-投篮动作

③篮球比赛规则

-比赛时间

-比赛场地

-犯规与违例

-得分方式

④篮球战术

-进攻战术

-防守战术

-团队配合

⑤篮球明星介绍

-迈克尔·乔丹

-科比·布莱恩特

-詹姆斯·哈登

⑥篮球运动的意义

-增强体质

-培养团队精神

-锻炼意志品质课堂小结，当堂检测同学们，今天我们一起探索了篮球的奥秘，学习了篮球运动的基本知识、技巧和规则。现在，让我们来回顾一下今天所学的内容，并进行当堂检测，以检验我们的学习成果。

**课堂小结：**

1.**篮球运动简介**：我们了解到篮球运动的起源和发展历程，以及它在全球范围内的普及和影响力。

2.**篮球基本技巧**：我们学习了原地运球、行进间运球、传球和投篮等基本技巧，并通过实践掌握了这些技巧的要点。

3.**篮球比赛规则**：我们了解了比赛时间、场地设置、犯规与违例以及得分方式等基本规则，这有助于我们在比赛中遵守规则，提高比赛水平。

4.**篮球战术**：我们讨论了进攻和防守战术，以及团队配合的重要性，这些都是提升篮球技能的关键。

5.**篮球明星介绍**：我们认识了迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等篮球明星，了解他们的职业生涯和成就。

6.**篮球运动的意义**：我们认识到篮球运动不仅能够增强体质，还能培养团队精神和锻炼意志品质。

现在，让我们进行当堂检测，看看大家掌握得怎么样。

**当堂检测：**

1.**选择题**：

-篮球运动起源于哪个国家？

A.美国B.中国C.英国

-篮球比赛中，犯规后对方球队获得多少次罚球机会？

A.1次B.2次C.3次

2.**简答题**：

-简述篮球运球时需要注意的几个要点。

3.**实践题**：

-请同学们分组，进行