学校疫情防控及健康教育制度

学校疫情防控及健康教育制度一、总则1.目的为切实做好学校疫情防控工作，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际情况，制定本制度。同时，通过开展健康教育，提高师生的健康意识和自我防护能力，促进师生养成良好的卫生习惯和健康生活方式。2.适用范围本制度适用于学校全体师生员工。

二、疫情防控工作（一）组织领导1.成立学校疫情防控工作领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学校疫情防控工作，制定防控策略和措施，指挥应急处置工作。2.明确各部门职责，确保疫情防控工作责任到人。校长负责全面工作；教导部门负责教学安排与疫情防控知识教育；后勤部门负责物资保障、校园卫生消毒等；学生管理部门负责学生健康监测与管理；教师负责班级内学生的疫情防控工作。

（二）防控措施1.人员管理健康监测建立师生员工每日健康监测制度，要求师生员工每天早晨在家进行体温测量，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时报告学校并就医。学校设立专门的健康监测点，每天对到校师生进行体温检测，做好记录。对于体温异常者，立即安排到临时隔离观察室，并通知家长或监护人带其就医。人员排查全面排查师生员工及其共同居住人员的旅居史、接触史等情况，建立排查台账。对从中高风险地区返回的师生员工，严格按照当地疫情防控要求进行管控，落实核酸检测、隔离观察等措施。加强与社区的沟通协作，及时掌握疫情动态，对涉及学校的疫情信息迅速进行核实和处理。人员流动管理严格控制外来人员进入校园，确需进入的，必须进行体温检测、查验健康码、行程码，并登记相关信息。倡导师生员工非必要不出校，如需离校，需向学校请假报备，返回后要及时报告行程和健康状况。2.校园管理封闭管理学校实行相对封闭管理，严格把控校门，原则上只保留一个出入口。加强对校园出入口的值守，安排专人负责门禁管理，禁止无关人员和车辆进入校园。环境卫生与消毒加强校园环境卫生整治，保持校园整洁卫生，及时清理垃圾和杂物。制定校园消毒制度，定期对教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍等公共场所进行消毒通风。消毒工作要明确责任人，做好记录，确保消毒效果。加强对公共区域设施设备的清洁消毒，如门把手、电梯按钮、水龙头等高频接触部位，增加消毒频次。通风换气保持教室、办公室等场所的通风良好，每日通风不少于3次，每次通风时间不少于30分钟。在自然通风不良的情况下，应使用风扇、空调等设备进行机械通风。3.教学管理教学安排调整根据疫情防控形势，灵活调整教学方式。对于不能到校上课的学生，通过线上教学等方式确保教学进度不受影响。课堂防控要求师生在课堂上佩戴口罩，保持安全社交距离。加强教室的通风换气和卫生清洁，课后及时对教室进行消毒。4.活动管理减少聚集性活动，原则上不组织大型集体活动。如确需举办，要严格控制活动规模、人数，并制定详细的防控方案，报上级主管部门批准。举办活动时，要做好人员登记、体温检测、健康码查验等工作，活动过程中要保持良好通风，人员之间保持安全距离。

（三）物资保障1.储备充足的疫情防控物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服、护目镜等，确保满足学校疫情防控工作的需要。2.建立物资管理制度，对物资的采购、储存、发放、使用等进行规范管理，定期检查物资储备情况，及时补充短缺物资。

（四）应急处置1.制定学校疫情防控应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织师生员工开展应急演练，提高应急处置能力。2.一旦发现师生员工出现发热、咳嗽等疑似症状，立即启动应急预案。按照规定流程，将疑似人员转移至临时隔离观察室，通知家长或监护人带其就医，并及时向上级主管部门和属地疾控机构报告。3.对疑似人员所在班级、宿舍等场所进行封闭管理，配合疾控机构进行流行病学调查，做好密切接触者的排查和管理工作。4.根据疾控机构的诊断结果，采取相应的防控措施。如确诊为新冠肺炎病例，要在疾控机构的指导下，做好校园环境消毒、人员隔离等工作，防止疫情扩散。

三、健康教育工作（一）教育目标1.普及疫情防控知识，提高师生对新冠肺炎的认知水平，增强自我防护意识和能力。2.培养师生良好的卫生习惯和健康生活方式，促进师生身心健康发展。3.引导师生正确对待疫情，保持积极乐观的心态，增强战胜疫情的信心。

（二）教育内容1.疫情防控知识新冠肺炎的基本知识，如病原体、传播途径、症状等。个人防护措施，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、咳嗽礼仪等。校园疫情防控要求，如健康监测、校园环境卫生与消毒、人员管理等。2.卫生健康知识常见传染病的预防知识，如流感、手足口病、水痘等。营养与健康知识，指导师生合理膳食，均衡营养。心理健康知识，帮助师生应对疫情期间的心理压力，保持良好的心理状态。3.应急处置知识疫情期间出现发热、咳嗽等症状的应急处理方法。学校疫情防控应急预案的相关内容，让师生了解应急处置流程。

（三）教育方式1.课堂教学将疫情防控和健康教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透相关知识。如在语文、道德与法治等学科中，结合疫情防控案例，培养学生的社会责任感和自我防护意识。每周安排专门的健康教育课，系统讲解疫情防控和卫生健康知识，确保教育内容的系统性和针对性。2.主题班会组织开展疫情防控主题班会，通过案例分析、讨论交流、观看视频等形式，引导学生深入了解疫情防控知识，增强自我防护能力。同时，培养学生的团队合作精神和社会责任感。3.宣传海报与展板在校园内设置疫情防控和健康教育宣传海报与展板，张贴宣传标语，展示疫情防控知识、卫生健康常识、应急处置流程等内容，营造浓厚的宣传氛围。4.校园广播与电视利用校园广播、电视等媒体，定期播放疫情防控和健康教育知识，及时传达学校的防控要求和工作动态，让师生随时随地了解相关信息。5.专题讲座邀请疾控机构专家、医护人员等来校举办专题讲座，为师生讲解疫情防控的最新政策、专业知识和防护技能，提高师生的防控水平。6.线上教育充分利用网络平台，开展线上疫情防控和健康教育活动。如推送疫情防控知识文章、视频，组织线上主题讨论、知识竞赛等，拓宽教育渠道，满足师生的学习需求。

（四）教育计划与实施1.制定教育计划每学期开学前，学校根据疫情防控形势和师生实际需求，制定详细的健康教育计划，明确教育内容、教育方式、实施时间等。2.组织实施各部门按照教育计划，各司其职，密切配合，共同推进健康教育工作。教导部门负责将健康教育纳入教学计划并组织实施；学生管理部门负责组织开展主题班会等活动；后勤部门负责宣传海报与展板的制作和摆放等工作；宣传部门负责校园广播、电视等媒体的宣传工作。在教育实施过程中，要注重教育效果的评估和反馈，根据师生的反馈意见和实际情况，及时调整教育内容和方式，提高教育的针对性和实效性。

四、监督与考核1.学校疫情防控工作领导小组定期对学校疫情防控和健康教育工作进行监督检查，发现问题及时整改。2.将疫情防控和健康教育工作纳入学校各