小学主题班会设计方案

小学主题班会设计方案一、班会主题"好习惯伴我行做自律小达人"

二、班会背景小学阶段是培养学生良好行为习惯的关键时期。然而，在实际学习生活中，部分学生存在学习不专注、生活习惯懒散、缺乏自我约束等问题，影响了自身的成长和发展。为了帮助学生认识到养成良好习惯的重要性，引导他们培养自律意识，学会自我管理，特开展此次主题班会。

三、班会目的1.让学生认识到良好习惯的重要性，明白习惯对个人成长和发展的积极影响。2.通过活动体验和案例分析，帮助学生了解自律的内涵，掌握一些培养自律能力的方法。3.引导学生反思自己的行为习惯，发现自身存在的问题，并制定改进计划，培养学生自我约束、自我管理的能力，努力成为自律小达人。

四、班会时间[具体时间]，时长约40分钟

五、班会地点[具体教室]

六、参与人员[具体班级]全体学生

七、班会准备1.提前收集与习惯、自律相关的图片、视频、小故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备"习惯小调查"问卷，了解学生目前的行为习惯状况。3.准备一些小奖品，如贴纸、书签、小笔记本等，用于奖励表现优秀的学生。4.制作"好习惯养成记录卡"，供学生记录自己的习惯养成情况。5.安排学生排练小品《小明的一天》。

八、班会流程

（一）导入（3分钟）1.播放一段学生在课堂上认真听讲、积极发言，课间有序活动的视频，以及一段学生上课走神、打闹，作业拖延的视频。2.引导学生对比两段视频，思考："你更喜欢哪种场景？为什么？"从而引出本次班会的主题好习惯伴我行做自律小达人。

（二）习惯小调查（5分钟）1.发放"习惯小调查"问卷，让学生认真填写自己在学习、生活中的一些行为习惯，例如：是否按时起床、整理书包，是否能自觉完成作业，是否主动阅读课外书籍等。2.请几位学生分享自己的问卷答案，老师对学生的回答进行简单总结，了解学生目前的习惯状况，为后续的讨论做铺垫。

（三）认识好习惯（8分钟）1.展示一些因良好习惯而取得成功的名人故事图片，如爱迪生从小热爱思考、善于动手实践，最终成为伟大的发明家；匡衡勤奋好学，凿壁偷光，终成一代经学大师。2.请学生说一说从这些故事中明白了什么道理，引导学生认识到良好的习惯是成功的基石，它能帮助我们更好地学习、生活，实现自己的目标。3.结合学生的生活实际，举例说明一些常见的好习惯及其带来的好处。比如：每天坚持锻炼身体，能让我们拥有健康的体魄；课前认真预习，课上就能更好地理解知识，提高学习效率；随手关灯、节约用水，能培养我们的节约意识，保护环境。

（四）坏习惯大揭秘（8分钟）1.播放小品《小明的一天》。小品中，小明早上起床磨蹭，上学迟到；课堂上注意力不集中，交头接耳；作业不认真完成，还经常拖欠；放学后沉迷游戏，不按时睡觉。2.请学生讨论小品中小明存在哪些坏习惯，这些坏习惯给他带来了什么影响。3.老师总结学生的发言，进一步引导学生认识到坏习惯会阻碍我们的进步，影响我们的身心健康和人际关系。比如，长期不按时完成作业会导致知识掌握不扎实，成绩下降；沉迷游戏会影响视力，还会让我们变得懒惰、缺乏自律。

（五）自律是什么（5分钟）1.展示一些学生自律学习、生活的图片，如有的学生在课间主动复习功课，有的学生自己整理房间、洗衣服。2.提问学生："你觉得什么是自律？"引导学生结合图片和自己的理解，尝试阐述自律的含义。3.老师总结：自律就是自我约束、自我管理，能够自觉地按照一定的规范和要求去行动，克服自己的惰性和不良习惯。自律的人能够更好地掌控自己的生活和学习，不断提升自己。

（六）培养自律的方法（8分钟）1.小组讨论：让学生分组讨论如何培养自律能力，每个小组至少想出三个方法。2.小组代表发言，分享小组讨论的结果。老师对学生的发言进行梳理和补充，总结出一些培养自律的方法，如：设定目标和计划：给自己制定明确的目标，如每天背诵20个英语单词，并将大目标分解成小步骤，按照计划逐步完成。制定规则和奖惩制度：为自己制定一些行为规则，如每天放学后先完成作业再玩游戏。如果遵守规则，就给自己一个小奖励；如果违反规则，就要接受相应的惩罚，如减少玩游戏的时间。培养时间管理能力：学会合理安排时间，使用时间管理工具，如制定时间表、使用闹钟提醒自己。增强自我监督意识：时刻提醒自己要自律，可以在显眼的地方张贴自律提示语，如"今日事，今日毕"。定期反思自己的行为，看看哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。从小事做起：自律不是一蹴而就的，要从身边的小事做起，如每天按时起床、整理书桌、自己穿衣洗漱等。通过一件件小事的积累，逐渐培养自律的习惯。

（七）制定我的自律计划（5分钟）1.发放"好习惯养成记录卡"，让学生根据自己目前的习惯状况和想要培养的好习惯，制定一份自律计划。计划内容包括目标、具体行动步骤、时间安排以及监督方式等。2.学生独立完成自律计划后，同桌之间互相交流，互相鼓励和监督。3.请几位学生上台分享自己的自律计划，老师和其他同学给予肯定和建议。

（八）总结与激励（3分钟）1.老师对本次班会进行总结，回顾本次班会的主要内容，强调养成良好习惯、培养自律能力的重要性。2.鼓励学生在今后的学习和生活中，努力践行自律计划，不断培养自己的良好习惯，做一个自律的小达人。老师表示会关注大家的表现，定期检查同学们的习惯养成记录卡，对表现优秀的学生进行表扬和奖励。3.最后，全体学生一起朗诵一首关于自律的小诗，在激昂的氛围中结束本次班会。

九、班会延伸1.在班级设置"好习惯展示栏"，定期展示学生的好习惯养成记录卡和优秀自律计划，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励更多学生养成良好习惯。2.开展"21天好习惯养成挑战"活动，让学生每天记录自己的行为表现，坚持21天养成一个好习惯。活动结束后，评选出"习惯养成小明星"，给予奖励，并分享自己的养成心得。3.加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生在学校的习惯培养情况，鼓励家长在家中积极配合，共同督促学生养成良好的行为习惯，形成家校教育合力。

十、注意事项1.在班会过程中，要关注学生的情绪和反应，及时调整活动节奏，确保每个学生都能积极参与到班会中来。2.对于学生在讨论和分享中提出的观点和想法，要给予充分的尊重和鼓励，引导学生进行深